2.《我的母亲》导学案附答案.docx

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1、2.我的母亲主备人:彭丽梅第一课时温故而知新:1 .提问:离开东京去仙台,一路上所见所闻必定不少,为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名?(因为“日暮里”让人想起屈原离骚中的“日忽忽其将暮”的诗句,使作者联想到清王朝的衰败,日暮途穷;记得水户,是因为它是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死的地方。记住这两处地名都透露着作者的爱国情结。)2 .提问:怎样理解“也许是物以希为贵罢”这句话的意思?(“也许”表示推想、估计。作者到达仙台后,受到免交学费的优待和生活上的关照。对一个来自异国他乡的留学生赐予特别待遇,反映日本人民善意的心地和友好情意O而作者却把这些善意统统推断为“物以希为贵”

2、,因为作者感受到的不是敬重,这里包含着一个弱国国民的内心辛酸,同时也反映出作者剧烈的民族自尊心。)学习目标:1.了解有关作者的文学常识。2 .熟读课文,扫清文字障碍。3 .有感情地朗读课文,理清文章脉络,相识这位母亲,体会作者的思想感情。自主学习:1、有关作者:胡适,18911962,原名胡嗣糜,字,近代史上名符其实的风云人物,中国新诗的开山鼻祖,他自己戏称为“做为中国第一个用白话写诗出集的诗人,胡适的诗清爽、流畅,颇具大家风范。主要作品有J胡适,民国前二十一年诞生于上海,二十岁赴美留学,后来获得哥伦比亚高校博士学位。民国六年返国,任北京高校教授。抗战期间,曾出任驻美大使,成功之后为高校校长。

3、旅美期间,先后任教于哈佛高校、哥伦比亚高校、加州高校、普林斯顿高校,民国四十七年回台主持中心探讨院,任院长职。民国五十一年逝世于南港任所,享年七十一岁。2、为加点字注音眼翳责罚广漠管束宽恕文给给游戏外号9吹孥军画抽胆呼去摩祖母三w但户3.从备选的词语中选择恰当的一项填入横线上。(1) :形容人谈吐、举止文静的样子。(2) :广阔空旷。(3) :形容因急躁、羞涩等脸上发热的样子。(4) :容忍谦让的限度。(5) :言语举动带有轻佻和玩弄的意味。【备选词语】面红耳热轻薄文给绐气量广漠合作探究:阅读全文,完成下列问题。(1)请在文中找出描写母亲的段落。描写母亲的段落是第至第段。(2)除了写母亲外,课

4、文的其余部分还提及到了作者的(时期)生活和母亲对“我”的深远影响。(3)按下列提示,把课文分成三大部分:第一部分:(第1至第4段)回忆作者的童年,为写母亲做铺垫。其次部分:(第5至第12段)写J第三部分:(第13至第13段)写J课堂测评:2.下列加点字的注音完全正确的一项是【A.厌恶(WU)管申(SU)广漠(mo)质问(zhi)B.责罚(z6)眼辱(yi)厚度(tido)轻博(b6)C.席祖母(zhi)湃戏(Xi)抽黑(Ii)野蛮(mn)D.文尊给(zhu)外号(chu)牢强(so)宽尊(shu)3.下面的词语中有四个错别字,请找出来并加以改正。面红耳热带人接物当面质问认错陪罪大失身份目光严历

5、慈爱温柔体谅宽怒(1)改;(2)改;(3)改;(4)改;4、选词填空(1)我母亲待人最,最温柔,从来没有一句伤人感情的话。(慈祥慈爱仁义)(2)在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人过我。(约束管理管束)(3)我母亲才走后门出去,一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。(请找央)(4)晚上人静后,她罚我跪下,重重的了一顿。(责罚责怪责骂)5、与下面一段话连接最恰当的一项是【】假如我学得了一丝一毫的好脾气,假如我学得了一点点待人接物的和气,假如我能宽恕人,体谅人,。A、我只得感谢我的慈母B、我必得感谢我的慈母C、我都得感谢我的慈母D、我就得感谢我的慈母6、下列语段空缺处填写恰当的一组词

6、语是【】我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我望见了她的眼光,便吓住了。犯的事小,她等到其次天早晨我眠醒时才我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先我,然后行罚,或,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。A、严厉教化责怪惩处B、肃穆教化责骂惩处C、肃穆教训责骂行罚D、严厉教训责怪行罚课堂小结:“我”的母亲从小对我严加管教,即便是严厉的老师,更是一名慈母,读了这篇课文你想到你的母亲什么呢?其次课时温故而知新:1.给加粗词注音,并说明这个词。(10分)(1)人影憧憧(2)睡眼惺怯(3)蹑手蹑脚(4)娓娓好听(5)万籁俱寂

7、(2.辨音组词。(5分))chzhameng蒙,mngmeng3.辨字组词(不少于3个)。(5分)(1)锁(2)(琐销4 .改正句中的错别字。(4分)(1)从账里望得见母亲一人在灯下做鞋底,我心里又想起母亲的劳苦,转辗反侧睡不着。()(2)我心里暗自惦念着,为着我要穿鞋,累母亲深夜工作不休,心上感到说不出的谦疚。()5 .在下面横线上,填进恰当的成语。(3分)往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形,她两人便都,泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着,心里不明白她们为什么那样地挥泪痛哭一顿。6 .在下面句子的括号里,填进恰当的关联词(每个括号里,只能填一个字)。(4分)现在想来,()感觉到母

8、亲的情感的丰富,()觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔,()()母亲生在现在,有机会把自己造成一个教员,()可成为一个谆谆教导的良师。学习目标:1、熟读课文,把握文章整体结构,感知文章内容。2、了解中国传统的母亲形象,了解母亲的为人处世对作者的影响。自主学习:一.学习第一部分1 .这部分的内容写了作者童年时代的、及O2 .“我”是什么样的性格?用文中的一个词概括是o3 .“我”失去了和的两个机会。4 .小结:“我”的童年生活过得o5 .作者回忆起童年生活是为了o合作探究:二.学习其次部分6 .用一句话概括母亲的形象特点,这句话是:。7 .文章围绕母亲写了哪些事?这些事分别表现了母亲的怎样的性格?

9、(1)对“我”的管教催“我”早上学;(性格:严厉)(性格:慈祥)(2)处理家庭难事和冲突;(性格:和善、宽容、慈爱)忍气化解两嫂了的冲突;(性格:)(3)对待他人对自己人格的羞辱质问五叔(性格:)8 .作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?母亲对我的训导是“言传”,而与家人的相处是“这两者正是恩师的详细体现。9 .请你就作者母亲的为人、教子方法谈谈自己的理解与看法。(1)就母亲的为人而言,主要是克己谦让,宽容善待,和谐慈爱,对我们今日待人接物的处世看法仍有指导意义,我们要继承下来。对文中的母亲在家庭中忍辱负重,对待大哥、大嫂、二嫂过于宽容忍

10、让、慈爱温柔,我们应予以怜悯与理解,体会母亲当后母的难处。(2)就教子方面而言,主要表现为严格,有时过于严厉。这与她身兼父职有关,孩子是她精神生活的全部,也是她对将来生活的全部寄予,正是这诸多缘由,她对孩子的教化特别深细而严格。.学习第三部分10 .文章结尾写道:“我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响这“极大极深的影响”表现在哪些方面?答:“我”从母亲身上学到了O导学释疑:1 .本文主题思想:2 .课文标题为“我的母亲”,而前三段只有一句提及母亲,似与主题无关,为什么?3 .作者极少用干脆抒情的语句,却能够字里行间感人至深,他的情感是如何体现的?课堂测评:课堂小结:1 .

11、课文表达了作者对母亲、爱戴、及的思想感情。2 .品尝语言,作为闻名学者的胡适,在行文时却极留意用词的分寸,请找出这样的句子加以体会。(1)我在这九年(18951904)之中,只学得了读书写字两件事,在文字和思想的方面,不能不算是打了二点儿底子。“不能不”表;“一点儿”是作者的虚心之词。(2)在广漠的人海里独自谀了二十多年,没有一个人管束过我。没有一个人管束过“我”,“我”还能在人海里“混”了二十多年,说明白0(3)假如我学得了一丝一亳的好脾气,假如我学得了一点点待人接物的和气,偎如我能宽恕人,体谅人一一我都得感谢我的慈母。“假如”表示,说明白作者不是自己已经具备了这些美德,表现了作者的品彳丁。

12、我的母亲部分答案第一课时自主学习走近作者:胡适,18911962,原名胡嗣糜,字适之,近代史上名符其实的风云人物,中国新诗的开山鼻祖,他自己戏称为“新诗老祖宗”。做为中国第一个用白话写诗出集的诗人,胡适的诗清爽、流畅,颇具大家风范。胡适,民国前二十一年诞生于上海,二十岁赴美留学,后来获得哥伦比亚高校博士学位。民国六年返国,任北京高校教授。抗战期间,曾出任驻美大使,成功之后为北京高校校长。从备选的词语中选择恰当的一项填入横线上。(1) :形容人谈吐、举止文静的样子。(2) :广阔空旷。(3) :形容因急躁、羞涩等脸上发热的样子。(4) :容忍谦让的限度。(5) :言语举动带有轻佻和玩弄的意味。【

13、备选词语】面红耳热轻薄文给给气量广漠合作探究整体感知课文阅读全文,完成下列问题。(1)请在文中找出描写母亲的段落。描写母亲的段落是第5至第12段。(2)除了写母亲外,课文的其余部分还提及到了作者的生活和母亲对“我”的深远影响。(3)按下列提示,把课文分成三大部分:第一部分:(第1至第4段)回忆作者的童年,为写母亲做铺垫。其次部分:(第5至第12段)写母亲对“我”的教化和潜移默化的影响。第三部分:(第13至第13段)写母亲对“我”深远的影响。达标测评:2.下列加点字的注音完全正确的一项是DA.厌老(wu)B.申罚(z6 )C.席祖母(Zhi )D.文季绐(zhu)管申(SU) 眼鹭(yi ) 湃

14、戏(Xi ) 外号(chu )广漠(mb)强度(tido)抽犀(Ii )牢骚(Sio)质问(Zhi)轻博(b )野蛮(m6n )宽恕(shu )3.下面的词语中有四个错别字,请找出来并加以改正。面红耳热大失身份(1)带(3) _4、选词填空带人接物目光严历 改待 改厉当面质问慈爱温柔(4) 怒认错陪罪体谅宽怒(1)我母亲待人最慈爱,最温柔,从来没有一句伤人感情的话。(慈祥慈爱仁义)(2)在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。(约束管理管束)(5)我母亲才走后门出去,一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。(请找央)(6)晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。(责罚责怪责骂)7、与下面一段话连接最恰当的一项是C假如我学得了一丝一亳的好脾气,假如我学得了一点点待人接物的和气,假如我能宽恕人,体谅人,OA、我只得感谢我的慈母B、我必得感谢我的慈母C、我都得感谢我的慈母D、我就得感谢我的慈母8、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是D我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我望见了她的眼光,便吓住了。犯的事

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