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1、义务教育新课标六年级上册发展支撑跳跃能力的练习与游戏体育与健康课时计划年级：六年级上课时：2执教：时间:教学目标1通过教学，使85%的学生能说出该动作名称，并完成动作。2通过练习，基本掌握支撑跳跃助跑.踏跳.支撑.腾空.落地等动作方法，完成动作协调连贯。3通过练习，培养学生积极主动参与支撑跳跃兴趣，增强勇气和自信心，表现出勇敢顽强果断.不怕困难的优良品质。教学发展支撑跳跃能力的练习与游戏教学重重点：助与踏跳紧密结合内容难点难点：助跑踏跳连贯，迅速有力课的次时预计问题与处理教学内容及主要教学措施组织形式与要求部分数间方法教学内容：XXXXX导1.分退立撑XXXXX2.跳背XXXXX入与教学策略：
2、预计问题：XXXXX师一1.教师讲解练习要求，引导学生一起活动。2-学生们集合速度慢，注意力不集O准备2.语言引导，表扬鼓励。38中组织：部生一次分处理方法：学生在操场上自分1.听从教师要求一起游戏热身。由散开2.积极参与，遵守游戏规则。强化训练集合：语言引导要求：尽量放松身心预计问题：学生们在练习中游戏一：双脚连续跳过海绵垫不遵守游戏规则师处理方法：XXXXXL教师讲解游戏规则，指出练习过程注意教师语音引导，XXXXX安全引导学生做出正XXXXX2.教师进行示范确动作。XXXXX生1.认真听讲，遵守游戏规则0展2.练习过程中听从小组长安排，与其他同开学和睦相处与游戏二：障碍物接力XXXXX升
3、师1028XXXXX-1华L教师讲解游戏规则，指出练习过程注意5分XXXXX安全XXXXX次2.教师进行示范生1 .认真听讲，遵守游戏规则2 .练习过程中听从小组长安排，与其他同学和睦相处课课练：支撑提臀收腿师一讲解示范.领做生一认真观察，按要求练习预计问题：学生们指挥别人时瞎乱指挥处理方法：教师安排小组长进行监督，及时汇报给老师，老师进行教育O组织：学生在操场上自由散开要求：尽量放松身心拓展与延伸放松与小结师一1 .组织学生放松练习。2 .总结与评价，提出学到了什么？3 .师生再见。生一1 .师生一起放松练习.2 .回忆本课，积极回答问题。3 .师生再见。1次4分预计问题：学生练习身体疲惫，注意力不集中。处理方法：语言激励，用口哨集中他们注意力XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO组织：学生在操场上自由散开要求：尽量放松身心场地器材跳跃器材.垫子负荷预计平均心率130次/分练习密度50%左右运动密度75%左右强度指数1.7左右安全措施1 .检查场地器材是否有安全隐患。2 .检查学生上课是否携带不安全的物品。3 .讲解强调上课的安全事宜。课后反思
