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1、学校地震应急预案为减轻地震灾害损失，保障国家财产和全校师生的生命 财产安全，保证地震应急工作高效、有序进行，根据有关法 律、法规及按照破坏性地震应急预案的要求，结合学校 实际，制定本应急预案。学校地震应急工作实施校领导领导，分部门负责的原则。 分平时应急准备、临震应急准备和地震后应急三个阶段。破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，学校 将立即启动本预案采取紧急措施。一、地震应急领导机构1.领导机构组长电话副组长成员全体中层2 .工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生有 序撤离至东操场。二队成员XX及中学楼全
2、体教职员工，负责组织中学部全体师生有 序撤离至西操场。三队成员XX负责组织5号楼全体人员有序撤离至西操场.四队成员XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员有序 撤离至东篮球场。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。3 .学校设立24小时值班电话：XX学校防震减灾工作领导小组领导、协调全校防震减灾工 作和平时地震应急工作。（二）设立防震减灾工作小组办公室小组办公室设在校办公室。办公室负责按照领导小组要 求协调、检查、督促应急预案和应急反应方案的准备落实情 况，负责收集震情信息、处理地震应急的日常工作，指导有 关部门实施地震应急预案。二、平时应
3、急准备（一）办公室的平时应急准备：1.根据地震应急预案，监督、检查各项防御措施的落实。（二）教导处的平时应急准备：1 .将防震减灾知识教育纳入素质教育和科普教育内容。2 .采取召开主题班会、地震知识竞赛、宣传橱窗、编印 （或散发）地震常识等多种形式，加强对学生的防震减灾宣 传教育。3 .每学期至少组织一次全校范围的包括避震演练、简易 救护等内容的地震演习。4 .每学期邀请地震专家举办一次专题讲座，讲解防震知 识。（S）总务处的平时应急准备：1.做好教室校舍等建筑设施的抗震安全检查。5 .购置、储备救灾物资。6 .因地制宜，利用操场、球场规划校园内避震疏散场地。（四）医务室的平时应急准备：1.向
4、学生进行医疗救护常识教育，适时举行防震医疗救 护演练。7 ,储备救灾药品。8 .开展防震医疗救护培训。三、临震应急措施接到破坏性地震临震预报后，立即启动地震应急预案, 成立校抗震救灾指挥部。指挥部设在校广播站，指导、协调 全校地震应急工作。（一）办公室：召集有关部门部署地震应急工作，保持与上级有关部门 的密切联系，宣传口径及时发布有关信息。（二）教导处：稳定学生情绪，做好思想工作，适时组织避震疏散和简 易救护演练。（三）总务处：1.组织抢险队伍，做好救灾准备。9 .制定物资紧急调用计划。四、震后应急反应（一）办公室：1.按照地震应急预案立即组织教职工先行开展抢险救 灾，指挥协调现场地震应急工作
5、。10 迅速与上级地震部门取得联系，了解震情。11 及时向上级有关部门反映本校灾情和救援情况。（二）教导处：1.迅速组织未受伤害的学生疏散到安全地带（避震场 所），协助做好对伤病员的转移安置。12 .做好师生受灾情况的调查和安抚工作。13 震情稳定后，根据上级要求及时安排临时教学点，做 好恢复教学秩序工作。14 做好受灾师生的保险理赔工作。（三）总务处：1.紧急调配救灾物资投入抗震救灾第一线，配合市县民 政部门接收、分发救灾物资和资金。15 负责安全保卫工作，保障学校公共财产安全。16 协助上级有关部门做好灾害调查、评估、统计工作。17 配合有关部门做好灾后重建工作。(四)医务室：组织现场救护
6、和灾后防疫工作。中心学校地震事故应急预案1 .临震应急反应。接到属地或有关部门的地震临震预报 后，学校应急领导小组要立即启动应急预案，全校进入临震 应急期。学校应急领导小组要立即对防范工作进行安排部署, 做好地震应急的各项准备工作。2 .应对措施(1)地震来临前根据上级抗震救灾指挥机构发布的地震动态，宣布临 震应急期的起止时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散 时间及场所。检查学校各处室、各工作组的应急措施和防震减灾准 备工作的落实情况。强化地震知识的宣传教育，防止地震误传和谣传，稳 定学校秩序。排查学校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧 急措施和特殊保护措施。（2）发生破坏性地震后报警报
7、告。学校发生破坏性地震后，学校有关领导和 有关部门的负责同志要在第一时间赶赴现场，全面指挥救援 工作。学校要立即向教育主管部门和属地报告有关情况。迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所 有人员先避震再撤离。上课（自习）时间：各班学生在上课教师的组织下，按 照平时演练的路线立即撤出教室到操场避震，其余教师立即 赶往协助。课间：由上一节课的任课教师快速回班组织指挥, 其余教师立即赶往协助（已经在室外的学生不得再回教室）。 上午上课前、午休、下午课后：由值日教师组织指挥，其余 教师立即赶往协助（已经在室外的学生不得再回教室）。就餐时间：在餐厅就餐的教师和学生，在值日教师及后 勤人员的组织下按
8、离出口 “由近及远”的原则撤离到操场。就寝时间：所有住宿学生在宿舍管理员和夜间值班老师 的组织下，按照平时演练的路线立即撤出教室到操场避震。迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系 统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及 时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。若建筑物倒塌严 重，要立即向公安、应急管理、消防等部门报告，请求专业 力量参与抢险救援。加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护, 加强校园值班和巡逻，防止各类犯罪活动。3.善后工作在上级部门领导下组织相关人员做好伤亡学生的家 长安抚工作。协助民政部门调配救济物品，做好灾区师生
9、转移和安 置工作。按照有关规定，对地震灾害造成的学校财产损失和人 员伤亡，联系和上报市相关部门和保险部门，按照保险责任 及时理赔。做好师生的安抚工作，稳定情绪，消除事故对他们造 成的心理影响。迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报教育主 管部门，做好灾后维修建设等工作。加强校园及周边治安管理和安全保卫工作，预防和打 击各种违法犯罪活动，维护校园及周边治安秩序。学校地震事件应急处置预案为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临时, 能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度地减 少损失，保障全校师生的生命财产安全，依据突发事件应 对法防震减灾法规定，特制定地震应急预案。一、工作机构学
10、校成立地震事件应急工作机构，明细人员分工、责任 要求。（一）领导小组组长：副组长：成员：中小学全体领导职责：全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避 震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识 和抵御地震灾害的能力；制定地震应急预案，并组织演练； 临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知 识的强化宣传和学校应急预案的实施；地震发生后，全面负 责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入 抗震救灾；负责向上级汇报灾情，争取援助。（二）专项工作组(1)通讯联络组组长：组员：职责：负责联络当地公安、消防、医疗等救助部门，负 责在第一时间向上级部门报告事故发生和现场抢救
11、、处置情 况，做好相关信息的采集与留存和现场的取证、信息的整理 和报送等工作，按照学校应急领导小组的意见向社会有关部 门发布信息。(2)疏散引导组组长：成员：级部主任、班主任、上课教师职责：引导全体师生迅速疏散、转移到安全地带。(3)现场救护组组长：成员：卫生室教师、心理咨询教师、无任务的教师职责：根据情况拨打120急救电话请求急救并配合医务 人员做好救治工作。(4)安全保卫组组长：成员：职责：负责事故现场的警戒，现场秩序的维护，阻止无 关人员进入现场，引导消防、公安、医务车辆驶入现场，配 合卫生部门施救，防止事态扩大。(5)后勤保障组组长：成员：职责：负责车辆调动，人员调集，做好工具、设备物
12、资 以及受伤人员生活物品的供应。(6)善后处置组组长：成员：级部主任职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好伤病师生 的安抚慰问工作；配合相关部门调查，恢复正常的教学秩序; 联系保险公司，对伤亡学生进行理赔，妥善处理各种善后事 宜。(7)记录小组组长:成员：职责：记录发生地震的时间，受伤人员。做好救灾物资 的登记、收集、保管和分配。应急信号员：职责：管理、发布应急信号。三、预防预警震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预报发布时 的紧急情况下完成。1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公 室设在校长室，电话：校长电话。2、学校要定期修订学校预案，并组织指挥部成员学习 和熟悉预案，并适时
13、组织演练；周密计划和充分准备抗震救 灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；校政 教处、少先队利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。3、疏散引导组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散 场地环境平面图并在校办公室备案。4、后勤保障组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设 施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落 实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路 的监控及巡视。6、出现地震谣传，校办公室、政教处要及时平息地震 谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣 传的能力，安定人心，保证学校安定。四、临震应急响应临震预报发布后，或突发
14、地震（一般3级以上）时，学 校立即启动“地震应急预案”。（1）临震预报发布后，学校地震应急指挥部指挥长宣 布进入“应急状态”，做好地震应急准备，应对可能面临的 地震。（2）突发地震时，立即启动“地震应急预案”。“地震应急预案” 一般应由指挥长（防震减灾工作领 导小组组长）启动。如指挥长不在学校，无法启动预案的，指挥长可电话 指定副指挥长（副组长）代为启动预案，或由副指挥长直接 启动预案，副指挥长代理行使指挥职责。副指挥长启动预案，应同时向指挥长报告，如当时无 法报告或无法与指挥长取得联系的，可事后向指挥长作专门 汇报。五、突发地震时的应急措施突发地震时，指挥长(代理指挥长)启动“地震应急预 案
15、”，应急信号员发布应急信号。(1)应急避震信号员发出“地震警报”信号(停电时信号为：三响短 促哨声，连续多次)，进入应急避震状态。任课教师：立即停止授课，转为避震疏散组成员，负 责该班级的应急避震、紧急疏散工作。立即告知学生“地震 来了，不要慌乱”，命令学生迅速就地避震。一楼学生直接 疏散到安全场地。学生：迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲 身体，降低身体重心，蹲下，并用双手或书包保护头部。上实验课、微机课的师生：迅速关闭电源、火源、气 源等次生灾害源，预防次生灾害的发生。然后执行、。(2)紧急疏散信号管理员发出解除“地震警报”信号（停电时信号为： 一声长哨，连续多次），进入紧急疏散状态。避震疏散组其他成员：迅速到达指定的紧急疏散线路 及场地，负责学生疏散过程中的安全。教学楼每层设立一名疏散指挥员（指定当时不在上课 的教师担任），按“应急疏散秩序表”规定次序疏散。疏散 次序：按照从低层向高层，以近楼梯到离远楼梯教室为序， 安排各班级有序疏散。任课教师：组织学
