《（3篇）2023年第二批主题教育基层党组织工作推进计划+第二批主题教育理论学习求“内化”调查研究求“深化”检视整改求“转化”心得体会发言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（3篇）2023年第二批主题教育基层党组织工作推进计划+第二批主题教育理论学习求“内化”调查研究求“深化”检视整改求“转化”心得体会发言.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、2023年第二批主题教育基层党组织工作推进计划序号工作任务主要内容责任人完成时限备注1加强组织领导召开支委会，传达上级主题教育会议精神，成立主题教育组织小组，加强统筹协调，研究本级主题教育方案。支部书记2023年9月2202组织召开支委会扩大会议，安排部署主题教育活动，就支部主题教育活动初步方案进行讨论。支部书记2023年9月26H3各支委及党小组组长对具体方案细化、量化，上报支部，讨论形成正式的主题教育活动方案。支委班子党小组组长2023年9月2804支部通过党员大会、党小组会、微信通知等形式加强宣贯支部主题活动方案，确保每一位党员都明确活动内容。支部书记2023年9月28B5制定主题教育任
2、务清单，结合实际落实各级要求。支部书记贯穿始终6成立宣传小组，负责各项活动的组织、协调、宣传报道等工作。支部书记2023年9月28H7对主题教育开展情况进行总结评估，组织开展高质量专题组织生活会。支部书记2024年1月30B8深化理论学习制定学习计划，通过“三会一课”开展学习研讨、宣讲阐释、案例教学。支部书记2023年9月20H9运用学习强国、共产党员网、微信公众号等平台载体，通过视频讲座、读书班、知识竞赛等生动鲜活的方式，组织党员开展学习。支部书记2023年12月31日10团支部开展以青年大学习、主题宣讲、演讲比赛等方式，加强对青年党员的思想道德和纪法教育。支部书记2023年12月31日11
3、积极参加上级党员轮训培训，利用就近红色资源进行党性教育。支部书记2023年12月31日12党支部书记讲1次专题党课。支部书记2023年12月31日13按时按量完成学习笔记，要求质量高、书写整齐，开展党员学习笔记评比、学习心得征文及展播等，检验学习质效。普通党员贯穿始终14开展调查研究支委班子成员和党小组组长通过采取联系班组安全学习、召开座谈会、个别访谈、设置意见建议箱、和下发征求意见表等多种方式，征集群众的意见建议，建立台账。支委班子党小组组长2023年10月31日15支委班子通过谈心谈话、调查问卷等形式了解职工群众关切的突出问题，制定民生项目清单，用心用情解决干部职工急难愁盼问题。支委班子2
4、023年12月31日16大力推动发展广泛开展“立足岗位做贡献”活动，紧扣重点工作，开展党员示范岗创建，开展承诺践诺，组织党员在“急难险重”工作中发挥带头模范作用，引导党员干部在推动发展、服务群众中主动作为、担当有为。支部书记贯穿始终17各党小组以各自2023年“党建引领+”为抓手，结合现场开展一次“安全生产”和“提质增效”为主的特色主题活动。支部书记贯穿始终18丰富党员服务群众、奉献社会的载体，广泛开展党员志愿服务，组织党员根据自身实际为群众办实事好事。支部书记贯穿始终19开展建言献策活动，开展“安全生产专项治理和提质增效专项行动献一策”活动，提出改进工作的办法措施。支部书记贯穿始终20组织观
5、看榜样的力量（第二季）电视节目，开展“学习身边榜样”活动，大力选树宣传一批担当作为的先进典型，树立可信可学、可追可及的标杆。支部书记贯穿始终21检视整改围绕执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设等方面进行检视分析，找准查实问题短板，制定整改措施，逐项整改到位。各支委贯穿始终22召开1次专题组织生活会，开展民主评议党员。支部书记2024年1月23对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规党纪，对照群众提出的意见建议，从政治觉悟、党员意识、为民服务、遵规守纪、道德操守、作用发挥等方面进行党性分析，深入查找自身存在的差距和不足。各党员2024年1月2
6、4建章立制把“当下改”和“长久立”结合起来，对主题教育中的好做法好经验及时以制度形式固定下来，建立健全行得通、做得实、长期管用的制度机制，确保学习贯彻党的创新理论常态长效。支部书记贯穿始终25宣传报道运用公司主页、微信公众号等平台，及时反映支部开展主题教育的进展成效，营造浓厚氛围。宣传委员贯穿始终26力戒形式主义、官僚主义，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，坚决防止形式化、套路化、表面化，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保主题教育的政治性和严肃性。宣传委员贯穿始终第二批主题教育理论学习求“内化”调查研究求“深化”检视整改求“转化”心得体会发言当前，全国各地第二批主题教育正在深入开展
7、，广大党员干部要深刻领会“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持在理论学习上求内化、在调查研究上求深化、在检视整改上求转化，确保以实际行动推动主题教育走深走实、见行见效。理论学习求“内化”，“深学细悟”答好主题教育的“高分卷”。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，要“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。广大党员干部要牢牢把握“学”这把万能钥匙，原原本本研读学习习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等书目，通过自主学习、集中研讨等形式把理论学习融入日常、抓在经常。要坚持读原著、学原文、悟原理，通过
8、学习进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙，同时也要注重学用结合、学以致用，将理论学习的成果转化为推动高质量发展的务实举措和强大动力。调查研究求“深化”，“真抓实干”写好主题教育的“调查卷”。没有调查就没有发言权，调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的传家宝。广大党员干部要深入基层，结合“在职党员双报到双服务”、走亲连心“三个全覆盖”等活动，深入一线去了解人民群众所思所想所盼，不能让调查研究“蜻蜓点水”浮于表面。第二批主题教育参加单位和人员范围广、类型多、数量大，直面基层和群众。党员干部要力戒形式主义，深入田间地头，以“双脚粘泥”的形式带着问题去发现问题，进而快速形成具有针对性的破解之策，真正做到
9、让调研成果体现在解决问题的成效上。检视整改求“转化”，“对症下药”理好主题教育的“错题集”。习近平总书记强调，“加强检视整改，督促党员、干部正视和解决党性党风党纪方面的问题，以新风正气振奋人民群众发展信心”。衡量调查研究效果好不好，要看有没有将调研成果转化为推动主题教育开展的动力，有没有让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要确保主题教育的实效，最关键的一招就是检视整改，广大党员干部要有“刮骨疗毒”的狠劲，也要有“刀刃向内的自我革命精神，上下联动、破立并举，最终达到标本兼治的效果。要将调查研究发现的问题分门别类梳理成一本“错题集”，坚持“当下改”与“长久立”相结合，切实保证检视整改落细落实、
10、见行见效。整改要严，实效要长。对症下药、猛药去病与固本强身、建立免疫缺一不可。要坚持把“当下改”和“长久立”有机结合，做到边实践、边总结、边提升，一方面，要全面总结盘点在检视整改过程中挖掘出来的顽疾弊病、摸索出来的问题成因、总结出来的解题经验，奔着问题立规矩，着眼长远建制度，通过建立“管根本、管长远”的长效机制补齐制度短板、堵塞工作漏洞、防止问题反弹、获得“长效免疫”。另一方面，要坚持以点带面、举一反三，将检视整改过程中催化出来的理论学习、调查研究、推动发展等方面的好思路、好做法、好经验，及时通过建章立制的方式固定下来、总结起来、推广开来，不断用以“补钙壮骨”“强身健体”，从而更好地补强短板、
11、推动工作。主题教育当以“输出”带“输入”以“输出”带“输入”是一个非常典型的学习方式，也是一个非常有效的学习方式，其意思就是通过事先设定目标，驱动我们前行。学习贯彻主题教育也应该如此，只有弄清需要什么才能更好学习什么，从而提高理论学习的针对性和实在性。因此，各级各部门和广大党员干部要充分认清以学促干、以干践行、以行增效的重要意义，进一步理清和把握“输出”与“输入”之间的关系，让学习主题教育变得更加丰富、更加明显、更加充实。以“输出”为目标，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，从而不断提高理论学习的针对性。学习主题教育就是要精准把握“发展之需、问题之向、工作之实”，绝不能出现漫无目的学、盲
12、目乐观学、随波逐流学。习近平总书记指出，把全面学习和重点学习结合起来，引导广大党员、干部坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，增强学习的针对性，努力提高学习实效。各级各部门要按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，立足单位实际，借鉴先进经验，有机融合推进，从严从细落实“规定动作“，创新创实发展“自选动作”；要把检视整改贯穿始终，坚持边学边改、边干边改，做到主题教育和中心工作特别是与当下正在开展的工作协同互促、贯通推进，切实打通主题教育“营养输入”的“最后一米”，使主题教育在华夏大地落地生根、开花结果。广大党员干部要善于利用主题教育的“放大镜”，给自己来一次“大体检”，切实把问题清单摸全
13、、把问题原因摸透、把问题根源摸准，从而提升知不足而奋进的学习觉悟及动力，使学习更有针对性、目的性、主动性，真正让主题教育成为“治病祛疾”的一味“万金良药”。同时，在学习贯彻主题教育中要叩问初心、寻问民心、对照内心、秉持真心，以饱满的政治热情和精神状态深入全面学、联系实际学，切实学出忠诚，学出自信、学出担当。以“输入”为动力，坚持“学什么做什么、要什么干什么”的方法，从而不断提高成果转化的实在性。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，一个方向就是要“学人民之所需、学发展之所需、学成长之所需”，一个目标就是要，坚定理想信念、强化宗旨意识、勇于担当作为”。习近平总书记指出，
14、学习的目的全在于运用。各级各部门要按照“学什么做什么、要什么干什么”的方法，乘好主题教育之“东风”，坚持“学思用贯通、知信行统一”的运用，全面深入推动党员干部起而行之、奋楫而上，不断开创事业发展新局面新征程。通过扎实的理论学习，引导党员干部胸怀“国之大者”，笃定初心使命，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下、事事都想干好”的责任感和“一往无前不怕难、亦是高峰也敢攀”的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为担当新使命新任务。广大党员干部要结合个人所学、所悟、所思，紧紧围绕“人民”二字，将汲取的力量发挥到为民服务的全过程，不忘初心，实践于行，把步子迈下去、把身子沉下去，从人民关心的小事情做起，从让人民满意的事情干起，一件一件地做好，一个一个地解决，一项一项地实现，将党的创新理论变成生动实践，让主题教育成果转化为人民群众称好、声声赞扬的“暖行动、好故事”。
