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1、地籍测量课程标准一、课程说明课程名称地籍测量标准简称地籍测量适用专业工程测量技术修读学期第4学期制订时间2022年8月课程代码133110课程学时64课程学分4课程类型B课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程测量学、控制测量、数字化测图、CAD后续课程无对应职业资格证或内容工程测量员、地籍测量员合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022年8月注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2 .课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3 .课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4 .合作者：须是行业企业人员，如果
2、没有，则填无二、课程定位该课程是工程测量技术专业核心课程和专业必修课。该课程主要是学习权属地籍调查、地籍测量、土地利用现状调查、土地等级调查、房产调查和面积量算等内容，为土地部门的土地调查和地籍管理等服务。按照生产实践对地籍测量专业应用型高技能岗位人才的要求，学生要掌握全站仪、GPS等测量仪器的使用，完成地籍测量控制网的布设、测量、界址点数据采集、数据处理、地籍图编辑等工作。地籍测量己成为我国测绘工作的一个重要组成部分。其目的不仅为税收和产权保护服务，更重要的是为土地利用、保护和科学管理土地提供基础资料。测量成果在满足土地管理部门使用的同时，也为社会其他部门提供服务，形成现代多用途地籍。该课程
3、在测量学、测绘CAD、数字测图、控制测量等课程之后开设。三、设计思路（一）确定课程目标的思路课程总体设计思路是以地籍测量相关项目和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作项目为线索构建各个任务，引领课程。课程结构以地籍调查到地籍测量顺序为线索进行设计，包括地籍调查、地籍控制测量、地籍细部测量、地籍图的编绘与入库、土地面积量算等项目。通过课堂实习，训练学生地籍测量的实际动手能力。（二）设计课程内容的依据课程内容的选取，紧紧围绕完成地籍测量工作的需要，突出地籍测量专业特色，以地籍调查和地籍测量为重点，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，融合相关“中级测量员”职业资格证书对知识、技能和
4、态度的要求。（H）采用何种教学模式采用校企合作、工学结合的“任务驱动”的教学模式。每个项目的学习都以工程相关案例为引导，设计相应教学活动，以工作项目为中心整合一个个工作任务，强调理论与实践相结合，实现教、学、做一体化。模拟地籍测量现场工作任务完成情况，培养学生综合运用所学地籍测量理论知识解决实际问题的能力和团队协作精神，体现“做中学”的教学思路。（四）建议学时数该门课程的建议学时数为64学时，并安排1周集中实训。四、课程培养目标通过该课程的学习，学生应能够具备以下能力：1 .专业能力（1）了解地籍测量与房地产测绘的基础知识。（2）掌握土地利用现状、等级、权属调查的内容及土地统计方法。（3）熟练
5、掌握地籍控制测量、地籍图测绘、变更地籍调查测量方法。（4）熟练掌握建设项目用地勘测定界方法，熟悉地籍管理信息系统。（5）掌握房房地产产权产籍管理、调查方法和内容。（6）熟悉房产控制测量、房产图绘制、面积计算、变更测量。、熟悉数字地籍成图软件。2 .方法能力（1）使学生具有地籍测量与房地产测绘仪器的使用和检验及校正能力。（2） 了解地籍测量与房地产测绘的应用及发展动向。（3）能正确选用测量器具和测量方法进行地籍测量与房地产测绘工作。（4）通过学习，获取地籍测量员职业资格证书。3 .社会能力（1）培养学生细致严谨、一丝不苟的工作作风和学习态度。（2）培养学生敬业爱岗思想，加强职业道德意识。（3）培
6、养学生团队协作精神。（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1地籍调查掌握地籍调查、权属调查的概念；掌握土地利用现状分类、地籍调查表的填写、宗地草图的绘制等。地籍调查、权属调查、宗地草图绘制地籍调查的基本程序、预编宗地号与人沟通能力、团队合作能力122地籍控制测量掌握地籍控制测量的概念；熟悉地籍控制测量的相关要求；掌握地籍控制测量的方法。地籍控制点的布设、测量、数据平差处理导线控制测量、GPS控制测量与人沟通能力、团队合作能力123地籍细部测量掌握地籍细部测量的概念、基本过程：熟悉界址点；掌握界址点的测量和地籍要素的测量。界址点的测量和地籍要素的测量极坐标法、角度交会
7、法、距离交会法、延长线法、截距法、垂直线法与人沟通能力、团队合作能力164地籍图的编绘与入摩掌握地籍图的概念；熟悉地籍图的各种要素；掌握地籍图的编绘和入库地籍图要素编绘南方Cass软件编辑地籍图与人沟通能力、团队合作能力125地籍土地面积计算掌握地籍图中土地面积如何量算地籍土地面积计算、误差的处理南方Cass软件计算地籍土地面积与人沟通能力、团队合作能力12合计讲授28学时、实践28学时、复习与习题课8学时，共64学时（二）课程学习单元内容与要求地籍测量课程教学内容全面体现了工作过程结构的完整性和要素的全面性，其具体的学习项目教学内容与能力要求如下:学习项目教学内容与能力要求表1学习单元情境设
8、计单元名称地籍调查学时12学习要求掌握地籍调查概念、方法、步骤、原理；能进行地籍调查现场确权、绘制宗地草图;培养学生实事求是的工作态度；培养学生求真务实、一丝不苟的工作精神；培养学生严谨、耐心、细致的工作作风。任务分解任务1课程内容介绍任务2土地权属界址点调查任务3绘制宗地草图学习单元情境设计单元名称地籍控制测量学时12学习要求掌握控制测量的原理：能进行全站仪的使用、三维导线测量；培养学生实事求是的工作态度：培养学生求真务实、一丝不苟的工作精神；培养学生严谨、耐心、细致的工作作风。任务分解任务1地籍基本平面控制测量任务2地籍图根平面控制测量任务3地籍高程控制测量学习单元情境设计单元名称地籍细部
9、测量学时16学习要求掌握地籍细部测量的规范要求、步骤；能够进行界址点测量；培养学生实事求是的工作态度；培养学生求真务实、一丝不苟的工作教师；培养学生严谨、耐心、细致的工作作风。任务分解任务1全站仪的使用任务2地籍数据采集操作学习单元情境设计单元名称地籍图的编绘与入库学时12学习要求掌握地籍图编绘与入库的步骤；能够进行地籍图编绘与入库；培养学生实事求是的工作态度：培养学生求真务实、一丝不苟的工作精神；培养学生严谨、耐心、细致的工作作风。任务分解任务1课程内容介绍任务2南方CaSS软件绘图任务3地籍图的整饰学习单元情境设计单元名称土地面积量算学时12学习要求掌握土地面积计算的基本原理；能采用软件进
10、行土地面积计算；培养学生实事求是的工作态度；培养学生求真务实、一丝不苟的工作精神；培养学生严谨、耐心、细致的工作作风。任务分解任务1课程内容介绍任务2界址点坐标计算宗地面积六、课程考核与评价为检验教学质量及学习效果，本课程采取理论和实践考核相结合的方式；另外，为了确保教学内容能够紧跟生产一线技术，我们建立了毕业生跟踪信息档案，定期与生产单位和毕业生进行沟通，及时根据生产单位的需求进行教学内容的调整，以确保教学内容的现势性。学习该课程的学生应该严格执行基础知识考试+技能的考核，技能考核的标准为国家相关规范，只有技能成果满足国家规范要求，才算成果合格；两项均合格才算考试通过。具体实施如下：知识考核
11、：依据教学进程，以课程的学习项目为单位进行考核，考核的方式采用笔试或机试，考核重点重在知识的应用。技能考核：以小组为单位，按课程设计的实训项目逐一进行考核，结合通过“技能操作竞赛”进行考核；主要考核学生的成果质量、组织管理能力、团队协作能力等。通过这种考核方式可以及时发现教学中存在的不足，掌握学生对各个知识点的学习掌握情况，指导后续的教学改进与完善。本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤
12、占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。实践操作占总成绩40%。共计16次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为Bo（2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷考试。试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源推荐教材：全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会“十二五”工学结合规划教材
13、,地籍与房产测量，作者：彭维吉，测绘出版社。实训指导手册：地籍测量实训指导书参考教材：教育部高等学校高职高专测绘类专业教学指导委员会十二五规划教材，地籍测量，作者：邓军，黄河水利出版社。教学软件：南方CaSS八、任课教师要求任课教师应具有理论教学和实践教学的能力。该课程的主讲教师必须具备全日制测绘类或土地资源管理专业本科学历，需要熟悉地籍、控制测量、数字化测图等内容，熟练掌握各种测量仪器的实际操作，能采用南方CaSS软件完成地籍测量内业数据的处理成图工作。九、教学实训场所理论教学场地及设施要求：多媒体教室、机房。实践教学：校内实习实训基地，主要配套的教学仪器设备经纬仪、水准仪（每四人一套）、G
14、PS、全站仪。十、其它说明L本课程结束后，安排1周集中实习的时间，。通过集中实习，巩固校内课堂所学知识，加深对地籍测量基本理论的理解，理论与实践相统一，提高分析问题和解决问题的能力；通过地籍测量野外作业的基本技能训练，提高实际操作能力。通过实习，熟悉掌握地籍测量的作业程序、施测方法、野外观测成果整理、检查和计算等工作。2.由于学校的特殊环境所限，为了使我们的学生更好的适应社会，任课教师还应积极下企业或和企业合作进行生产锻炼。十一、授课计划表周次学时授课内容目的要求22项目一任务1-1测绘职业费格熟悉我国职业分类结构：了解职业资格；熟悉测绘行业从业资格鉴定；熟悉测绘行业执业资格鉴定。22项目一任务1-2地籍测绘员职业能力标准熟悉初级地籍测量员、中级地籍测量员、高级地籍测量员、地籍测量技师的技能要求32项目一任务1-3房产测绘员职业能力标准熟悉初级房产测量员、中级房产测量员、高级房产测量员、房产测量技师的技能要求32项目二任务2-1地籍概述掌握地籍概念；熟悉地籍功能、用途分类、制度：熟悉地籍管理的手段与方法42项目二任务2-2地籍调查概述项目二任务2-3地籍测量发展掌握地籍调查含义、目的、内容、原则程序和分类：了解地籍测量发展42项目三任务3-1权属调查的准备工作项目三任务3-2宗地代码编制熟悉权属调查的准备
