《第二批主题教育研讨发言：以“四功”跑好第二批主题教育“接力赛”（三篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二批主题教育研讨发言：以“四功”跑好第二批主题教育“接力赛”（三篇）.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、第二批主题教育研讨发言：以“四功”跑好第二批主题教育“接力赛”当前，全党上下正在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持好、运用好第一批主题教育“经验秘籍”，以内功、外功、硬功、实功跑好第二批主题教育“接力赛”。从“读原著，学原义，悟本原”中深化理论学习，练就好内功。重视理论学习，是党的优良传统和政治优势。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”理论学习是开展主题教育的第一步，广大党员干部要端正学习“初心”，把学习培养成一种习惯，一种责任，认真投入理论学习，激发内心的学习动力，实现“被动”到
2、“主动”的转变。要在理论上潜精研思，通过集中学习、座谈研讨、自主学习、研读书籍习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等来固心铸魂，做到常学常新、常思常悟、常修常练，用理论的基础夯实自己的思想基础，并在学思悟中坚定信念。要将学思用贯通，不断在理论学习中循规律、悟真理、练内功、找妙计，提高政治三力。从“明真相，举实效，求实绩”中大兴调查研究，练就好外功。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基础。把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。广大党员干部要“接地气”，把田间地头，街头巷尾，工厂车间作为调查研究的“主阵地”，听取群众意见，摸清基层实情。要善于对问题进行
3、剖析，通过现象看本质，拨开迷雾看到本质，从深层次的剖析中抓住关键线索，把握问题的要害。要做好调研的“下半场”，必须保持对问题的持续追踪，及时调整计划，不能“一调了之”，放任不管，要像“敲钉子”一样，将研究结果扎实地落到实处。从“查病源，寻病因，开良方”中抓实检视整改，练就好硬功。敢于直面问题、勇于修正错误是党的显著特点和优势。广大党员干部要发挥“刀刃向内”的自我革命精神，严格按照党的理论、党章党规和党中央部署要求，在工作、生活、职责中自我检视。要敢于直面问题，剖析问题，分门别类，将问题透明化、具体化、详细化，一件件地加以解决。要经常“回头看”，时刻保持“自省”，深入反思自己的行为，及时发现并改
4、正自身的不足。时刻警醒自己遵守道德“底线”,不跨越法律“红线”，不触碰纪律“高压线”，做到防微杜渐，保持自身的廉洁性。从“符实际，践初心，取成效”中全力推动发展，练就好实功。推动高质量发展，提高人民生活品质是检验主题教育成果，也是符合当今时代的发展。广大党员干部要集中精力履行职责，有目的地学习掌握实际工作中必要的专业知识。要坚定“人民至上”的理念，心入基层，抓住问题导向，将惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。要力戒形式主义，保持严格和实际的工作作风。以此次主题教育作为推动工作的重要机会，将其与中心工作相结合，准确识别高质量发展中就业、教育、医疗、托育、住房、养老等领域的突出问题，建立民
5、生项目清单，完善解决民生问题的制度机制。同时，主题教育将学习和实践紧密相连，激发党员干部的积极性和创造力，通过这种方式，可以抓住时代机遇，应对挑战，赢得历史主动。事虽难，做则必成。广大党员干部要以第二次主题教育为契机，掀起学习热潮，点燃干事激情，深入调查研究，不断“照镜子”“回头看”，以实际行动践行初心使命，为党和人民谋利益。第二批主题教育发言：力避“三虚”，抓实主题教育下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是不摆“虚架”，让理论学习更“入心”。书读百遍,其义自见。理论学习是主题教育的基本要求和基础，
6、是一项常态化工作，是我们党开展一切工作的出发点，只有进行时没有完成时，需要持续发力、久久为功。学习是筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的重要途径，只有学习跟上了、深入了、到底了，才能准确把握精神实质，才会更好地指引实践运用。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。党员干部要从第一批中总结学习经验和方法，沉下心、定下神、动下脑，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书、好读书，勤于学、敏于思、笃于行，深刻领会党的创新理论，掌握马克思主义立场观点方法，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念、筑牢信仰之基，对党绝对忠诚、做到“两个维护”，力求学有所获、学有所
7、悟、学以致用，让理论学习“入心入脑二二是不耍“虚招”，让问题查摆更“务实”。当前，全党正大兴调查研究之风，这与“调查研究下基层”一脉相承,是做好基层工作的基本功，是谋事之基、成事之道。广大党员干部要增强调查研究的意识，深入一线收集第一手资料,了解群众最关心、最迫切的问题。群众问题矛盾集中在村头、田头、屋头，党员干部要坚持眼睛向下、身子向下、脚步向下，躬身入局同群众“坐在同一条板凳上”，多听群众的“碎碎念”，做到问需于民、问计于民、问效于民。实情不会自己“冒”出来，需要党员干部主动放下架子、拉下面子、走下车子，去群众身边了解真实情况，切莫走马观花、浮光掠影、蜻蜓点水。只有真实了解基层需求，才能制
8、定出更加切实有效的政策措施。调查研究下基层时，要注重深度和实效，避免形式主义，真正了解群众的需求和问题。加强与基层群众的互动交流，建立良好的沟通机制，让群众的声音得到及时回应和解决。要增强观察力、辨别力、分析力，不能只看“门面”“盆景”，还要多看“后院”“角落”，善于在群众身边发现、总结、解决问题，快速把握问题本质，精准判断答题对策，提升解决群众问题的能力和自信，以“实”为石，激起千层浪花，切实推动调查研究见行见效。三是不务“虚功”，让服务群众更“扎实”。习近平总书记指出，广大基层党员干部为群众办实事，一定要从群众中来，到群众中去，要紧紧立足工作实际，提炼想问题、办事情的新观念、新思维和新方法
9、用于各项工作中去，要以真心换真情，在心贴心、面对面中彰显办实事的“温度”，让实事经得起实践、经得起群众检验，无私无畏地为群众办好实事、干好事，在持续中出真招、用硬招，拿出办实事的“力度”，将实事一干干到底、一抓抓到位，真正做到将“纸上谈兵”变为“身体力行”，让主题教育“花开基层”，确保办实事见“实效广大党员干部要扑下身子、沉到一线，深入农村社区、企业车间、田间地头，把问题在一线解决、服务在一线跟进、责任在一线落实，变“会场”为“现场”，以“实干”求“实绩”，面对面问情况、听意见、解难题，办实事，让一件件影响群众生产生活的实际问题得以解决，一大批事关企业转型升级的发展难题顺利攻坚，一张张笑脸在感
10、动和幸福中尽情绽放，也让“现场办公下基层”这一优良传统焕发出新的时代光彩。党员干部主题教育研讨发言：主题教育要戒“虚”向“实”习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题,实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部要坚持把“实”的高标准贯穿始终，做到戒“虚”向“实”，奋力推动主题教育入心入脑、走深走实。戒腹中空空的“虚架子”，以“书山有路勤为径”的态度沉浸理论学习，让学思践悟更“充实”。“士欲宣其义，必先读其书。”学思想作为主题教育的首要任务，既是增强党员干部党性修
11、养的关键、更是主题教育落地有效的关键。然而个别干部翻开博大精深的“理论篇章”，却是浮光掠影、囱围吞枣、匆匆“闭卷”，将其视为一项任务和指标来“打卡”，问到收获和感触自然是囊中羞涩、腹中空空。广大党员干部当戒腹中空空的“虚架子”，以“书山有路勤为径”的态度沉浸理论学习，既要逐字研读各类学习材料、原文原著，也要结合当时背景、把握历史规律、放眼国内外环境来深入理解和解读，同时更要结合自身实际，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，力争做到把理论知识“嚼烂”化为养分滋养心窝，让学思践悟更“充实”，真正夯实信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。戒风过无痕的“虚招式以“绝知此事要躬行”的魄力落地调查研
12、究，让问题查摆更“务实”。调查研究是我们党的“传家宝”，是做好各项工作的基本功。党员干部若长期待在办公室之中，对于问题的“观察面”就显得单一，脑海中能想到的解决办法翻来覆去就是那么几个招式，长此以往，既难以解决发展所需、民心所急的问题，对于自身的成长和进步更是毫无益处。所以，明确主题和重点直奔问题去、带着答案回，才是调研应有的态度和力度。广大党员干部当戒风过无痕的“虚招式”，以“绝知此事要躬行”的魄力落地调查研究，要多到田间地头走一走、多进厂矿大棚问一问、多坐农家炕头聊一聊，既要收集基层的生产生活实况，更要聚焦最真实的民心民意，汲取最干货的民间智慧和经验，让问题查摆更“务实”，真正确保调查研究
13、报告满是“真材实料”。戒白费力气“虚功夫”，以“动真碰硬除顽疾”的要求贯穿检视整改，让整改落实更“切实”。“不贵于无过，而贵于能改过。”再热火朝天的学习热度、轰轰烈烈的基层调研，若解决不了实际的问题、看不到干部作风的根本转变，就会陷入“雨过地皮湿”的形式主义，就将掉进“虎头蛇尾”白费力气的窠臼之中。广大党员干部当戒白费力气“虚功夫以“动真碰硬除顽疾”的要求贯穿检视整改，既要“由表及里”对自我来次“全面体检”，认真剖析短板、弱项和不足，从思想层面、能力层面、职责层面“层层深入”找到病根、开准药方，切忌陷入“头痛医头脚痛医脚”的误区，同时更要对群众反映强烈、长期没有解决的问题“下狠手”，通过建立长效机制堵塞工作漏洞、明确责任清单，真正对问题进行分门别类、逐个攻破，让整改落实更“切实”，将检视整改的“规划图”变为持续可观可感的“实效图，
