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1、2022有关幼儿园感谢信范文合集7篇幼儿园感谢信篇1恭敬的幼儿园领导和老师：我是贵园亲子班悠悠小朋友的家长，这天是怀着一颗十分感激之心给你们写这封信的。说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我们也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参预群众的第一步，不明白如何帮忙孩子走好这关键的一步，特别我们是去年才入住到的，对于悠悠来说，那里彻底是目生的。在老师们的耐心照应和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，蓦地之间长大了，懂事了许多。他养成为了不少良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立潜力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮
2、忙，自我能做的事情自我做。记得最清晰的就是“我们老师说：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子；吃饭后帮妈妈洗碗、扫地；出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的；懂得好东西要分享，有吃的先给爸爸妈妈，自我吃小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小板凳叫老师坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎样能不叫我们做家长的感动和欣慰呢？和小朋友一齐玩时不仅仅玩具能够分享，还懂得交换，“我们能够交换玩具玩吗”O悠悠原先上学的时候总是很不愿意，一步三回头，看到老师也不愿意问好，大人提醒也不管用；此刻只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大
3、声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲密了，和妈妈再见后头也不回的走进教室，于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容，一向温暖着我们的心。老师还耐心的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些害羞，贾老师说能够带他多出去和小朋友们玩，此刻到了外面不管认不认识，和大部份孩子都能玩到一齐；老师上课的时候孩子坐不住，而且注意力不集中，贾老师说能够叫他多玩些静的游戏，经过老师的指导悠悠此刻能够很专心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长期；于老师说养成良好的习惯能够让图画书来帮忙，此刻悠悠不仅仅有良好的阅读习惯，而且语言表达潜力也有显著的提高；于老师说要培养孩子的表现力，悠悠刚来
4、幼儿园的时候不仅仅害羞而且胆小，我们就带他多参加亲子活动，鼓励他上台表演。她们不仅仅要教授教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言。刚开始悠悠在幼儿园尿裤，拉耙，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎样哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自我的孩子一样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。孩子身上承载着我们全部的期望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改善，孩子不好的行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的
5、，不放纵、娇惯孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯能够让孩子受益平生！微笑，挂在孩子们的脸上；感激，流进母亲们的心窝。我们衷心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教育过、关心过、帮忙过悠悠的所有老师！感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！有了你们，我们看到了孩子完美的未来！祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！此致敬礼日期幼儿园感谢信篇2你们好！我是您班_x孩子的家长，孩子入园学习已经三个月了，在这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的。人生有许多第一次，而进入幼儿园是孩子第一次走出家庭走向社会，孩子通过幼
6、儿园认识家庭成员之外的人，接受老师的教育和培养。在小四班全体教师们辛勤的培养与备至的关心中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园三个月的成长，已经变成为了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开小四班老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐，与家长保持良好的联系沟通，让孩子在游戏中明白了不少做人的道理，在游戏中学到不少知识。开始送到幼儿园我们也是很不放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师对孩子的照应细致入微并能从幼儿教育教程方面入手,与孩子建立了深厚的感情,对老师有了依恋的情感。现如
7、今,每天去幼儿园成为_X最开心的事情,作为家长,我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照应和教育分不开的,心中感谢小四班的老师们。在每一天来接孩子回家的时候，总是看到孩子满心欢喜的在班里顽耍，或者和老师做游戏，或者在听老师讲故事，或者在跟着老师唱歌，看到我之后也并不慌着要离开，而是强烈要求要再玩一会再走，甚至是都想跟着他的教师回家。这充分说明了从老师那里得到了父母般一样的温暖和关爱。幼儿园生涯是孩子一辈子中接受的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感谢小四班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。向来想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无尚的敬意吧！最后，祝
8、小四班所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！幼儿园感谢信篇3桐桐出生于20_年7月29日，此亥IJ2岁6个月13天了恭敬的园长：您好，提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐，我是贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长，值此学期即将结束之际，特来信感谢贵园带给桐桐的成长！感谢樱桃班的三个老师，在桐桐入园的这半年里，是他们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应群众生活的乖宝宝。记得刚入园的时候，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意识的发展正让她处于相对执拗、叛逆的阶段，我们一度耽心老师会她有想法，耽心老师不能像我们一样理解她、包容她，个性是入园之初的那段焦虑期里，我们甚至耽心老师的
9、不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害，但很快我们就发现自我在杞人忧天，樱桃班的三个老师，不仅仅拥有足够的教育智慧，而且个个爱心满满，他们无条件地接纳了“坏脾气”的桐桐，桐桐哭闹着要妈妈的时候，他们就抱着桐桐，桐桐还不大会自我小便，他们就定时给她把尿，桐桐不大会自我吃饭，他们就喂给她吃，桐桐的性格有点内向，他们发现这一点后就充分尊重她既有的个性，不强迫她当众表达，而是循循善诱更让人感动的是，这些经验丰富的老师，并没有把对桐桐的教养停留在“授人以鱼”的阶段，而是不失时机地矫正着桐桐的过激行为，并耐心地培养着她的生活习惯和技能，以至于很快我们就发现，桐桐入园不大哭闹了、会自我吃饭了、凡事喜欢自我动手了
10、、有分享意识了、喜欢上幼儿园了。这些可喜的变化真是与三位老师的悉心教养分不开的，说到这一点，又禁不住想起许多让人感动的细节就拿桐桐看电视一事来说吧。由于我们在家里基本不让桐桐看电视，再加之小家伙生性胆小，胆怯面貌比较夸张的镜头，比如巧虎、天线宝宝等，以至于每一天午饭后放电视节目的时间就成为桐桐的“恐怖一刻”，出于对这种恐怖的反应，桐桐甚至连吃饭都拒绝和小朋友一齐吃了，为了避免饭后接踵而来的电视节目，小家伙就老是一个人端着碗去娃娃家或者后门口吃，有一次我们就收到韩老师的一个信息：“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的，就是此刻她不喜欢和小朋友坐在一齐吃，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿，我上周和您讲她一看见电
11、视就胆怯，因为我们宝宝们基本上养成为了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的习惯，我们观察下来，可能是桐桐不想看到电视机所以不和大家坐在一齐，要是能够的话，我们一齐想想办法让桐桐不要胆怯电视。”原先，三位老师发现桐桐这个状况之后很心疼，解决问题的过程中也想过不少办法，比如，换个电视节目放、放桐桐的照片等，但不确信效果，就想到了家园沟通，收到韩老师的这个信息，我们个性感动，想不到孩子在园的细节表现他们都如此用心，于是我们郑重地就此事跟桐桐进行了沟通，发现她能够理解电视里的巴迪节拍英语或者爱探险的朵拉节目，就特地电话老师聊了这个问题，最后决定先把电视节目换成巴迪节拍英语试试，居然还真成功了，之后我们就收
12、到了老师的反馈，说桐桐吃饭渐渐“归队”了，老师感到很开心，我们固然更开心！对我们而言，这不仅仅仅是一件关乎群众生活习惯的小事，而是老师细腻爱心的良好体现啊！还有一次和三位老师交流，他们十分坦诚地跟我谈了桐桐自身的优长劣短之后，很明确把话题聚焦在桐桐不敢当众表达这点上，叶老师又个性强调桐桐到目前为止已经基本养成为了必要的生活技能和群众生活意识，接下来的教养重点，就是引导桐桐如何当众表达自我的想法、建立自信心了。这些话听的我十分感动，因为桐桐的内向是我们最大的“心病J作为父母的我们，由于自身性格原因，深谙内向之苦，也个性期望能帮孩子克服这个弱点，又明白急也急不来，幸运的是，三位老师在这方面做的十分
13、专业：她们明白桐桐是个慢热型的孩子，凡事需要更多的时间来进入状态，所以在桐桐没有适应幼儿园生活环境之前，她们从不期盼她像开朗孩子一样敢说敢做，即使在今后努力帮桐桐摆脱内向性格的过程中，她们也打算循序渐进，这是多么科学合理的安排啊，原先三位老师不仅仅懂得因材施教，而且充满了教育智慧，让我们佩服，又让我们放心！三位老师还个性懂得以欣赏的眼光看待每一个孩子，善于发现孩子的点滴进步，这种赏识教育特别适合桐桐这样脸皮较薄的孩子，而桐桐也似乎总能从老师的表扬中找到努力的方向，记得有一次我去接桐桐，徐老师送桐桐到大门口时开心地对我们说：“桐桐这天好乖好乖哦，小便时居然主动叫我了，激动的我不得了！”我听了十分
14、感慨，作为老师的她们是多么容易满足啊，而桐桐也似乎很骄傲，回去的路上我鼓励她继续在小便这件事上好好表现，据说此刻已经好多了！眼看着女儿桐桐正渐渐把幼儿园视为自我生活的一部份，我们真是感到由衷的欣慰，孩子能够在这样的环境里迈开走向社会的第一步，未尝不是一种幸运！固然，桐桐入园后，让她受益的不仅仅仅是樱桃班的三个老师，更大范围的幼儿园环境也是一个良好的“教育场”，因为每次去接送孩子，都能感觉到贵园充满爱心的氛围：看门和开班车的两位师傅像对待自家孙辈一样跟孩子打着招呼，班级老师热情地出门迎接，体检老师温和对孩子微笑。一副多么其乐融融的“孩儿国”图景，有缘在这样充满微笑的乐土生活，孩子怎能不受到感染！
15、所以，在那里，我们还要郑重地对贵园的全体老师表示感谢，感谢你们用爱心给孩子营造了这样一个快乐成长的氛围！好幼儿园自我会说话，当初因了你们的口碑送桐桐来到那里，事实证明这个决定让我们受益匪浅，桐桐由此得到了超乎我们预期的成长与快乐，我愿意向更多的妈妈推荐贵园，以便更多孩子在那里受益匪浅！再次感谢贵园带给桐桐的成长！各位老师辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快！桐桐妈敬上20_-2-11幼儿园感谢信篇4恭敬的县幼儿园领导、大一班的老师们：我们是大一班幼儿的家长，在孩子们毕业之际，怀着无比感恩的心向你们表达深深的谢意。三年前，我们交给你一个幼稚的幼童，今天，你还给我们一个智慧的学生。三年来你们付出了多少努
16、力、汗水和关爱，孩子是最好的见证。在幼儿园，孩子们学会了如何做人、如何生活、如何交往，形成为了良好的生活和学习习惯，独立自主的人格特征,良好的人际交往能力，为孩子的全面健康发展奠定了基础，势必成为孩子一辈子最珍贵的财富。当孩子遇到挫折时，有你的支持和鼓励；当孩子任性时，有你的耐心和包容；当孩子进步时，有你的赞许的眼神。太多太多值得铭记的，就是在这一件件的小事里，你的言传身教，你的仁爱之心，照亮了他们的心扉，开启了他们的智慧，滋润了他们的心灵，在这里收获的爱和尊重是孩子成长路上最丰厚的营养。值此，向为孩子们辛勤付出的_x老师、老师、_x老师、_x老师、保健医生老师以及幼儿园所有老师道一声：“谢谢你，感恩你，你们辛苦了！”同时祝愿我们所有的孩子健康成长，学有所成，祝愿幼儿园拥有更加夸姣的明天。幼儿园感谢信篇5您们好！您们辛苦了！我是点点一班苏冠豪的家长
