《燕子妈妈笑了》 教学实录.docx

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1、燕子妈妈笑了教学实录创设情境,激趣导入,提示课题师:在生气勃勃的春天里,春天的使者小燕子翩翩然地来了。同学们,你们宠爱她吗?(师显示燕子贴图)生:宠爱!师:今日我带来一首小燕子的歌,我们一起唱,一起跳,和小燕子一起欣赏明媚的春光,好吗?生:好!(师生唱跳小燕子)师:你们跳舞真棒!老师带来一个有关小燕子和它的妈妈的故事,大家想听吗?这个故事叫燕子妈妈笑了。(师板书题目)请大家读一遍。生:(齐读课题)二、合作识字,初读课文师:你们想知道燕子妈妈为什么笑呢?生:想。师:答案就在课文中,读读课文你就知道啦!老师坚信你们初读课文的时候必需会想方法读准字音,起先吧!(生自由读课文,有的用手指着读,有的翻字

2、典查字,有的问同学、问老师生字读音。)师:刚刚在读的时候,老师发觉咱们同学读得特殊投入,生字此时此刻还有困难吗?生:没有!师:那此时此刻同桌合作,相互检查课文读得是否精确、流利,假如你觉得他读得特殊精确,还挺流利的,你就在课文的题目旁边嘉奖他三颗星。假如觉得他有什么缺点,那你就给他提出来,帮他改正!(生同桌合作,相互检查读课文的状况)师:得到三颗星的小挚友起立。(八、九个学生站起来)师:真棒!老师想检验一下你读书的水平,先给课文标上自然段,站着的小挚友爱读哪一小节就大声读!(生分自然段读课文)师:谁能读得更棒?那更棒的小挚友请起立!(几乎全部的同学站起来读)师:课文读到这儿,顽皮的生字娃娃急着

3、跳出来要考考大家。怎么样?迎接挑战吧!相识他们的小挚友大声叫出他们的名字!(出示课件,生字卡片,生齐抢读)师:请咱班的识字先生领读!(学生纷纷举手,跃跃欲试,3名同学领读无误)师:老师看到咱班识字先生的队伍在不断壮大!那熟悉了课文之后,你关于课文内容方面的学问知道了什么?三、理解课文内容生:我知道这篇课文讲的是小燕子和燕子妈妈的故事。生:我知道燕子妈妈让小燕子去菜园里看看冬瓜和茄子有什么不一样。(师应贴出冬瓜和茄子图)生:我知道小燕子去了菜园三次。师:小燕子每次去菜园里看冬瓜和茄子一样不一样?生:不一样(师贴:看不一样)师:冬瓜和茄子原委有什么不一样?下面我们进展一个贴一贴竞赛:请看老师示范:

4、每组同学的桌面上都有一个画着冬瓜和茄子的表格,还有一些词语。每组请各小组同学在书上找一找,然后分别把描写冬瓜、茄子不一样的词语贴在相应的表格上。例如第一次望见冬瓜大,就把大字贴在第一格上。明白吗?竞赛起先,看看哪一组合作的又快又好。(学生探讨贴图,师巡察。)师:组长请把贴好的表格拿上来。(先背向同学拿)师:为了检验大家帖得对不对,老师准备了一个冬瓜和一个茄子让大家视察。下面请两个同学当老师的助手捧着冬瓜和茄子。谁情愿当小老师为大家讲一讲。生:(指着实物)从大小看,冬瓜大。茄子小;从颜色看,冬瓜是青的,茄子是紫的。(师相应贴出板书)师:怎样才能发觉冬瓜皮上有细毛,茄子柄上有小刺?生:要走近看,要

5、用手摸。(动手示范)师:经过我们的视察,大家看看自己组贴对了就奖给自己一颗小红星。师:小燕子三次去菜园里视察,每次都有新的发觉,多欢乐,多快乐!你们来扮一扮小燕子好吗?请张开你们的翅膀,啊,飞起来了。我就是燕子妈妈,你们就是小燕子,咱们再来体会一下,妈妈为什么笑了。师:孩子们,你们能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子长得一样不一样?(示意学生做飞的动作)生:好的。师:孩子们,有什么发觉吗?学:(边表演边说)妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的。师:你们真不错,能不能再去看看,还有什么不一样?生:(接着做飞的动作,边表演边答复)妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!师:(点点头说)很好,你们刚刚知道看

6、大小,此时此刻知道还要看颜色,细心多了。那么,能不能再去谨慎看看,它们还有什么不一样?生:妈妈,妈妈,我发觉冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!师:你们真是做事谨慎的好孩子。生:老师,我发觉我们就像小燕子!我们不断读书,有新发觉,老师看我们谨慎,就笑了!生:小燕子妈妈看到小燕子有新发觉,也笑了。?(学生说到这里都很欢乐。)四、课外延长师:对啊,你们每读一遍书,自己就有新发觉,说明只有谨慎才能把事情做好。多好的小燕子啊!那么,你们能不能自己再去找冬瓜和茄子有什么不同,把你的新的发觉填在课室后边的表格上?(生离开座位视察冬瓜和茄子后填写表格)师:同学们,你刚刚视察到什么?生:我发觉冬瓜是重的,茄子是轻的。师:你是怎样视察到的?生:我用手捧起来掂量的。(做动作)师:你真有方法。生:我发觉冬瓜肉是白的,茄子肉是黄的。师:谁告知你的?生:我用手指甲刮开皮偷看的。师:你是一个勇于发觉的孩子。生:老师,我也有新发觉!我用鼻子闻了一阵,发觉冬瓜有一点香味,茄子没什么香味。师:你视察得真细致。生:我以前吃过冬瓜和茄子,发觉冬瓜的核是大的,茄子的核是小的。师:你真是一个生活的有心人!(有同学接连举手)师:同学们真棒,视察得比小燕子还细致,老师也快乐地笑了。你们放学后能不能自己去找找春天,看看有什么新的发觉,好吗?生:好!

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