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1、“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会铿锵前行风正劲，砥砺奋进书华章。在教育系统“解放思想、奋发进取”大讨论活动深入开展之际，XX中心校聚焦“解放思想、奋发进取”主题，在深入开展“六个扪心自问”基础上，围绕“八聚焦八破除”展开了大讨论。解放思想，就要以思想破冰引领发展突围。为更好地开展工作，XX中心校打破以往领导干部“能上不能下”“只动嘴不动手”的陋习，建立完善了科学的干部培养机制，大力提升校（园）长的能力、素质。在“解放思想”指引下，XX中心校实施了两项举措。一是调整校长队伍，能者上庸者下，不求有功、懒惰松懈的下线，锐意进取、年轻有为的上岗。现在，中心校12个小学校长，都在50岁以下，其中
2、30到40岁的3人，40到45岁的5人。干部队伍年轻化，纠正了占着位子混日子、顶着帽子摆样子的不良风气，为想干事、能干事的干部提供了舞台，为学校更好、更快发展提供了空间。二是实行中心校人员下沉、蹲点制度，中心校人员下沉到基层学校，一人包联两个校、园，在做好中心校工作的基础上，必须到包联单位蹲点，指导学校工作，必要时亲自动手帮包联单位做。“思想破冰”方能“行动突围”，这两项措施，就是XX中心校在解放思想指引下展开的实际行动，聚焦热点难点问题，在一定程度上破除了畏难等靠，为中心校的整体发展提供了助力，增添了动力。XX中心校和相邻乡镇、先进乡镇相比存在较大差距，源于安于现状、不思进取的思想，源于缺乏
3、闯劲和干劲。在深刻讨论思考“如何保持竞争状态抓发展”问题中，中心校带领全乡校（园）长跳出本乡看教育，站在全市看校园建设,号召全体校园长查找自己的工作与兄弟乡镇、先进学校的差距在哪里，自己有哪些不足；号召全体教师把全部心思和精力用到拼事业、拼工作、拼发展上。星光不问赶路人，历史属于奋斗者。在推进校园传统文化建设工作中，所有校、园不等不靠，校长园长亲自动手设计建设点位，选择传统文化建设图样。组织各校、园相互交流传统文化建设心得和经验，保证了校园传统文化建设点位按时、按质、按量完成，从整体上提升了中心校的校园文化品位，为打造底蕴深厚、健康温馨、积极向上的校园文化氛围奠定了良好基础，为学校谋取更大发展
4、谱写了新的篇章。“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会红色的荣光分外耀眼，教育的强音激荡人心。全区热烈开展“解放思想、奋发进取”大讨论活动，深刻交流聚共识，开放思想踏新程，用信念唱响号声，用汗水浇灌梦想，用勇毅书写答卷，谱写出强劲的教育劳动之歌。奋楫者勇，奋斗者强。建校伊始，在区委的深切关怀下，在区教体局的坚强领导下，不断大力推动全体干部、教师提高思想认识、转变观念，强化执教能力、师德师风，通过开展问题大查摆、大整改，促进工作大改进、大提升，为更好开展下一步工作奠定坚实基础，全体教师坚定信念、不忘初心、奋发有为，以更高标准、更严要求和更实举措，干事创业、跨越赶超。举旗帜：传承革命基因，培育红
5、色少年廖续精神血脉，传承红色基因是德育工作的永恒使命，坚持铸魂育人，把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，重国礼、观影片、重走“长征路”2021以来，XX小学紧紧围绕党史教育，开展了一系列红色德育实践活动，组织系列红色党日聆听革命英雄的英勇事迹使全校师生树立正确的理想信念和远大的理想追求，胸怀爱党、爱国情怀。创特色：强化素质教学，开创XX特色在“五育并举”和“双减”政策的引领下，构建以德为先，渗透文、数、技、体、美、乐、健、劳的“XX课程九艺育人”校本课程体系，建立“课堂活起来，课后动起来、评价存起来”的模式，学校教育与校外实践、课内与课外、线上与线下、师生与社会的教育资源有效
6、有效融合，加强作业多元设计、有效评价和拓展课后服务，共同构建XX“大课堂”，让教育回归本真，让学生真正享受高效快乐的学习生活教学，培养德智体美劳全面发展的XX少年。转方式：课上严肃活泼活动展现风采坚持在学科活动贯穿课堂教学始终，充分融合教学内容,大幅增进教学效率。一是科学管理教学课堂，以教学活动为接入点和主要方式，提升内容知识储量和实践运用能力，学以致用，知行合一。二是搭建广阔展现舞台，组织丰富室外实践活动，给与学生多重表现方式，增进积极性和荣誉感。三是组织多维跨学科融合教学活动，综合了课堂学科、书写能力、劳动技能、心理素质等交织跨学科学习内容，更加促进知识的学习运用，促进素质提升。育名师：培
7、养青年力量助推教师培养教师队伍是学校发展的中流砥柱。一是省市名师带领教师团队，以名师骨干为主体组建学科教研组，增强教材解读和研课能力。二是组织教学教研、仪容师表、课堂管理等多方面培育青年教师，迅速成长为思想上心、行动上位的优秀教师。三是不断强化班主任工作，以班主任为班级管理的有力抓手，整合课堂管理和提升教学综合能力，点面结合提升全体师生整体能力。四是每名管理层干部教师分包班级教学教研，组织集体交叉备课、听课、评课。展形象：打造园林学校精润身心成长校园环境建设是全面实施素质教育的平台，是托起全面育人的物质基础，以素质教育拓展为目的，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的
8、思路，让校园朝着净化、绿化、美化、亮化方向发展，阳光洒满大地，花团锦簇的校园郁郁葱葱，朗朗读书声回荡在园林式校园，独特校园环境与XX校园文化交织出一幅翰墨书香画卷。凯歌奋进，扬帆远航。“喜迎二十大，当好排头兵，争做引路人”，XX小学在XX教育高质量发展进程中定当全力以赴，积极构建起学校、家长、教师、学生四方联动的格局，以党的政策为方向，倾力促进学校新跨越、新发展。全体XX师生在新的时代，追寻教育的幸福，用奋斗者的姿态，阵厉奋发、勇毅前行！“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会在加快推进教育高质量发展、推进义务教育优质均衡发展如火如荼之时，全教体系统组织开展“思想大解放奋发进取”大讨论活动，这
9、是统一思想、凝心聚力的战略性安排，更是励精图治、解放思想的号角！通过此次活动，我深刻认识到只有全面贯彻党的二十大精神，破除传统观念、守旧思想，敢于攻坚克难、开拓进取、奋勇争先才能使我校教育得到优质均衡发展、实现我校质量提升的战略。一.提振精神开新局学校领导班子和党员干部深入学习新思想、改造旧思想,破旧立新，打破传统观念。充分发挥示范引领作用把解放思想大讨论活动与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神结合起来，广泛深入开展大学习、大调研、大讨论、大促进活动深刻查摆在思想不解放方面存在的突出问题边查边改、立行立改切实做到学深悟透、融会贯通、知行合一，在学习中不断增强解放思想、
10、改革创新的胆识和本领，努力提升领导班子的管理能力和党员教师的创新能力。二,深化改革，提升质量寻突破一是抓人才培养再提高。深入实施素质教育质量提升工程，抓好学生核心素养在教育教学各项工作中的实施，严格落实常规管理抓实抓小各个环节久久为功、持之以恒。二是抓文明校园再巩固。继续巩固和扩大文明校园，统筹规划、积极开展各项活动。三是抓校园文化再出彩。深化校园文化建设，凸显办学特色。着力提炼学校核心文化内涵打造富有特色的走廊文化、校园文化。力争完成室内亮化、操场改造、文化长廊等规划预算并完成部分工程实施。三.转变作风，锻造队伍强后劲一是继续加强党风廉政、师德师风建设，强党性、铸师德、树榜样、促后进，培养更
11、多好党员、好老师、先进模范典型，提升教师队伍整体素质。着力构建公平、透明的管理制度，激发动力，比帮赶超，促使教师间争做“四有好老师”，逐渐内化为“比帮赶超”的精神。加强党、团、工、队活动管理让全体师生在活动中锻炼成长、展示，树立新形象，展现新风貌。二是通过举行“道德讲堂”，引领教师强师德塑形象炼素质，通过举行有特色的校本研修活动和名师讲座，落实素质质量大讨论。四,务实担当，克难攻坚增亮点一是积极落实教育脱贫各项任务。大力宣传教育扶贫政策做到脱贫攻坚责任化、脱贫数据准确化、扶贫资助精细化促使教育脱贫工作精准实施成效显著。二是巩固特色示范校成果。多方面培养选拔特色苗子促进教育全面提升。持续开展雏鹰
12、争章活动，在已有成果的基础上优化活动方式和激励评价机制，固化活动程式，开发出特色校本课程教材，使更多的“绿小之星”脱颖而出。三是积极落实“十有十没有”平安建设工作。构建安全联保防护网人员配置、安防器材、技防管理整体推进优化。密织校园安全防护网确保学生从入校到离校的一切时间实现安全监管无缝衔接。五.提升效能，优化管理扩内涵教育信息化持续深入推进，远程互动在线课堂项目持续深化，建立常态化课堂机，制探索远程互动教研、远程互动会议模式，形成可推广的经验做法。我将把开展“思想大解放、改革大深化、作风大转变、责任大担当、效能大提升”大讨论活动与深入学习贯彻重要会议精神，引领全体教职工克难攻坚、大胆创新为教
13、育优质均衡发展砥砺奋进谱写XX小学创先争优的新篇章。“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会为深入贯彻落实省委十届二次全会、市委十届四次、区委+届四次全会精神，进一步增强责任感和使命感，只争朝夕干事业，奋发有为立新功，解放思想再加压，誓争一流谱新篇，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在区委区政府的正确领导和市教育局、区教体局的关怀指导下,团结奋进的学校领导班子带领全体教师，重新凝炼了我校办学理念，我校紧紧围绕“一个都不能少，每一个都成才”的新办学理念，不忘教育初心，牢记教育使命，顽强拼搏，砥砺前行，艰苦奋斗，改革发展创新，努力办优质公平而有特色的教育，勇创全国名校，在传承中发展，在发
14、展中创新，积淀了深厚的学校文化，在大邯郸教育千帆竞发的征途中，一直保持着先进性与优越性，使这颗邯郸大地上的教育明珠在美好的新时代愈发闪耀着魅力与光彩，吸引着广大学子到此求学，在此快乐幸福成长。在大讨论中，我结合实际，深入思考，找差距，补短板，在新的学年我做如下思考：1.立德树人皆成人，一个都不能少培根塑魂德育人，红色基因传承人，一个都不能少；丰富载体勇创新，继承传统增自信，一个都不能少；扣好扣子迈好步，培育合格接班人，一个都不能少；传统文化树新人，千秋基业有后人，一个都不能少；劳动实践体系全，创新课程锻炼人，一个都不能少。2.教书育人发展人，每一个都成才一是规范教学常监督，一课都不能少；二是课
15、堂改革“学”为本，一个都不能少；三是提质增效为“双减”，一个都不能少；四是深度学习花落地，一个都不能少。3,校本课程成就人，一个都不能少深入贯彻落实“双减”政策，紧紧围绕“每一个都成才,一个都不少”的办学理念，结合课后服务工作，广泛调研，深入研究探索，全体教师参与创建，构建符合学生兴趣爱好特长发展的“五育”特色课程，为培养全面加特长的合格人才奠定了基础。4.全员参与有特长，每一个都健康在开齐、开足各年级体育课的基础上，研究构建家庭体育新模式，开办学生喜爱的各种体育社团，举办体育节，丰富校园体育活动，让学生人人参与体育活动，个个有特长运动方式，实现在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意
16、志的目标。5,构建安全防护网，一个都不能少进一步夯实所有管理人员和教师的安全责任。在全体师生的共同努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育、自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。利用升旗仪式、电子屏、宣传栏、安全课、专题讲座、疏散演练等多种形式对学生进行安全教育。6读书研训共成长，每一个都发展近几年，我校办学规模逐步扩大，教师队伍也在逐渐壮大，从2016年的80名教师发展到现在的205名教师，平均年龄为33.3岁，教师队伍整体趋于年轻化。打造一支“师德高尚、素质高强、技艺高超”的优秀教师团队，成为学校工作的主要任务。7.精细管理无为治，每一个都在心常规教学管理是学校提质的重要举措。在双减政策下,更好地落实“一个都不能少，每一个都成才”的教学理念,学校教学管理团队在工作中注重细节、关注
