《大自然的语言》学生导学案.docx

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1、大自然的语言导学案学习目标:1、理清课文的说明依次,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。2、学习本文精确严谨、生动美丽的语言,体会说明的生动性。3、理清确定物候现象来临的四个因素的说明依次,并探究这样支配的好处。4、概括物候学对于农业生产的重要意义,筛选提示性词语,进行全面概括。课时支配:两课时学习方法:默读、自主学习、合作探究、老师参加适当引导。一、基础学问:1、字词积累:(给加点的字注音)惠草连天()连罩()纳度()无影无踪()蓑衣()阻岸()忌邙()值然无声()2、走进作者:竺可桢(18901974),浙江上虞人,20世纪卓有成就的科学家、教化家,气象学家,地理学家

2、,被誉为“品行和学问的伟人”。著有二十八宿起源之时代与地点、我国五千年气候变迁的初步探讨、物候学等。二、整体感知:1、学生读课文两遍,然后依据要求,快速精确地筛选信息,整体把握文意。(1)什么叫物候?什么叫物候学?(2)物候观测对农业有什么重要意义?(3)确定物候现象来临的因素有哪些?(4)探讨物候学有什么意义2、划分段落层次,理清文章的说明依次(1)选两位同学划分段落层次,理清全文思路,并板示,其余同学评价。(2)理清文章的说明依次,探究作者说明的技巧。(选两位同学用自己的话概括介绍本文的说明依次。如有不同见解,其余同学可自由质疑或说出自己的理解。三、合作探究:(1)第一部分:1、第一自然段

3、描绘了一年四季丰富的物候现象,依据什么依次?2、第一自然段哪些词语说明时间的推移?3、其次自然段举了哪些例子说明“劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以支配农事J4、其次自然段举的三个例子依据什么依次?5、第三自然段讲到什么是物候,什么是物候学,用概括的语言回答。6、第三自然段说明的依次是怎样的?(2)其次部分:7、文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便,简单驾驭?8、文章第五段举北京的物候记录的例子说明白什么?(3)第三部分:9、物候现象的来临确定于哪些因素?10、这四个因素按什么依次说明?11、首先是纬度”这一段,举出桃花和刺槐的例子说明白什么?12、“经度的差

4、异”这一段,举了哪些例子,说明白什么?13、“高下的差异”这一段讲到“逆温层”。什么叫逆温层,逆温层是怎么形成的?(4)第四部分:14、探讨物候学有哪些意义?15、这四个方面的意义按什么依次支配?哪些词语可以看出?16、探讨物候学对我国山区农业发展有什么意义?四、拓展延长:1、收集几则农谚,说说它们包含的物候学问。“清明前,开秧田”是依据节气确定“开秧田”的时间。“柳毛开花,点豆种瓜”是依据物候现象支配“点豆种瓜”的时间。“馒头云,天气晴”依据云彩的形态预料天气状况。“雨中闻蝉叫,预报晴天到依据物候现象“雨中蝉叫”预料天气状况。“麻雀囤食要落雪”“猪衔草,寒潮到。“蚂蚁垒窝要落雨”“鱼跳水,有

5、雨来”“燕子低飞要落雨”“癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳”“龟背潮,下雨兆”“蚯蚓爬上路,雨水乱如麻”“鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到”这些农谚都是依据物候现象预料天气状况。2、除了农谚,古代的诗歌也有不少反映物候学问。白居易的大林寺桃花就是一例。联系课文中的物候学问,谈谈对这首诗的理解。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。五、当堂检测:立春过后,大地慢慢从沉睡中(1)(A醒悟;B醒悟;C醒悟;D复苏)过来。冰雪溶化,草木萌发,各种花(2)(A次第;B连续;C接连;D全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入燥热的夏季,这是植物孕育果实的

6、时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子慢慢变黄,在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。到处呈现一片衰草连天的景象,打算迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。几千年来,劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以支配农事。杏花开了,就似乎大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。1.在语段中的括号里选择恰当的词语。(1) ()(2)(2.说明下列词语。无影无踪:翩然:两

7、段文字的说明对象是(A.物候现象B.气候改变4.这两段文字的说明依次是:( 主要的说明方法是:()(3)()C.物候规律)D.四季景色改变)5 .去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?6 .作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?7 .本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么?8 .揣摩本文重要句子的含义。(1)立春过后,大地慢慢从沉睡中醒悟过来。冰雪溶化,草木萌发,各种花次第开放。“次第”是什么意思?(2)杏花开了,就似乎大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这三个例子说明什么道理?

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