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1、师德师风建设责任方(校领导与上级部门主要领导)为加强师德师风建设管理，不断提升本地本校师德水平,树立教育行业形象，根据中华人民共和国教师法中小学教师职业道德规范教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见等法规和文件精神，拟定本责任书，学校领导班子和各级教育部门负责人必须严格履行。L各级教育部门、学校主要领导对师德师风建设工作负主要责任，分管师德师风建设工作的领导负具体责任，各级教育行政和管理部门所有工作人员均有配合、参与抓师德师风建设、模范遵守教师职业道德的责任，并负有随时纠正不良师德师风的义务。2.教育行政或管理部门主要领导必须履行以下职责。(1)
2、高度重视师德师风建设工作，认真研究师德师风建设相关法规和文件，牵头研究、部署师德师风建设工作。(2)定期不定期调研、过问对辖区内师德师风建设。(3)主动牵头研究师德危机事件，并如实上报，依法处理师德师风事件中违规违纪事件。(4)重视师德师风信访件查处办理，确保不出现事态升级。(5)及时研究审批学校上报的教师违反职业道德处分报告，指导办理相关案件公平公正，不优亲厚友。(6)在师德师风建设中主动作为，力求实效。3.教育行政部门分管领导必须履行以下责任。(1)认真组织开展师德师风建设工作，及时传达和贯彻落实上级师德师风建设文件，制定的措施办法扎实有效。(2)熟悉法律法规、政策文件，深入学校开展调查研
3、究，了解本地师德师风建设情况并按年度计划并部署师德师风建设工作。(3)主动应对师德危机事件，坚持原则，在处理师德师风问题中守纪守法。(4)高度重视、认真牵头办理涉及师德师风的信访件，未发生事件升级情况。(5)及时提请研究学校上报违反师德师风的处分报告。(6)在领导师德师风建设工作中主动作为。4.学校主要负责人必须履行以下责任。(1)重视并将师德师风建设纳入学校全盘工作进行部署，建立完善师德师风考核评价体系。(2)认真部署落实上级师德师风建设安排人，做到针对性强，措施有效。(3)熟悉并率先遵守师德规范和相关法律法规、政策规定。(4)关注教师平时的教学行为，随时纠正教师不规范的行为，认真对待学生、
4、家长反映的师德师风问题，及时发现本校教师职业道德问题，主动预见并防范本校师德师风危机事件。(5)定期组织开展师德师风考核评价工作，杜绝形式主义。(6)在评先选优、教师晋级晋升等工作坚持公平公正。(7)主动上报学校发生的师德师风危机事件，坚持依法处理。(8)对存在师德师风问题的教师当即个别谈话、批评教育，涉及处分的要严格处分，并上报审批。(9)在抓师德师风建设主动研究、思考、作为。5 .对师德师风建设不作为导致师德危机事件的，视情节参照事业单位工作人员处分暂行规定、中国共产党纪律处分条例等相关规定处理。6 .违反本责任书规定的，视情节作为本人年度考核的依据，出现严重失职导致师德危机事件伤害到学生的，年度考核不合格。7 .本责任书一式二份，上级部门和责任人各存一份。责任领导：责任人:
