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1、单元第2学时学习目标(1) 随音乐节奏做原地和行进间的小跑马步组合练习，能自我体会原地过渡到行进的衔接动作，有愉悦的心情和练习的乐趣(2)知道自放自抽打陀螺的方法，会用鞭子抽打陀螺，使陀螺持续转一段时间，体验打陀螺的乐趣学习内容(2) 韵律活动和舞蹈：马步组合练习(3) 民间体育活动：打陀螺一一自放自抽打教学建议1 .教师活动(1) 组织学生复习上次课已学过的马步组合动作，及时纠正错误动作(2) 播放配套的音乐，示范马步组合练习的新动作(3)先用口令节拍指导学生分段模仿马步组合动作，重点指导学生由原地过渡到行进中的衔接动作(4)带领学生在音乐的伴奏下做连贯的完整动作组合练习(5) 讲解，示范“
2、自放自抽打”大方法，提示学生观察动作方法过程(6) 划分场地，组织学生分组练习。练习过程中，提示学生注意相互练习间隔和控制好鞭子抽打的动作幅度，以防抽打陀螺时鞭子碰到别人2.学生活动(1)分组，由小组长带领复习已学过的马步组合动作中的各种舞蹈动作(2) 观赏马步组合表演，说出教师表演了几种舞步动作(3) 跟随教师口令分段进行模仿练习，反免练习由原地勒马自然过渡到行进间马走，行进间小跑马步的动作(4) 分组站成几个圆圈队型，右手持小彩带象征马鞭，随音乐节拍组合练习(5) 仔细观察老师的示范动作，并能说出主要动作过程(6) 男，女生混合编成56人一组。由组长带领，在指定的场地内练习自放和自抽打陀螺，并相互观察交流练习的体会
