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1、第47课时教学目标：1、了解简单的运动伤病常识，能知道小伤的简易处理方法。2、能在游戏时展示自己的聪明与智慧。教学内容：1、健康常识：小伤简易处理方法。2、室内活动：双人对抗。教法提示：1、提问式导入教学内容。“在日常生活或体育活动中，常会发生一些小伤，你们是怎样处理的？2、归纳学生的发言，讲解教学内容，并出示挂图或演示小伤的简易处理方法。3、组织学生讨论或为学生提供实际操作的物品（如碘酒、棉球、脸盆、冷水等），以供学生练习。明确一些方法，让学生记下来。4、提示“双人对抗”游戏的方法和规则。组织学生分组练习。提示学生在选择双手时要尽可能和自己力量相等，对抗时，注意安全，防止扭伤。5、安排“双人
2、对抗”比赛，及时鼓励弱者，帮助他们树立信心。6、启发学生自我创编对抗性的游戏方法，并组织全班比赛，将创编者的姓名写在黑板上进行表扬，激发学生的创编热情。学法提示：1、根据教师的提问，结合自己或同伴在日常生活遇到的问题，回忆自己、家长和老师们的处理方法，回答提问。2、听教师的讲评，知道哪些处理是对的，哪些处理不科学。观看教学挂图和演示，听一听教师讲解，议一议常见小伤的简易处理方法。3、分组讨论或进行实际操作，加深印象，将教师归纳的方法记下来，读一读。4、回忆并究习游戏反复和要求，在座位空当自做准备活动后，自由选择和自己力量相当的同学进行对抗练习，不断交换前后位置的同伴进行对抗。5、采用三句二胜的方法进行对抗比赛。胜利者举手示意，全班为胜利者鼓掌。在教师的启发下，进行创编多种对抗性游戏的比赛，对于创编的比较好的游戏，进行全班试做和表扬，充分展示创编才能。
