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1、乡小学部学年度第二学期班级文化建设方案一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期,为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,我校结合德育活动工作计划,开展班级文化建设评选活动。通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、总体目标:为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文
2、化与学校办学理念融为一体。三、活动主题:创建舒心校园、展现班级风采四、实施时间:年X月一X月中旬五、参评对象:全乡一至六年级所有班级六、评比内容(一)班级特色文化:主题鲜明有特色,师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。(一)班级的整体布置:绿化、美化、育人化,整齐、优雅。(三)黑板报(墙报):主题突出,具有特色,生动活泼,美观、整洁。基本要求:1.教室整洁,地面亮净,墙面干净,几块黑板科学合理利用,物品摆放有序。2 .桌椅干净,摆放整齐。3 .有醒目名人名言。4 .班训(班风、班级口号)、班规上墙,内容健康、励志积极向上。5 .自行创作设计,富有人文性,彰显班级特色和学生个性。6 .自行创作设计
3、,如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等,整体美观,富有创意。教室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性,营造出温馨的感觉。七、评比时间:2018年X月八:评委:另行通知九、评选方法:实行百分制,考评人员在客观公正的前提下,对各班的设计进行打分,去掉一个最高分和一个最低分,汇总后以分数高低排名。十、奖项设置:对全乡班级文化评出一、二、三等奖,一等奖20名、二等奖40名、其余为三等奖。并分别给予相关主要负责人荣誉证书,由中心校统一发放。希望各校各班认真做好本活动的落实工作,力求班级有新的风貌,并以此为契机,搞好班级文化建设,形成更加优良的班风,使班级管理再
4、上新台阶。注:本方案试行,如有不当之处适时调整。附件:XXXXX小学部班级文化建设评分细则XXXXX小学2018年X月X日XXXXX小学部班级文化建设评分表项目内容分值得分备注班级1、教室地面、墙壁、门窗干净5卫生2、讲台、桌椅摆放整齐有序5(15分)3、卫生用具归类整齐摆放,垃圾分类存放。5黑板报1、黑板报符合每月主题,字迹工整,图文并茂。10(20分)2、黑板报主题突出,设计新颖,整体美观。101、教室张贴课程表、值日表、作息时间表、班级公约等规范有序。5班级2、有全班共同制定并执行的班级制度。5走廊3、班级有特色的班风、班训、班级口号5文化4、有班级图书角,有适合学生阅读的书籍,流通率高。10(40分)5、空白墙壁两侧有励志名言、书画作品等。56、设立荣誉专栏。呈现荣获的各类奖状或荣誉证书等,每周或每月评选的各类奖项,营造竞争的氛围。10特色墙(20分)“特色墙”,由各班自主设计。1、内容要符合学生年龄特征和心理特征。2、主题鲜明,色彩搭配协调,彰显班级个性。3、栏目外观设计活泼、美观,有特色。4、剪裁精致,张贴整齐。20亮点加分(5分)班级布置有特色,精心装点教室,营造积极向上的育人氛围。(如绿色植物等)5意见和建议总分:学校:班级:评委签名: