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1、2023年常规教学随机督导工作方案为将“双减”政策落地落实落细，达到“减负不减效、减量不减质”的工作目标，进一步加强对学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，切实提高教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，突出教学工作的中心地位，突出教学管理是学校管理的核心，把落实好教学常规作为学校规范教学秩序、提高教学质量的根本保证。二、督导方式采取“听（推门听课）查（查资料）访（走访师生）导（反馈指导）”的方式进行。三、督导内容1 .早读情况。是否有教师辅导，是否在黑板公布早读内容，是否开展早读效果检
2、测。2 .晚辅情况。是否有教师坐堂，教师是否从事与教学无关的事情，课堂纪律情况等。3 .上课情况。是否存在教师上课迟到、早退、旷课情况，是否存在只管教不管导的情况，是否存在不带教案上课或没有备课上课的情况。4 .作业情况。是否按照作业设计的要求规范了作业布置，作业布置是否有层次性、针对性和有效性，是否及时认真评改作业，教师和学生是否建立错题档案。5 .管理情况。查看学校行政人员推门听课、教师到岗、校务日记登记、常规教学检查等情况。6 .教研情况。教研活动计划是否切实可行，是否开展了优秀教师上示范课和青年教师上公开课活动，是否开展了“青蓝工程”等结对帮扶活动。四、工作要求1 .由县教育局主要领导临时决定督导学校，教研室工作人员每周采取“四不两直”的方式开展随机督导。2 .督导人员必须客观、公正的开展督导，详细记录督导情况，对存在的问题提出有效的整改建议。对发现的问题要下发整改函，校长和相关教师必须要签字认可。3 .督导人员必须遵守“八项规定”，坚持在食堂就餐,工作期间严禁饮酒。4 ,局办公室为督导人员安排好公务用车。五、结果运用对教学常规工作存在严重问题的校长、分管教学的副校长、教导主任和相关教师给予通报批评，并扣发一个月的奖励性绩效工资。同时，责令学校限期整改到位。
