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1、职业中专预防校园拥挤踩踏事件应急预案一、编制目的：为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故, 提高学生的安全意识，现制定职业中专预防校园拥挤踩踏事 件应急预案。二、应急组织机构及职责：“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组组长：常务副组长（现场总指挥）：成员：三、响应启动：当教学楼、宿舍楼发生危机时启动本方 案1、当教学楼发生紧急情况时，由值班校长负责指挥全 校师生紧急疏散，启动本预案。2、当教学楼发生紧急情况时，各班由任课教师、班长 指挥按照指定路线、指定楼梯迅速疏散。3、发生危机时，由晚间值班领导负责全面指挥学生紧 急疏散，由值班教师协助值班领导组织紧急疏散。4、当宿舍楼发生危机
2、时，宿舍值班人员迅速打开宿舍 楼全部大门。5、学生按照指定路线、指定的疏散楼梯有秩序的疏散。6、在疏散过程中：由各楼值班人员分别负责指挥组织 学生紧急疏散。7、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不 拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。8、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。四、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度1、开学初，各教学部部、班主任要在级部大会、班会 上强调分走楼梯的制度。2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不， 二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全 疏散。3、通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班 会、黑板报等多种途径和形式
3、对学生深入开展预防拥挤踩踏 事故的专题教育。4、每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一 起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。5、每学期组织一次紧急疏散演习，使学生掌握紧急情 况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高 学生应对突发事件的实际能力。五、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全检查制度每学期初、学期中，由安全科、总务处、教导处、级部 组成联合检查组，对教学楼、办公楼、宿舍楼的楼道、楼梯 等各种设施和照明设施进行检查，限期维修，确保安全使用。六、校园拥挤踩踏事件的处置措施牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、 大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，对
4、 出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可 信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到 早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特 别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前, 要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅 速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事 件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。要杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安 思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、 灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障; 超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非 自然灾害类拥挤踩踏事件
5、发生的长效机制，增强防范拥挤踩 踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。七、应急保障措施（一）校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校抓紧组织“预 防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并 及时上报调查结果；重特大拥挤踩踏事件，主要由县级教育 行政部门、必要时协同其他相关部门组织调查，并向上级教 育行政部门和本级党委、政府报告调查结果。（二）校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“预 防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理 工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校 园和社会稳定。（S）对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理 工作中表现突出的级部和教师，或有特殊贡献的班级和个人, 可给予表彰和奖励。（四）对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理 工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓 报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者， 以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果， 给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事 责任。
