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1、中学2022-2023学年度第一学期学校工作计划一、指导思想坚持人才兴校，科研提校，质量强校的办学理念，切实落实区教体局“一个引领”“三个亮点”“十项重点”工作思路，紧紧围绕区教体局制定的“一年大提升、两年进中游,三年入上游”的整体目标，进一步提升教师主动和谐发展的内驱力，着眼规范抓管理，旗帜鲜明抓质量，全面提高教育教学质量，提升学校群众满意度，特制定本学期工作计划。二、总体目标以关于师德师风建设的重要论述为引领，以区教体局“三个亮点”工作为契机，促进教师专业发展、打造精品课堂。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师发展为重点，通过教师成长系列活动努力建
2、设具有“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”素养的教师队伍。同时，进一步擦亮党建品牌，丰富党建活动，开展好党建引领下的各项工作。三、主要工作目标L加强德育教育，做有体验的德育活动，培养学生养成良好的道德素养，加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品，形成良好的班风、学风，特别是做好初一新生的习惯养成工作。2 .加强学校安全管理和综合治理，通过每月例行的安全巡查和安全演练，提高学校安全管理水平。抓好综合治理、信访、督导、宣传等工作。做到校园安全事故率为零，学生违法犯罪率为零。3 .狠抓教学常规管理。规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理，加强质量监控，初三抓实课
3、堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”工作，为下学期中考做好铺垫，八年级防止班级学生两极分化现象，要求教师加强学法指导,从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣，七年级抓好习惯养成，做好中小衔接。各年级要转变教育观念，分层教学分类辅导，确保每一名学生健康成长。4 .抓教师队伍建设，提高教师的执行力，强化服务意识、团队意识、细节意识，注重“三个牢固树立“、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一“师德修养培养，丰富“广雅论坛”内涵，加强政治理论学习和思想教育工作和精准阅读工作，增强教职工的奉献精神、敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，优化集体备课质量，优化学科教学过程，
4、改变教学方式。5,落实校本培训，加大校本培训力度，提高教师业务能力。从课堂教学入手，尤其是落实好青年教师的指导课、推门课，着力推进校本教研。6.进一步完善教师评价方案和教师激励机制，进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、稳定提高。7加强财务管理，严格审批制度。加强公物管理，严格赔偿制度。加强各项公用经费支出管理，努力节约办学成本的同时，增大教学与科研的经费投入。使后勤管理成为教育教学工作的有力保障。四、主要工作及措施（一）党建品牌创建工程1 .建设学习型党组织坚持学习与实践同步，加强全体教职工的政治学习，以理论武装头脑、指导实践。使广大党员进一步增强
5、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。2 .加强组织建设坚持“三会一课”制度和组织生活制度，积极开展党员活动，明确落实好“两岗”即示范岗和监督岗，积极协助、参与学校重大事务。3 .坚持走群众路线以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，切实改进工作作风。加强廉政建设，落实党风廉政建设责任制,加强党员民主评议，严格落实中央八项规定要求，推进勤政廉政工作。4 .进一步丰富党建品牌以庆祝国庆节为契机，通过红色阅读活动的开展，创新内涵高度，提升教育有境界，凝聚党群关系，擦亮党建品牌。(-)德育工作L加强德育队伍建设(1
6、)加强班主任队伍建设，发挥德育工作的核心作用。布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”师徒结对活动，促进新班主任尽快成长为能独当一面的班级管理人才。加强班主任考核，进一步完善考评细节，充实考评内容，力求做到公开、公平、公正。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型,以榜样引路，开展经验交流、案例分析等研讨活动，营造良好的舆论和氛围。引导全体教职员工坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确“人人都是德育工作者”的理念，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人
7、、服务育人、劳动育人”。(2)加强对学生干部的培训工作，充分利用学生资源参与管理。本学期政教处将进一步明确学生会成员的具体分工,明确他们的职责，组织督导、评比组对校园进行管理。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。定期开展对班干部、学生会成员的培训，使之成为管理的有力助手。5 .加强学生德育系列教育(1)爱国主义教育。各学科教师在教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。(2)升旗仪式教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，
8、爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育等。(3)抓好法制教育。教育学生自觉遵守有关法规，加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力；加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。(4)抓好文明行为的养成教育。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果，影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量，因此，此项工作需常抓不懈。落实“五项规定”、“两减政策”，面向全体学生，积极做好活动推动，定时进行追踪辅导，力争学生们养成习惯，形成品质。(5)认真开展重大纪念日主题教育活动。本学期，政教处德育工作的开展继
9、续遵循针对性、时效性、实效性的原则，将校训理念和各种规章制度进行内化,不断规范学生的行为。(S)安全工作L狠抓制度建设，建立安全工作长效机制(1)健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等,做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。(2)健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，层层签订各类责任书，责任到人，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓
10、，人人都要管”的工作格局。6 .狠抓教育培训，提高师生安全防范能力(1)切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。“安全教育月119消防宣传日”等主题宣传教育活动。（2）开展好1530安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。（对1530安全教育工作实行检查通报，予以督促落实）（3）健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际,确保每月
11、至少开展一次师生应急演练。3,完善考核，狠抓落实（1）教育部青少年普法网、禁毒平台、市安全教育平台活动，根据班级完成情况予以考评，班级前13名奖励十分，后十名扣十分，活动结束未能完成扣20分。对完成情况进行通报考核（2）安全演练学生进行安全演练前，班主任进行相应的安全教育10分，班主任必须亲自参加并组织学生秩序10分，演练完成后将学生有序带回10分。对演练完成情况进行通报考核（3）各类主题安全教育要求：有教案（5分），课件（5分），教育照片（5分）对完成情况进行通报考核（四）教学工作L推进校本教研引领开展“一师一优课、一课一名师”的常态教学比武活动,举办“优秀教学设计、优秀导学案、优秀反思”评
12、比活动，举行英语单词竞赛、汉字听写大赛、数学计算能力比赛、作文大赛活动。提升课堂执行力，促进每一位学生全面而又有个性的发展。2 .制定并落实学校各学科提升的实施方案强化课堂监管与教学同步，定期检查落实，并评比表彰优秀学科组。3 .强化名师团队带动发挥本校的教科研优势，重视和发挥的“传、帮、带”功能和辐射、指导作用，带动教师提高专业素质、提高教育教学水平。加强“名师工作室”管理，培养一批优秀的骨干教师。重点做好“一月一投稿”、“一月一推介”及“一季一总结”活动。4 .加强中考教学研究加强毕业年级管理，确保质量“生命线”。全体初三教师要吃透新课标精神和中考改革命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型
13、和深浅度，制定出新授课和复习计划。定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，实施“培优辅困、分层推进”工程，力争让每一位学生都能得到提高。提高质量意识，有效落实“减负增效”。做好新课标下的中考走向和模式的研究，学习和借鉴课改先行学校的成功经验，力争在2023年中考取得辉煌成绩。5 聚焦课堂提高质量完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导等教学流程实行定期常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教务处每月不定期
14、检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。完善电子集体备课，实行3+1工程，即对同一节课既有教学设计又有课件和导学案，进一步完善学校资源库。不断推进教学改革，定期举行优质课、公开课大赛。6 .课题研究助力教改号召教师们做好“四个一”工作，即参与至少一项课题研究，开展至少一次与课题研究相关的实践活动，进行至少一次课题研究成果展示，撰写至少一篇与课题研究有关的文章。在进一步进行深化研究的同时，汇总课题研究的研究成果，并结集成册，形成了四级课题并存，团体课题和个人课题互补的新格局。对教科研工作实行全员量化分级制度，将教师的工作量进行量化考核，并以此为依据进行评先树
15、优,对表现优秀的教师进行大力表彰。7 .加强学生自主管理加强学生传统文化教育、理想信念教育、规范规则教育，由制度管理走向自主自我管理。8 .家校致力群众满意进一步加强家长学校建设、创新家校共育工作模式，组建家委会，鼓励家长参与学校日常管理，提升学校管理的透明度和满意度。（五）教科研基地校工作L加强学习，优质发展加强教师学习，深化校本培训，推进各学科新课程标准学习解读。推进书香校园建设，开展全员阅读，每年一次师生阅读征文评选活动；每年一次教育干部阅读成果分享展示活动。9 .基地搭台，抱团成长深入推进教科研基地联合教研，大力开展基地教研活动,开展中小学教师学科课标学习、基地主题阅读、命题培训等教研
16、活动，大力提升各学校教师学科教学基本功，通过线上线下有机结合的联合教研活动助力课堂提质增效。10 活动助推，共同提升以“三字一话”为载体，定期举行各种活动，努力达到“示范引领、合作共赢”的目标。本学期主要进行两项活动：（1） “迎国庆”红色经典诵读展评活动（2）青年教师教学技能比赛（六）青年教师成长工作L加强师德培训强化职业道德建设，使其明确教师道德要求，为人师表,关心学生，关心学校，遵守校纪、校规和党纪国法，开展政治理论学习，提高思想觉悟，全面认真贯彻党的教育方针。2 .加强教育理论的学习学习教育学、心理学等教学理论，以正确的理论指导实践，提高业务理论和实践水平。组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。
