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41教学目标：(1) 了解J困不同路线走的方法。(2) 学会曲线走的动作方法，练习各种不同路线走。(3) 乐于和同伴相互交流、探讨。教学内容：(1) 走：直线走；不同路线走。(2) 游戏：比哪组走得快。教学重点与难点：上体正直，自然挺胸，摆臂的自然教学过程：一、部分：(一)、课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容(二)、准备活动庭习第三套少年儿童T播体操组织队形：二、基本部分走：直线走；不同路线走。游戏：比哪组走得快组织队形:(3) 组织学生复习巩固直线走的动作。(4) 语言导入：生活中的路并不都是直线，难免弯弯曲曲，坑坑洼洼。教师演示各种不同路线的走。(5) 设置几个不同路线的练习场地，让学生分组选择练习，教师巡回指导学生保持身体重心平稳地走。(6) 组织学生分组进行游戏比赛。学生活动：(1) 集体进行直线走的练习。(2) 仔细观察教师的示范动作，懂得保持身体平稳是关键。(3) 自主选择学练伙伴，尝试“s”“8”“0”形等不同路线的走。(4)组织队形(1)：组织队形:四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、下课。
