活动14《跟我一起去旅游》第一课时(一等奖创新教案).docx

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1、活动14跟我一起去旅游第一课时(一等奖创新教案)劳动教育课程教学设计跟我一起去旅游一、教学内容及学情分析(一)教学内容:北师大版六年级劳动时间知道手册活动14跟我一起去旅游第一课时(二)学情分析:六年级的学生处于少年心理向青年心理的过渡期,既有少年的天真,又有青年的成熟。六年级学生具有一定的自主管理能力和动手能力,自主意识较强,具有强烈的独立愿望,对感兴趣的事物,充满好奇及探索欲望。在教学中要充分利用学生的心理特点和生理特点,在操作性强的活动中,鼓励学生动手实践,爱上劳动。二、教学设计思路(一)课前引入(二)旅游基本知识(三)文明旅行有礼仪(四)制订攻略三、教学目标(一)树立正确的劳动观念锻炼

2、学生自主劳动的能力,树立尊重劳动,尊重劳动者的观念。(二)具有必备的劳动能力学生经历旅行准备的过程,学习旅游相关基本知识、学会制订旅游攻略。(三)培养积极的劳动精神培养学生热爱劳动的精神(四)养成良好的劳动习惯和品质锻炼自主劳动的能力,了解景点的人文知识和重要历史实践,培养良好的礼仪习惯。四、教学重难点(一)教学重点:经历旅行前准备、旅行过程、旅行小结的过程,获得成就感。(二)教学难点:锻炼自主劳动的能力,了解景点的人文知识和重要历史实践,培养良好的礼仪习惯。教学策略讲授为主,实践为辅六、教学准备与课时分配教学准备:1.教师:设计学习单,拍摄整理旅游物品视频照片,制作PPT课件。2.学生:搜集

3、旅游名胜风景区资料,阅读旅游书籍等Q课时分配:2课时,每个课时10-15分钟七、教学过程(一)讲解说明。跟我一起去旅游这一课通过旅行这一充满意义的活动,带领学生经历劳动准备、劳动过程、劳动评价三个环节,使学生真切体验了制订旅行计划以及实施的过程。提升了学生的劳动能力,增强了学生的劳动积极性,培养了良好的自理习惯,获得服务他人的成就感。(二)教学过程。第一课时一:课前引入1、播放PPT欣赏各地美景。2、分享歌德的名言,感受旅行的意义。二:旅行基本知识1、讨论旅行前应该做哪些准备?(1)请小朋友们先暂停视频,将自己的想法记录在学习单上。(2)展示基本的重点:确定目的地、规划路线、准备行李、制订攻略

4、等。2、尊重旅行当地居民的传统习俗(1)大家都一定是想去自己之前没有到过的地方游玩,再确定目的地之后,记得提前查阅资料或者询问他人,了解旅行目的地的习俗。这是非常重要的。(2)学生展示相关的资料,观察图片,师生交流注意的事项。比如:献哈达时蒙古族人民的一种重要的传统礼节,拜佛、祭祀、婚丧、拜年,以及对长辈和贵宾表示尊敬等,都需要使用哈达。蒙古族人民向你献哈达时,记得要躬身接受,以表示对这个礼节的尊敬;傣族的区域内,如果主人邀请你到他们家作客,那么你进去到竹楼之后就必须脱鞋,不要等到主人叫你去脱,这个习俗早点知道,这样就不会冒犯到人家;在泰国旅游时打招呼要双手合掌,不可用脚指人或物。不可以触摸别

5、人的头,因为在泰国头部是身体最神圣的部位。公共场所男女不可有太过亲密的动作。三:文明旅行有礼仪(1)同学们,旅行途中要讲文明讲礼貌,这样才不会给别人增添麻烦呢!(2)情景辨析,明理出行Q出示4幅图片,分别指出图片中的不文明现象,如随处抛丢垃圾、;公共场所随便吸烟,污染公共空间;在景区建筑上刻字,造成破坏;在景区树上摘果子(3)这些不文明的行为不仅影响了个人的形象,而且破坏了景区的美感,严重的甚至可能涉嫌违法。(4)因此,我们外出旅游时,一定要注意自己的言行文明,举止优雅,来,下面让我们一起来听听同学们创作的文明出行顺口溜吧!文明出行顺口溜 要旅游,讲文明, 遵纪律,守秩序, 爱文物,护花草,

6、坐地铁,乘公交, 坐立走,要端庄, 好传统,要继承, 四:制订攻略从我做起最重要 各项守则要记牢 时时刻刻要环保 礼貌让座要做到 举止文明有修养 发扬光大好少年1、确定目的地,查阅资料你想去哪里旅行呢?那里有什么有趣的,请你查阅书籍或者询问他人,了解经典的人文知识、重要历史事件等。例如:通过查阅资料了解到长城是中国古代伟大的军事性防御工程。始建于战国时代,秦始皇统一中国后,连接原先秦、赵、燕北面的城墙加以增筑,长度超过一万里,所以也叫万里长城。2、制订攻略接下来我们一起制订旅行攻略吧,攻略需要包括什么重点呢?(1)查询天气情况(2)带合适的衣服(3)食宿的安排(4)每天的行程查询天气,准备好适

7、当的衣服是很重要的。我们到了旅游目的地,当然要尝尝当地的特色美食,所以每天的三餐安排要讲究。而我们居住的地方呢,最好离要参观游玩的景点近点,还要考虑到交通方便哦。而旅游的方式,可以参加旅行社的跟团游,或者自由行,根据不同的旅游方式,我们可以做不同的准备。第二课时同学们,上节课我们已经了解了旅行的基本知识,知道了旅行要文明有礼,尊重当地文化习俗,还一起制订了旅行攻略。一:分享上节课旅游规划单(1)学生1分享(2)学生2分享二:购买车票(1)同学们,旅行前要购买车票,购买车票要注意什么?我们一起来看看吧!(2)购买车票时,要关注车票的重要信息:目的地、出发时间、车次、座位等。(3)注意事项:“中国

8、铁路12306”网站是购买火车票的官方网站。购票时,还需要准备好身份证信息。(4)将你选择的购票方式和车票信息记录在学习单上吧!三:整理行李(1)同学们,在收拾行李前,我们需要列出清单,包括换洗衣物、洗漱用品、重要证件、还有其他物品等。(2)整理衣服口诀:换洗衣物先整理;洗漱用品记得拿;重要物品随身带(3)学生分享(4)接下来我们跟着视频来学习一下收拾行李吧!(5)整理物品需要动手又动脑,通过实践,你发现了哪些整理物品的小窍门?记录下来吧!四:旅行途中在旅行的途中,我们能为家人做些什么呢(1)小小摄影师用相机记录沿途美景,定格家人、朋友的幸福时刻!(2)小导游可以给家人带路,让家人朋友享受不用

9、操心的旅行。五:旅游分享(1)老师也跟大家分享一份我之前旅游的记录单吧,老师去的是武汉,出发时间是10月2日。我采用的是网上购买的方式购买的火车票,从深圳北站到武汉站,出发时间是2019年10月2日8点45O我根据旅行目的地和旅游的情况,收拾了行李。在途中,我们一起坐了摩天轮,真是一次完美的体验。(2)也期待同学们旅游之后完成记录单,回到学校一起分享哦!六:劳动评价这两节课我们学习了旅游的基本知识,制定了旅游攻略,以及旅游前的准备,请同学们邀请家人们对自己的劳动成果进行评价,评价的内容可以是:攻略实用、准备充分、组织周密、还有心情愉悦!看看能干的你可以得到几枚奖章!在这次实践中,你一定有不少的

10、收获。这节课就上到这里,感谢同学们的聆听,再见!八、教学反思本节课的教学设计主要是通过图片、视频展示等直观的讲解方式,让学生学习旅游基本知识,了解旅行注意事项,学会制定旅游攻略,准备旅游用品,最后出发旅行的过程。将大部分的实践操作留给学生,让学生在实践中练就劳动本领,掌握劳动技能。在最后的评价记录部分,让学生在旅游后对照记录,记下本次旅游计划的美好与不足,进行反思总结。纵观整体教学设计,教学环节环环相扣,简洁高效,孩子们有听、有说、有思、有做,整节课兴趣盎然,不仅体验自主制定计划的快乐,而且收获了帮助家人、提升自己的成就感和自信心。需要改进的是要囊括更多的旅游准备环节,在每一环节中应该设计更多的劳动任务,让学生得到更多的锻炼Q

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