学校2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案四篇.docx

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1、2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【班会背景】:在停课不停学的背景下,自X月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表,学生学习时间节奏非常的紧凑。在疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的公民。为此,召开本次主题班会。【活动主题】:疫情中的力量【活动时间】:X月XX日上午【活动对象】:班级全体学生【活动方式】:QQ群视频电话,有摄像头、电子白板模式。【班会目标】:L通过寻找隐藏在疫情中的力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。2.通过对疫情中力量的深入挖掘

2、,理解科学技术的重要作用,树立人生观和价值观,并在实践中区积极践行。【班会准备工1 .素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2 .背景音乐:团结就是力量等。3 .制作PPT【班会过程】:引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找力量。一、教师展示:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工作者师:在这场战疫中,两位院士和一个XX一医生,他们的逆行感动了。请同学门谈谈对他们的认识,他们的美体现了怎样的力量?(学生自由发言,教师时刻关注学

3、生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)二、团结的力量教师展示:百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。师:同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后,大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入到场景中,在参与中升华自己的认知和情感的释放,有利于形成正确的认同。)师:一方有难八方支援,当疫区遇到困难的时候,打出“加油”等口号。三、坚守的力量教师展示:警员站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生

4、活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。师:很多人没有去疫区,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的逆行者,去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知,让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任,是对社会的关爱。四、自觉的力量教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。师:在疫情发生之后,号召出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、

5、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。师:在各级的号召下,表非常的自觉,自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为点赞。师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事,体现学生作为公民参与社会事务的责任感,体现主人翁意识,引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)师:自觉是一种行为,更是一种力量,希望同学们在家里自觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。结束语:在战疫情的行动中,处处都有力量。相信在不久的将来一定会春暖花开。感谢疫情中的力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束

6、。2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题:讲究卫生,防范疫情二、活动背景:据新闻报道,近期,新冠疫情又卷土重来,在我国不少地区开始蔓延,确诊病例人数又开始增加,不少地区已经停学停课,但是根据我们的疫情情况,目前是需要正常上课,因此,为更好地做好学生防控工作,让学生更加正确认识疫情,从而提高疫情防控意识和能力,我们特开展本次主题班会。三、班会目标:1 .通过本次主题班会活动,可以提高学生的防疫意识,保持积极健康防疫心态。2 .通过本次主题班会活动,可以让学生领悟到防疫的重要性,明白了抗疫虽艰难,但是只要我们团结一致,遵守规定,服从安排,调整心态,提高体抗力,按时接种疫苗,我们一

7、定会战胜病毒。四、活动过程:(一)班主任通过PPT播放,跟学生普及新冠的相关知识如下:L新冠:2020年1月12日被世界卫生组织命名。3 .症状:人感染了新冠后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。4 .传播途径:新冠主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播,气溶胶等传播途径尚待进一步明确。(二)班主任通过PPT向同学们科普有效的预防方法1 .避免前往人群密集的公共场所,避免接触发热呼吸道感染病人,如需接触时要佩戴口罩。2 .加强锻炼,规律作息,要注意预防流感,增强自身免疫力;室内勤通风,保持室内空气流通。3

8、 .注意手卫生,外出回家后、餐前便后、接触垃圾、尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施、抚摸动物后,及时用流动的水和肥皂或皂液洗手,应用七步洗手法,揉搓时间不少于30秒或使用含有酒精成分的免洗手液。4 .外出时必须正确佩戴口罩。5 .注意饮食卫生,必须将食物煮熟再食用,不能吃生的食物。不吃生冷食物,不接触冷链食品,使用公筷公勺,减少疾病传染的可能性。6 .避免食用野生动物。7 .密切关注发热、咳嗽,出现症状一定要及时就医。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状,居家休息,减少外出和旅行,避免带病上课及聚会。8 .配合学校做好家庭测温工作,早、中、晚各一次。如发现出现发热、咳嗽、腹泻等症状,自觉

9、及时到医院发热门诊就诊,并向班主任上报,配合学校做好登记和病情跟踪工作。9 .科学认识疫情,提高心理抗压能力,及时进行自我心理保障。被隔离或者封闭在家是为了更好地保护我们,隔离和封闭只是暂时的。即使身边有人感染了新冠,也不要恐慌,要按照科学的方法做好个人防护。10 .病毒不可怕,只要我们重视个人日常行为习惯,听从专家、学校老师和家长的嘱咐,就一定能够战胜它。(S)班主任们通过PPT演示一个个感人的故事、一幅幅让人泪目的图片,让同学认识那些战“疫”英雄。班主任:同学们,通过观看刚才的图片,你们感动了吗?你们看,他们在寒冬腊月中付出了多少个白天与黑夜?不畏严寒地默默为服务。他们在酷热的天气中,穿戴

10、得那么严密,不是不怕热,而是为了服务的决心战胜了身体的酷热。这种舍小家顾大家、以身许国的家国情怀,必定可以打赢疫情防控战。我们坚信,我们一定可以赢!同学发表感想:作为一名学生,目前我们能够做的,就是努力做好个人防护,不添乱,不给社会制造不必要的麻烦,还有就是劳逸结合,增强营养,锻炼身体,努力读书,他日待需要我们的时候,我们能够勇往直前,贡献一份力量。同学发表感想:我们要向抗疫英雄学习,将来也能在危急时刻,挺起脊梁。五、总结:疫情就是命令,防控就是责任。希望通过本次主题班会,同学们能够进一步了解新冠疫情,提高疫情防控的意识,提高警惕,时刻做好个人疫情防护措施,从而能够更好地保护好自己。2023年

11、春季开学第一课疫情防控主题班会教案教育背景:新冠疫情牵动着的心,生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是责任。作为新时代学生,我们更要树立信心,相信这场“疫情防控的战争一定会胜利的”。另外在平时的班级管理中,通过和学生交流相处,发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少,不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机,也是引导学生增加体验,承担责任,升华精神,加速成长的重大机遇。教育目标:L课前详细的资料推送,助力学生正确认识新冠,关注疫情动态,同时坚定抗击疫情信心。2 .传承“样子”,凝聚班级力量,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志。3 .共话

12、“样子”、再现“样子”,培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念。教学准备:L当前疫情仍在蔓延,防控正处关键期,特制作电子邀请函,指导学生参加线上班会课。4 .班会课PPT以及相关音乐和视频,将诗朗诵你的样子的诗稿整理好。5 .依托互联网等平台,建立科普资料库,向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测,开展“抗疫”知识竞赛。教育对象:全体学生教学过程:发起视频会议,全班同学参与环节一:初识“样子”活动一:老师启用共享屏幕功能,播放诗朗诵你的样子的结尾部分“你”的样子,到底是什么样的?(设计意图:视频会议共享屏幕功能,让学生清晰地看到教师电脑播放内容,声画同步,为

13、良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段,以设问的方式开始,调动学生的学习积极性,带动他们能够积极的参与课堂。)环节二:共话“样子”活动一:“你的样子”我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式,让学生说一说自己心目中的“你”是谁?“你的样子”是怎样的?活动二:“你的样子”我挑战。如果对同学提出的“你的样子”有疑义的,可以提出挑战,双方在线上进行辩论。开始前强调规则:文明用语,决不允许人身攻击。活动三:“你的样子”我投票。教师在学习通平台发起投票,学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现,选出投票选出“最具人气奖”、“最佳创意奖”。(设计意图:通过典型人物的说一说,辩一辩,经典画面的绘一绘,以及选

14、一选的活动,培养学生的思辨能力,养成独立思考的好习惯。让学生理解“你的样子”的多样性,包含了每一个恪尽职守、心有大爱的普通人。让学生能深入了解生活中或者网络上各类抗疫”战士,向他们学习,向他们致敬。)环节三:再现“样子”。活动一:播放诗朗诵你的样子完整视频。活动二:配乐+PPT情境朗诵。专题片不忘初心继续前进观后感20篇(设计意图:培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念)活动一:希望同学们思考:在这场战“疫”中,我应该有怎样的“样子”?(设计意图:让学生思考,比如,“戴口罩”“勤洗手”,虽然是细微之事,但祸患起于忽微。护防自己,提醒家人防护,也是对社会的积极贡献。比如,可以足不出户,不

15、可闭目塞听。比如,随时关注疫情发展态势,用作品传递爱与勇气。)活动二:组织在线集体签名,并录制视频祝福。活动三:利用假期时间,自制你的样子班级诗歌朗诵MV。(线下延伸完成)(设计意图:凝聚班级力量,引导他们树立报国之志,同时坚定抗击疫情信心。)教师总结:天耀,风雨压不垮,苦难中开花。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。每个在岗位上努力的人,你们的样子都会随着这场战役永远被记载,你们都是英雄!加油!2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、教学目的:1 .使学生了解新冠。2 .型冠的临床表现及传播途径。一、教学重点:怎样预防新冠二、教学难点:注意卫生,开窗通风,正确洗手。三、教学用具:媒体、黑板四、教学内容及过程:1 .什么是新冠是一个大型病毒家族,感染者表现从感冒到重症疾病不等,如中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)。新冠是以前从未在人类中发现的病毒新毒株。2 .新冠患者临床表现一般症状:发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者:急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。3 .新冠的传播途径新冠可能通过飞沫传播和接触传播。飞沫

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