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1、空中花朵着陆伞教学设计第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、相识生字14个。3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶着陆伞并试验胜利的故事，教化学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。教学打算：小黑板，生字、词卡片。课型：课文教学方法：谈话、小组合作式教学步骤：、导入新课。1、同学们，你们望见过着陆伞吗？你们想知道它是怎样独创出来的吗？2、同学们，今日我们一起去看看着陆伞是怎样独创出来的？3、板书课题：空中花朵着陆伞（学生齐读两遍
2、）二、新授。1、初读课文。(1)让学生用自己喜爱的方式读课文。(2)标出自然段的段序。(3)出示生字，学生“开火车”读。卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵(4)出示生词，同桌读，男、女同学接读。卢诺尔曼、沉醉、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增加、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不行思议2、再读课文、理解课文。(1)指名读、齐读第1自然段。(2)着陆伞是谁独创的，他是怎样独创的？指名接读29自然段。探讨：卢诺尔曼为什么能够独创着陆伞？指名说说。齐读29自然段。3、齐读课文，说说：着陆伞有什么用处？4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。想一想，草帽还能当什么？相互说说。指名说
3、说。三、布置作业：正确、流利、有感情地朗读课文。四、板书设计：富于幻想空中花朵着陆伞英勇实践其次课时教学目标：1、学会正确书写12个字，并驾驭每个字的笔顺规则。2、完成“语文天地”中“抄一抄”教学重难点：1、书写“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵”12个字。2、抄写词语。教学打算：生字、词卡片，田字格黑板。课型：写字课教学方法：探讨、小组合作式。教学步骤：一、导入新课：1、齐读课文空中花朵着陆伞。2、出示14个生字，学生认读。（开火车）卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵3、出示生词，同桌读，男、女同学接读。卢诺尔曼、沉醉、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增加、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不行思议二、新课：1、出示要写生字，学生认读。表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵2、分析字形，相互沟通。3、书写生字。(1)学生自由书写生字。(2)指名上台书写，并指名评价。(3)书写生字，每字3遍。(4)完成“语文天地”中“抄一抄”* 出示词语，学生认读。幻想、沉醉、聚集、广泛、不行思议、()* 抄写词语。(5)合作学习：* 小组中，选出写最快、最好的作业，评比出来。* 上台展示，并说说自己是怎样书写的。三、布置作业：1、书写生字，每字3遍。2、抄写词语。四、板书设计:五、教学后记:
