湘教版六年级下册美术第1课《形色协奏曲》说课稿.docx

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1、湘教版六年级下册美术第1课形色协奏曲说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是形色协奏曲,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:本课是湘教版六年级下册第1课的内容。学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。通过本课的学习不仅能够让学生了解什么是风景画,而且能让学生掌握一些简单的创作风景画的方法。同时还能培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱。二、说学生:本课的内容生动有趣,有利于激发学生的创造性思维。故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的

2、目标为:知识目标:能运用形色结合的方法创作风景画;技能目标:能把握色块的变化和物体的主要特征;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:能创作简单的风景画;教学难点:培养提升学生的美术作品创作能力;五、说教法学法:基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取:问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:创作风景画的材料;七、说

3、教学的过程:根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下:一、激趣导入:师:同学们,你们知道什么是风景画吗?它都有哪些特点?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)形色协奏曲;一、说一说:师:课件出示中国国画太行印象,请同学们认真观看后,结合课文说一说,这幅画的创作手法是什么?它具有哪些特点?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:同学们说的十分准确,说明你们刚才学习的十分认真;三、实践展示:师:请同学们根据刚才观察的情景,发挥自己的想象力,创作一幅简单的风景画;师:然后举手上台进行展示;生:结合课文积极创作;师:巡视指导;生:创作后,积极上台展示;师:对学生作品做出必要的点评;以上是我在预设教学形色协奏曲,一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

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