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1、附件2北京中医药薪火传承“新3+3”工程传承室站遴选标准（试行）一级指标二级指标评价要素评价细则评分标准优良中差I-1学术体系必成II-1传承谱系传承方式传承谱系传承分级优：传承方式清晰明确；传承谱系完整：“三人”名单准确、完整；传承分级有序：已建立分级传承制度。良：、项有1项未达优的标准。中：、项有2项未达优的标准。差：、项有3项未达优的标准。1086011-2学术研究成才规律学术产出优：已总结凝练“三名”成才规律；总结了独特的学术思想、临证经验和特色技法，有代表性学术著作、期刊论文或视听节目；每年至少有一次室站间的学术交流活动。良：、项有1项10860室未达优的标准。中：、站交项有2项未达
2、优的标准。流差：、项有3项未达优的标准。优：建立了分级诊疗模式：疑难I-2服务模式必成II-3基层辐射分级诊疗服务基层多元模式病向“三名”聚集，常见病向“三人”疏散；室站-基层联动服务：通过分站、医联体、健康乡村、对支援、京津冀一体化等方式服务基层；通过专家门诊、专病门诊、家庭诊疗等模式多元化服务基层。良：、项有1项未达优的标准。中：、项有2项未达优的标准。差：、项有3项未达优的标准。10860跨优：室站-跨界服务：吸纳了其II-4界服他自然科学、社会科学领域专家学创新模务者或跨领域、跨学科人才团队协10860式健作；创新健康服务模式：将传承康服应用于互联网诊疗、传承智能+、务社会服务医工结合
3、等新兴健康产业等；创新社会服务模式：将服务对象从患者扩展至行业，向智库建设发展，再向社会进行拓展创新。良：、项有1项未达优的标准。中：、项有2项未达优的标准。差：、项有3项未达优的标准。优：已建立系统性、差异性的培课训体系、培训教程；既往有骨干程内师资培训体系与相关人才；精品容课程已有较广泛的运用，被列入市I-3II5培级及以上相关培训体系。培训体训师良：、项有1项未达优的10860培训I系资标准。中：、项有2项教学推未达优的标准。必成广应差：、项有3项未达优的用标准。II-6既优：编写传承特色明显的核心教10860核心教往基材2部以上；教材编写以突出中材础医临床思维特色、注重临床实用、特倡导
4、案例式教学为宗旨，符合中医色突药教育规律；核心教材有较强的出分类特征（经典类、临床类、思维分培训类）。类明良：、项有1项未达优的显标准。中：、项有2项未达优的标准。差：、项有3项未达优的标准。优：将传承的中医药学科与现有明重点学科、特色学科相结合，凝炼确方学科发展方向；在本学科的核心向理论、关键技术的研究和创新方面I-4II-7产有所贡献，取得标志性成果；增学科学科建出成强工作室中医药学科综合竞争力，10860架构设果形成优秀“三人”人才团队，使得必成培一批具有战略思维和创新能力的养人中医药学科领军人物和学科带头才人脱颖而出。良：、项有1项未达优的标准。中：、项有2项未达优的标准。差：、项有3
5、项未达优的标准。I-5传承平台必成II-8信息平台信息展示数字医案线上课程优：有名老中医相关信息展示或交流平台；平台能实现平时医案的数字化采集、共享与线上点评；录制了相关课程视频并进行线上学习交流。良：、项有1项未达优的标准。中：、项有2项未达优的标准。差：、项有3项未达优的标准。10860II-9文化品牌学术故事文化品牌入选非优：形成旗帜鲜明的学术品牌，能够讲好世人皆知、广泛流传的学术故事；建设有特色突出、推广性、普及性好的文化品牌；室站老中医药专家为非物质文化遗产传承人。良：、项有1项未达优的标准。中：、项有2项10860遗未达优的标准。差：、项有3项未达优的标准。I-6行为规范必成II-
6、IO管理规范管理制度档案管理三案齐全优：有章程制度规范工作室和传承人的传承活动、医疗服务、科研活动等基本行为；档案齐全，分类明确，管理规范；传承工作室的学案、教案、医案齐全。良：、项有1项未达优的标准。中：、项有2项未达优的标准。差：、项有3项未达优的标准。10860被传承人要求“三名”：集名医、名师、名家于身，学术威望较高、在国内外具有相当影响力，善于解决学术问题、能够改写中医历史，有望超越前人、已经带出后人，讲述、诠释或书写了一段致力于将中医药继承好、发展好、利用好，有益后学，可谓立德、立功、立言的学术文化故事。口是口否符合申报类别“门人”：应为传承轨迹明确，连续跟师学习5年以上，全面继承
7、名老中医药专家学术思想和临床经验，能够代表师门最高学术水平，并创新发展了自己的学术观点的传承弟子，是传承团队中的“领军人”。“传人”：应为传承轨迹明确，连续跟师学习3年以上，能够基本继承名老中医药专家学术思想和临床经验，在某一专业方向上有突出领悟和经验的传承弟子，是传承团队中的“骨干支撑”。评审意见口同意不同意立项备注：“被传承人要求”一票否决；其它合格标准：“三名”传承工作室总分280分为，名医门人工作站总分270分，名医传人工作站总分260分。附件3北京中医药薪火传承“新3+3”工程传承室站升级指引室站特色（18条）室站标志性特征（四级）一级（从负到零）二级（从零到一）三级（从一到N）四级
8、（最后一公里）1、中医研究室站有中医特色研究的理念，即用中医的理论方法体系去做研究，同时研究结果能够指导中医的临床实践，如病因病机研究、治则治法研究等。室站有中医研究的标志性成果产出，成果能够切实指导中医的临床实践，极大地提升中医临床疗效。室站已经将相应的研究成果进行推广应用，并有相关数据证明提升了中医临床疗效水平。室站的中医研究成果已经形成相应的产业链，并且进入良性的市场化运行模式。2、大传承示范室站传承工作不拘泥于单一名老中医的单学科经验，扩展到整个流派的多学科传承。室站梳理名老中医的传承谱系，研究本学术流派传承规律，能够传承整个流派的精华。室站采用“1+X”、“一代带二代”、隔代传等多种
9、模式进行群体传承和多学科复合室站进行不同学派的交流活动，进行同一学科不同学派之间的比较研究。传承。室站不仅能够救室站有疑难室站挖掘总治常见病，在疑病、罕见病、结疑难危重室站整理相关3、临难病、罕见病、危急重症的病病例诊治经疑难危重病的床服危急重症等方面例讨论记录，验,将其传承诊治经验，并出务也有意识地积累多次成功诊治给更多的弟版成册。相关经验。疑难危重病。子。室站能将名老室站有意识地总中医经验转化转化后的临4、标结名老中医临证为临床路径，床路径已有临床路径已通准服经验，将其往临转化后的临床上千病例应过国家途径发务床路径方向转路径确有疗用，疗效显布。化。效、行业公认。著。室站在边远等基层单位室站
10、建立规范室站通过专家已建立分站，的基层服务制5、基室站有往偏远111门诊、远程会或通过医联度，室站内有专层服村等基层地区辐诊、家庭诊疗体、健康乡人定时定量进务射的服务理念。等多种形式服村、对口支援行相应的基层务基层。等方式辐射服务。基层。6、国际服务室站多次举办国际化的名老中医学术交流会。室站在国外有分站或传承服务基地（平台）。室站国外分站或传承服务基地（平台）在当地有一定影响力。室站出版有双语版的名老中医相关专著。室站坚持向智库建设发展的创新室站智库积极室站智库的7、智理念，将服务对为中医药事建言献策被室站的战略科库服象从患者向行业、产业发展政府采纳，惠学家被纳入政务业，再向社会进建言献策。
11、及万民。府智囊团。行拓展创新。室站将提炼室站梳理名老升华的名老室站将提炼升中医思想精8、重室站深入挖掘名髓，提升到系中医学术思华的名老中医大理老中医学术经统中医理论，想相关的中学术思想相关论创验，提炼其特色破解现代中医医理论运用的中医理论写新理论精华。理论难题，补至IJ临床,极大入教材，广泛传提升中医临播。齐理论缺口。床疗效。9、新室站能够“传承室站有标志性室站标志性室站相关专业方法精华、守正创成果产出或标成果能运用临床服务能力、新技新”,站在巨人杆性人物。到相关专业技术水平和工术创的肩膀上，广泛领域,进行广作量在全球领新吸纳多学科人才泛推广。先。开拓创新。室站在创立新室站传承工作学科的核心理室站进一步不拘泥于单一论、关键技术发展新
