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1、将进酒教学设计【学习目标】1诵读诗歌，结合注释把握诗歌基本内容。2.把握诗歌的感情基调，理解作者思想感情的复杂性，理清诗歌中诗人情感变化的线索。【教学过程】-,导入在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。1.明月几时有？把酒问青天。苏轼水调歌头明月几时有2今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。一罗隐自遣M劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.-王维送元二使安西4.晚来天欲雪，能饮一杯无。-白居易问刘十九5醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。-欧阳修醉翁亭记6绿蚁新酷酒，红泥
2、小火炉。-白居易问刘十九而李白更是与酒密不可分，他比更多诗人留下了更多与酒有关的诗篇:1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。-李白行路难其一2、花间一壶酒，独酌无相亲-李白月下独酌四首其一3、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光-李白客中行4、穷愁千万端，美酒三百杯一一李白月下独酌四首5、北斗酌美酒，劝龙各一觞-李白短歌行6、唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里-李白把酒问月故人贾淳令予问之7、且乐生前一杯酒，何须身后干载名-李白行路难三首杜甫与余光中对李白的评价：李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船启称臣是酒中仙。-杜甫饮中八仙歌酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口-吐就半个盛唐。
3、-余光中寻李白二、了解作者和诗歌创作背景1.作者简介李白字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水）唐代伟大的浪漫主义诗人（想像、夸张、激情），又称为诗仙。与杜甫并称为大李杜。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白的人生经历：1、仗剑去国，辞亲远游（725）2、初入长安，无功而返（730）3、奉诏入京，供奉翰林（742）4、奸佞当道，赐金放还（744）5、与友畅饮，作将进酒（752）2、创作背景将进酒约作于天宝十一载（752）,即安史之乱前两三年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极
4、为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，但愿长醉不复醒此时距李白被唐玄宗赐金放还已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。三、整体感知1、解题将进酒是汉乐府曲名，李白用旧题。将进酒：将（qiang）,请。将，请、愿之意,诗经卫风氓中有将子无怒句。这个将与诗句呼JLW出换美酒的将音义不同。连起来解释就是请喝酒，是一首劝酒诗。2、初读：反复诵读，吟咏诗韵一读：大声诵读，大体感知诗歌内容o要求：读准字音，注意节奏。二读：音频范读，整体
5、感知诗歌内容。要求：1这首诗抒发了诗人什么样的感情？找出诗中表现诗人情感的字词。悲一换愤愁（狂）四、探究手法，品味情感1、李白之悲：悲：时光流逝、人生易老君不见，黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不/复回！君不见，高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮/成雪！起兴：由黄河水东流，引发对人生的感慨。比喻：以黄河一去不复返比喻人生短暂；将白发比作雪。反衬：以黄河的伟大永恒，衬托生命的渺小脆弱夸张：黄河之水天上来是空间上的夸张，极言黄河奔腾而来的气势；朝如青丝暮成雪是时间上的夸张，人生由青春至衰老的全过程说成朝暮之事，把本来短暂的事说得更短暂，悲叹人生短促、人生易老。补充流水文化：论语子在川上日：逝者
6、如斯夫，不舍昼夜长歌行：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。念奴娇大江东去，浪淘尽，千古风流人物。三国演义滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄2、李白之欢：朋友相聚，及时行乐人生/得意/须/尽欢，莫使/金樽/空对/月。天生/我材/必有/用，干金/散尽/还复/来。烹羊/宰牛/且为/乐，会须/一饮/三百/杯。直抒胸臆：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，诗人直接抒写人生得意，需纵情欢乐。天生我材必有用，千金散尽还复来。展现了李白的乐观、自信、豪放，透露出作者怀才不遇但渴望入世的态度。夸张：烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯，三百杯夸张地写出朋友相聚时的纵情豪爽。3、李白之愤：怀才不遇志不能行岑夫子，丹
7、丘生。将进酒，杯莫停。与君/歌/一曲，请君/为我/倾耳/听。钟鼓/馔玉/不足/贵，但愿/长醉/不愿/醒。古来/圣贤/皆/寂寞，惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴/平乐，斗酒/十千/恣/欢谑。借代：钟鼓馔玉指富贵生活。一句，既表现作者对权贵的蔑视，又表现作者仕途失意、壮志难酬的激愤之情。对比：古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。写出诗人对荒唐社会的愤怒嘲讽之情。用典：以陈王以自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤，有志难展，表现的既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。主人/何为/言/少钱？径须/沽取/对君廊。五花马，干金裘。呼儿/将出/换/美酒，与尔/同销/万古/愁。夸张：呼儿将
8、出换美酒，与尔同销万古愁呼儿与尔，诗人口气甚大，甚至反客为主,显示出李白不拘形迹的豪迈性格。万古愁与开篇之悲照应，显示出李白心中在狂放乐观掩盖下的对自己韶华已逝、怀才不遇的悲愤与愁苦。五、总结诗人的愁源于何处？（请结合文本以及作的人生经历来谈）1、人生易老，青春不再2、壮志未酬，怀才不遇3、圣贤寂寞，陈王失意全诗围绕一个酒字，感情跌宕起伏：悲伤欢乐激愤狂放，而这所有的情感又都是基于一个愁字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。豪放是它的外壳，愤激才是它的内核。本诗的基调是激愤。六、当堂训练1.将进酒中显示诗人对未来充满信心的诗句是：天生我材必有用，千金散尽还复来。2将进酒中抒写万古寂寞之愁的诗句是：古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。3将进酒中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。4.将进酒中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。5李白将进酒中，在主人表示准备的酒已喝完且无钱买酒时，李白豪爽地让孩子取出自己的五花马千金裘_换取美酒，并告诉主人,这样做是要一与尔同销万古愁。6.将进酒使用了曹植痛饮典故的诗句是陈王昔时宴平乐，斗酒十干恣欢谑。7李白将进酒中突出表现作者对富贵奢华生活的鄙弃的诗句是：钟鼓馔玉不足贵，但愿长睡不复醒。
