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1、教师外出学习心得体会一、环境创设，体现学校内涵每一座学校都在营造自己的校园文化环境，让孩子们在文化环境中滋养成长。无锡市幸福外国语小学整个校园做到了一步一景、一站一主题，学校教学区里为学生精心打造了文化艺术展区、森林图书馆等。通过校园文化的建设，在细微之处去影响和提升每一个学生的素质。通过丰富多彩，富有创造力的楼道文化建设，一面面个性鲜明，独具特色的文化展墙不但增强了同学们的集体荣誉感，美化了育人环境,同时也成为学校一道亮丽的风景线。二、立足德育，发展研学少先队的工作在我们小学阶段真的至关重要，虽然我从事着学校的少先队的工作，参与学校的各种少先队活动，可是总觉得这只是一项任务，只是需要自己去完
2、成，而通过这次学习，让自己有了更多的思考。我们要培养什么样的人？看到世茂小学那丰富的研学课程，让我从一张张照片，一个个小视频，一本本研学记录中真正的感受到什么才是行走的课堂。我想这才是真正意义的教育吧，以孩子为中心，真正的让孩子去参与，去体验，去实践，去感受。三、加强校本课程建设，促进全面发展所谓校本课程就是学校为了实现培养目标而选择的教学内容及其进程的总和。所以老师需整合资源，在原有课时基础上主题化、项目化，生成为独立的课程，并挖掘生活主题、联系生活开发内容催生课程。加强内容丰富、特色多元的校本课程建设，立足学科教学，注重引导学生关注生命、关注成长、关注艺术、关注生活，给予学生更开阔的视野,更广阔的想象空间。这样既有面对广大学生的“博大”，又有针对个别学生的“精小”，既可以培养通才，又可以培养专业型人才，保证每一个孩子都不会落队，都成为对社会有用的人才。通过本次学习，我对校园文化有了更深的理解，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。只有把小学校园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度,才能使学校真正发挥巨大的育人功能。
