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1、教师招聘考试综合模拟测试卷必考点含答案解析1 .下列正确地理解儿童的发展的是()。A.儿童的生长变化过程B,儿童的生理成熟度变化C.儿童在身心两方面的量变和质变D.儿童心理成熟度的变化2 .儿童开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是()。A.34岁B.45岁C.56岁D.6岁以后3 .下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点()。A.情绪作用大B,活泼好动C.开始自己组织游戏D.开始遵守规则4 ,生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有()。A.稳定性B.可变性C.阶段性Djl贻性5 .个体在
2、不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是对儿童身心发展的()规律的解释。A.差异性BJI褥性C.不平衡性D.阶段性答案及解析：L【答案】C解析：婴幼儿发展，是指婴幼儿在成长的过程中，身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。身体的发展是指婴幼儿机体的正常生长和发育，包括形态的增长和功能的成熟。心理的发展，是指婴幼儿的认识过程、情感、意志和个性的发展。故本题选U2 .【答案】C解析：5-6岁的幼儿开始有较稳定的态度、情绪、兴趣等，个性初具雏形。故本题选Co3 .【答案】A解析：情绪作用大属于小班幼儿的心理特点。故本题选A。4 .【答案】B解析：由于外界环
3、境的影响，幼儿心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这就是所谓的可变性，稳定性和可变性是相互统一的。故本题选B。5 .【答案】D解析：儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程，不同的质构成了不同的发展阶段，表现为心理发展的阶段性。儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志，所以又称为年龄阶段。故本题选DoL季节对儿童生长发育有一定影响其中儿童身高增长较快的季节是()。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2 .下列不属于幼儿前识字经验内容的是()。A.知道文字有具体意义B.理解文字功能用途C.粗晓文字来源D.掌握文字书写能力3 ,针对个体身心发展的个别差异性，教育者应该()。A.找到教育的共同点
4、B.因材施教C.注重学习困难的学生D彳盾序渐进进行教学4 .在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下，说明幼儿学习数学()。A.最初是通过外部动作进行B.具有自我意识C.理解数学知识的抽象性质D.在头脑中已经形成对事物类的认识5 .在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()。A.场依存型B.发散型C.冲动型D.沉思型答案及解析：L【答案】A解析：儿童的生长发育受季节因素的影响，春季长身高,秋季增体重。故本题选A。2 .【答案】D解析：ABC选项属于幼儿前识字经验内容，而D选项掌握文字书写能力属于幼儿前书写经验内容。故本题选D。3 .【答案】
5、B解析:因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。故本题选B04 .【答案】A解析：直观行动思维是最低水平的思维。这种思维的概括水平低，它更多依赖感知动作的概括。这种思维方式在2-3岁儿童身上表现最为突出，在34岁幼儿身上也常有表现。题中小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下，即通过动作来进行思维活动，进行学习。故本题选A。5 .【答案】D解析：认知方式包括场独立型、场依存型、冲动型、沉思型等方式。沉思型幼儿认识问题时，谨慎全面，错误少，虽然反应慢，但精确性高。这种学生总是把问题考虑周全以后，再作反应，他们看重的是解决问题的质量，而不是速度。故本题选Do
