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1、XX职业技术学院公开课听课评价表(202X年)任课教师课程名称课程内容授课班级听课时间20年月日星期第节授课地点评价项目评价指标分值得分教学理念(30%)1、以培养学生综合职业能力为目标，注重学生的职业能力、职业素养的培养，有明确的能力目标、知识目标与情感目标；302、教学设计以学生为中心，体现“教、学、做”一体化；3、将思想政治教育、职业道德教育贯穿教学全过程；教学过程(50%)4、按照课程标准，结合学生实际制定授课计划并严格执行；505、教学准备充分，资料完整；6、教师着装得体、教态自然、表达流畅，无照本宣科现象；7、重点、难点明确，讲解透彻，采用方法和步骤合理有效；8、课堂容量适度，内容
2、安排合理，案例选取合理、恰当；9、重视将企业文化引入课堂，重视质量意识、团队意识、职业精神的培养；10、教学方法设计合理、灵活多样，符合教学内容及学生实际、教学组织有序；11、理论教学与职业活动相结合，与学生专业相结合；12、对学生的课堂任务有展示，点评到位；13、课程作业和拓展训练有质量，能达到巩固知识和技能，培养学生自主学习能力的目的；14、教师实践操作规范、指导细致；15、实践教学过程参照企业标准执行仪容仪表、场地及操作规范；教学效果(20%)16、能有效调动学生学习积极性，学习氛围浓，参与度高；2017、有效引领课堂进程，较好达成教学目标，效果明显；18、教学理念得以贯彻，教学风格特色鲜明，课堂教学富有成效；19、整体印象好。合计听课人评语及建议(教学中突出的优点、特色和改进意见)评价人：
