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1、幼儿园防走失防诱拐安全演练活动方案一、活动背景和目标为了进一步增强老师关于防拐骗、防走失安全教育的意识和能力,提高防拐骗、防走失的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园精心策划和组织安全演练活动,期望幼儿安全成长，期望家庭平安幸福。二、活动安排1 .时间：XXXX年XX月XX日。2 .地点：幼儿园内。3 .参与人员幼儿：大中小年龄段幼儿。家长：幼儿园园级家委会成员。教职工：各班班长、部分行政人员、保安人员。三、召开园级家委会会议1 .会议时间：XXX义年XX月XX日。2 .会议地点：幼儿园会议室。3 .参会人员：行政人员、年级组长、各班班长、幼儿园园级家委会
2、成员。4 .会议主要内容：介绍活动方案。(1)家园进行“配对”。一个班级的家长代表到另一个班级扮演诱拐者进行诱拐。例如：中一班的家长可到小五班“诱拐”（2）讨论具体“诱拐”方案。分年龄组由年级组长带领，和班长、家长共同讨论如何根据班级幼儿的不同特点来设计恰当的“诱拐”道具和“诱拐”方案。例如：可用iPad、糖果、游戏机诱惑，代家长接孩子，问路找人等方法。（3）年级组长汇总讨论结果，填写下表。班级“诱拐者”（家长）活动时间5 .演练前，教师、家委会成员不向幼儿、其余家长透露任何与活动相关的内容，但可对幼儿进行防诱拐安全教育。四、活动当日人员分工与准备6 扮演“陌生人”：家委会成员（道具自备，可邀
3、请12名家长进行协助）。7 .活动照相摄像：XXX。8 .新闻稿：XXX。9 .现场协调：o五、活动流程1 .“诱拐者”来了。（1）各班教师按照活动安排，组织幼儿来到指定活动场地，开展游戏活动，尽量保持真实状态。（2）“诱拐者”进入游戏场地。2 .“诱拐”幼儿。教师假装离开活动现场，“诱拐者”观察幼儿、寻找目标、实施诱拐。摄像教师在暗处用相机记录这一过程，不干预“诱拐者”与幼儿的互动。“诱拐者”需尽量将幼儿“拐走”。若孩子求助，则“诱拐者”暴露。若“诱拐者”将幼儿带离活动场地50米（或教师目光不及处），则“诱拐”成功。3 .制服“诱拐者”。（1）行政人员见到有幼儿和“诱拐者”出来，上前询问情况
4、，拆穿骗局，合力制服“诱拐者”。（2）教师“解救”被拐走的幼儿，带回集体中。4 .开展安全教育。各班教师以活动中的情况为素材当即开展班级安全教育活动。“诱拐者”跟随教师共同参加教育活动。教师组织幼儿感谢家长的参与与支持。六、特别说明1 .当日活动结束后，教师及时向家长发送校讯通介绍活动情况，重点与“被诱拐”幼儿家长交流，避免误解。2 .安全演练相关活动照片不外传。七、活动延伸1 .办公室人员做好演习的资料整理、录像、照相、文字记录等工作。2 .全园班级加强安全主题教育活动。通过讲故事、谈话、游戏等形式对孩子进行“不随便跟陌生人走”、“不吃陌生人的食物”、“陌生人来了怎么办”、“被别人拐骗怎么办”、“找不到家怎么办”等防走失、防诱拐的安全教育活动。
