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为了更好的教育提高教育水平和提高教学质量，这两点也许会被认为是改善教育的核心要素。早在19世纪末，教育改革家如黑格尔等，就提出了在管理和教学上加大关注，以完善学校教育质量的观点。如今，我们的教育要做的，正是要摆正思想观念，加强学校学科课程建设，融入丰富多彩的文化课程，培养学生的精神文化素养，提升学生运用思维技能与创新能力，让学生更能意识到全人发展的重要性，营造多元文化友爱的氛围，给学生多一些安全感，进而提升学生的学习成绩。此外，校长、老师也应该将经济发展观念融入教学中，为学生搭建更宽广的学习思路，让学生更能意识到财富积累的重要性，让学生有更深刻的觉悟，实现从野心到从现实出发，永无止境的求知欲。为此，校园课程设置应包括新型经济实践课程，让学生敞开思路，学习新技术，和新思想，让学生洞察教育的新变化，去追求未来发展的资本实力。总而言之，高素质的教育背后，需要的不仅仅是在传统基础上的适应性变革，更需要在教育实践中探索出更新思维，从而使学生能够更具有创新能力，期望能够实现更好的发展。在教育改革中，我们应该以提高教育水平和提高教学质量为最终目标，从而为学生创造一个更美好的教育环境。
