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1、第五高级中学常态化疫情防控学生一日常规流程演练方案为全面提高学校常态化疫情防控应急水平，提高全员防控协同能力，切实保护广大师生的身体健康和生命安全，我校开展新学期第二次模拟开学一日常规流程演练活动。一、演练目的：(I)演练一一是检验我校制定的有关方案，可具体操作性如何？(2)演练一一能及时发现问题、解决问题，更好地完善各项方案(3)演练一一是在常态化防疫防控中，对关键人员的实操性训练。(4)演练一一能更好地通过微视频，对全校师生进行全员培训。二、演练培训：负责人一一XX第一次8月22上午8:30,第二次是8月23上午10:30,在多功能厅分别召开了演练培训会议，进一步明确演练意义，部署演练要求
2、，规范演练操作。为此我们再次学习学校制定的“八案十制”，组织教师开展疫情防控远程学习，对演练程序与人员安排进行了再次梳理，确保人员与物资到位。此次演练包括入校体温检测、体温异常情况处理、疑似症状出现后的处理、教室午检、学生中午科学就餐、出入宿舍、消毒等项目。三、入校要求：负责人一一各处室主任1.入校（班）前：校外师生入校前；首先在家自测体温，体温正常后填写并携带健康卡，佩戴口罩入校；校内师生，在宿舍晨检正常后，按规定路线离开宿舍。若体温出现异常（体温超过37.3C）,严格按应急预案处理。2.入校（班）时：师生必须佩戴好口罩，持健康卡,间隔距离1米，有序通过专用通道经体温检测仪器检测体温，合格后
3、方可进入校园。四、模拟演练：责任人一一XX1 .演练情景1：校门口-晨检责任人XXX安全保卫点（1个）负责人保安，规范着装，负责入校师生校外的安全和秩序秩序引领点（2个）负责人XX,负责先行检查师生是否规范佩戴口罩，并组织师生按照间隔1米的安全距离、分批次、分通道、有序进入检测点检测。体温检测点（3个）负责人一一穿工作装，陈年祥（西）张店生（东）丁明玉（校门口），负责对入校师生进行健康卡的检验，或二次进行体温测量，所有师生手持学校发放的健康卡入校，方便及时明确师生的有关信息应急隔离点（1个）负责人XX,穿工作装，负责对晨检时段体温检测异常（体温超过37.3C）,或身体其他不适的师生，进行及时跟
4、进第二次测温、问诊、汇报。防疫消毒点（1个）负责人XXX,穿工作装，负责体温检测点和应急隔离点（用喷雾器）及时消毒组织管制点：XX等三名保安，负责在校门口东西两端组织师生站队，配合交警交通管制。XX模拟生进行晨检，XX模拟家长。其他人员是模拟师生入校。2 .演练情景2：晨检发现体温异常同学，责任人：XX发现一名学生体温异常，体温检测员丁明玉要立即带领学生到隔离点交给校医崔杰，并告知XX老师学生情况，XX老师先确认信息、进行二次体检测温、同时进行问诊，复测体温仍异常，负责人XX知班主任，班主任联系家长尽快到校接孩子就医，并及时上报校长。同时一一教室午检一一隔离室内异常学生。3 .演练情景3：早、
5、午、晚检发现体温异常学生。责任人：级部主任班主任在班级对所有学生进行体温检测，发现体温异常学生一一立即上报年级主任一一立即联系XX老师将发热学生第一时间带至隔离室（途中及时跟进消毒）进行问诊、二次测温一-上报校领导，通知家长迅速带领学生就医一一启动应急处置预案一一校医按流程对隔离室进行全面消毒。班主任:赵秀龙模拟学生：新高一部分学生其余同学由班主任带领，整体带往操场或西区四楼临时教室，总务消毒人员对该班级进行全面消杀。（所有人员模拟师生，地点：西区二楼309）（课间秩序：各级部设立课间巡逻岗，安排教职工课间在教学楼内外巡逻，楼梯、洗手间处值班，及时制止学生聚集现象发生，并对学生洗手、如厕、错峰
6、活动等进行管理）4 .演练情景4：中午就餐。责任人：XXX（1）陪餐干部、班主任、教师：负责先行检查师生是否师生按照间隔1米的安全距离、分批次、分通道、有序进入餐厅或打水处。一楼餐厅东门口是入口，西南门、北门是出口。二楼餐厅北楼梯是入口，南楼道、南门是出口（2）三餐：（1）学校实行错时、错峰、分批就餐，（2）学校实行配餐制，分班组同向而坐，禁止交流（3）一楼班主任XX、二楼班主任XX全程陪餐，并及时下达每一项指令（4）严禁师生外出就餐或叫外卖。组织人员：XXX及伙房工作人员。其他人员全部模拟学生。5 .演练情景5：晚上放学后全面消毒。负责人：级部主任、XXX晚上放学后，由班主任带领值日学生用稀释84消毒液对教室桌椅、地面等进行卫生消毒工作并填写消毒记录，打扫结束后开窗通风。学校保洁人员对卫生间、走廊宿舍等公共区域进行清扫和消毒工作。同时，模拟学生进出宿舍楼。新学期开学，演练就是实战，按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则开展；有备无患，科学预判，全校统筹、规范防疫。切实保障校师生的健康与安全。
