“如何加强新形势下的师德师风建设”调查研究报告.docx

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1、如何加强新形势下的师德师风建设调查研究报告“如何加强新形势下的师德师风建设”调查研究报告按照全县深入开展“XXX”主题大讨论活动的工作部署和我校的工作安排,我进行了以“严字当头实处发力全面加强师德师风建设”为主题的专题学习。下面,将“如何加强新形势下的师德师风建设”专题调研情况报告如下:一、基本概况教育工作直接影响办好人民满意教育目标的实现。师风师德是评价教师队伍素质的第一标准,是建设高素质教师队伍的必然要求。学校要加强教师队伍师德师风建设,针对存在问题进行及时整改,保障师德师风不断提高,促进教育活动有效开展。对于小学阶段,系好人生中的第一粒扣子,走好人生中的第一步对于学生来说至关重要,而人民

2、群众对高素质教师的期盼愈发强烈,师德师风问题极易形成聚光灯效应,带来不良的社会影响,所以必须严肃师德修炼,树立良好的师风校风。二、存在的问题1.部分教师出现职业倦怠现象。存在对工作拖延现象。2 .部分教师存在教学方法陈旧,工作创新不够,方法单3 .个别教师理论知识储备不够丰厚,业务学习能力尚有欠缺。三、原因剖析1.思想认识不够,各种学习存在应付想象,导致自身的政治站位不高、业务水平因循守旧,教育教学水平不高。4 .近年来,教师的意识有所加强,但是创新意识不够,观念转变不到位,只凭经验来完成各项工作,导致工作不深入,只满足应付领导交办的工作。5 .专业倦怠现象突出,尤其是年轻教师,思想认识不够,

3、满足现状,不求上进。四、改进措施措施1.加强政治学习。必须要强化理论学习,坚持用党的先进理论武装头脑、指导实践、推动工作,做到学思用贯通,知信行统一。作为教师,必须将师德修炼放在首位,不仅要做传道授业解惑的引路人,更要在思想品德上做表率,时刻自觉涵养高尚的道德情操,以高质量的师德师风促进高质量的教育发展。2 .营造良好工作氛围。打造优良的师德师风,良好的环境氛围同样重要,要积极建立教师之间互帮互助、合作共赢的友好工作关系,完善激励制度,营造奋勇争先、增比进位的浓厚氛围,采用多样的互动活动促进教师之间的沟通与交流,激发教师齐心协力共同推进优化整体师德师风,促进教师在合作和竞争中不断提高工作水平,

4、优化师德师风建设。3 .坚持树立良好形象。作为教师,对学生的思想品德具有重要的影响,因此要树立正确的教师观,为人师表要时刻注意自己的言行举止和仪表仪容,并把立德树人作为教育教学的第一要务,积极构建与家长的沟通桥梁,形成正向的互动机制,建立良好的信任关系,以此激发教师的工作积极性和主动性,进一步维护良好的教师形象。4 .提高自身业务水平。教师的根本任务是立德树人,在传授知识的过程中也要注重帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,作为一线教师必须全面统筹好二者之间的关系,做到立德与树人“两手抓、两手硬”;要会同家长和学校多方形成工作合力;作为教师特别是年轻教师要善于主动吸收教育教学的新思想、新理念,善于创新教学方式,运用新的教学工具和媒介拉进学生和教师、家长和教师之间的距离,对所有学生一视同仁,坚持对学生的尊重和理解,善于发现学生的长处和闪光点,运用激励的方式激发学生的学习热情,对学生所犯的错误,要通过适当的方式进行引导,耐心悉心热心帮助解决,以积极有效的行动践行教师初心使命,以高尚师德师风引导学生成长成才。

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