人教版美术八年级下册第4单元第3课关注居住环境说课稿.docx

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1、人教版美术八年级下册美术第4单元第3课关注居住环境说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是关注居住环境,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:本课是人教版美术八年级下册第4单元第3课的内容。学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。通过本课的学习不仅能够让学生了解居住环境设计的原则、方法,而且能对学生进行美育。同时还能培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱。二、说学生:本课的内容生动有趣,有利于激发学生的学习兴趣。故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本

2、要求我确定本课的目标为:知识目标:培养学生的观察能力;技能目标:了解环境设计的基本方法、原则;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:给居住环境添加生活情趣;教学难点:培养学生的审美能力;五、说教法学法:基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取:问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备:老师准备:多媒体课件;七、说教学的过程:根据新课标的要求、学生特

3、点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下:一、激趣导入:师:同学们,你们知道什么是居住环境吗?居住环境设计的方法和原则是什么?师:下面就让我们学习今天的内容:关注居住环境;:说一说:师:课件出示课本第34页的几幅图片,请同学们结合课文内容说一说,什么是居住环境?设计居住环境的基本方法是什么?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:请同学们根据刚才所学的知识,再想一想,居住环境设计的原则是什么?生:结合课文积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手到讲台上进行发言;师:对学生的发言做出必要的点评;四、课后作业:装点自己的居室,并画出效果图;以上是我在预设教学关注居住环境,一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

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