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1、2022年江苏省各市七年级上学期期末古诗鉴赏汇编2022年江苏省各市七年级上学期期末古诗鉴赏汇编一、诗歌鉴赏1. （2022江苏南京深水区七年级期末）阅读古诗，完成小题。行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。对这首诗的理解，正确的一项是OA.从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由得思念起在长安的家园来。B.诗的一二两句，是写诗人当时的处境：本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人却难以如愿，不禁心生气愤不平之情。C.诗的三四两句是实写，诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景，烘托故园菊花即使绽放，也难逃孤寂而凄凉
2、的命运。D.诗的核心意象是“故园菊”，其不仅负载着诗人惜花思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。2. （2022江苏江苏雨花台、江宁区、浦口区联考七年级期末）阅读下面古诗，完成问题甲秋词（其一）唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。乙思吴江歌魏晋张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮纱正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰夭悲。依据两首诗的内容，完成下列填空。甲乙两诗都关联秋天。甲诗推陈出新，一反传统的观念，表现出激越向上的诗情，诗人描绘了“的景象，虚实相生，使人感受到非凡的力量。乙诗即兴抒怀，面对秋风落叶，诗人油然而生之情。秋风妒鱼，一个“”字，使人感
3、受到诗人心情的强烈而迫切。（提示：引号中用诗中内容）3.（2022江苏南师附中新城初中七年级期末）阅读诗词，完成问题。除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。闻雁韩洽朔风吹雁渡江千，月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听，故乡何处报平安？【注】韩洽生活在明清时代的动乱之时，干戈四起，人民流离。朔风：北风。下面是小新和小成关于这两首诗的讨论。请你结合自己的理解，将下面的对话补充完整。小新：我发现这两首诗有许多相似之处，如“客心”和“”表明二人都漂泊异乡,“”和“愁里听”两种行为都直接流露出他们内心的伤感，“寒灯”和响尚寒中的“寒”不仅是自然界的冷，更是心情的凄凉。小成：
4、我发现两首诗除了表达思乡外，分别还有不同的情感呢，（结合诗歌简要品析）（2022江苏南京玄武外国语学校七年级期末）【古诗阅读】秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋风引刘禹锡何处秋风至？萧箫送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。4.对两首诗歌的理解有误的一项是OA.秋词一反常态，运用对比手法，有力否定了自古悲秋的论调。B.秋词尾句间接抒写感受，抒发了作者心中那激荡澎湃的诗情。C.秋风引未正面描写秋风，而是通过木叶、大雁等秋景交代出秋风已至。D.秋风惟“孤客最先”听到，可以看出他对时序更替有特殊的敏感。5.同样是写秋，这两首诗抒发的情感有何不同？请结合具体
5、内容分析。（2022江苏南京师范大学附属中学树人学校七年级期末）阅读古诗，完成下面小题。春日即事宋李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153）,字似之，吴县人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。6.赏析“小雨丝丝欲网春“中“网”字的妙处。7 .结合全诗所描绘的景物，请简要分析作者的情感。（2022江苏苏州高新区第二中学七年级期末）阅读诗歌，完成下面小题。风莺图诗明徐渭柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸莺。消得春风多少力，带将儿辈上青天。【注释】风莺：风筝。8 .诗歌一、二两句中连续出
6、现三个“搓”字，请简要分析其妙处。9 .诗歌三、四两句表达了诗人怎样的情感？（2022江苏苏州市振华中学校七年级期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题。问月堂酌别【宋】范成大半明灯火话悲酸，此会情知后会难。四海宦游多聚散，一生情事足悲欢。饕丝今夜不多黑，酒量沏明无数宽。醉梦登舟都不记，但闻风雨满江寒。十一月四日风雨大作【宋】陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。10 .问月堂酌别写“半明灯火话悲酸”，请结合全诗说说他有哪些“悲酸”？11 .范成大的问月堂酌别和陆游的十一月四日风雨大作都将“风雨”入诗，结合两首诗的内容分析，“风雨”所起的作用是否一致？12 .(202
7、2江苏扬州江都区七年级期末)【甲】夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。结合下面的链接资料，请找出甲、乙两诗中写“实景”的诗句和写“虚景”的诗句(各写出一句即可)，并说说诗人通过虚实结合的手法，抒发了什么情感。【链接资料】虚实结合是诗歌创作中重要的艺术表现手法之一。实景是指诗人眼前看到的现实景象，或是正在经历的现实场景；“虚景”可以指曾经经历过但现时却不在眼前的景象，可以指还没有发生但在未来可能出现的景象，也可以指现实中不会发生只能在梦中出现的景象。在诗人笔下
8、，虚景与实景互相联系，互相渗透转化，更能表达出一种浓溢的情思。甲诗：(1)实景：(2)虚景：(3)情感：乙诗：(4)实景：(5)虚景：(6)情感：(2022江苏扬州广陵区七年级期末)诗歌阅读书事王维轻阴阁小雨，深院隹慌开。坐看苍苔色，欲上人衣来。【注释】书：写。阁：同“搁”，阻止、延滞。13 .龙龙：这首诗一、二两句写得多好呀，我仿佛看到了这样一幅画面O南南：你真厉害，经过你的想象和描绘，我也仿佛身临其境呢。14 .龙龙：有人评价这首诗“小诗神韵天成，意趣横生”，“欲上人衣来”更是神来之笔，但我不明白这一句好在何处。你能帮忙赏析一下吗？南南：告诉你一个好方法，可以从修辞或表现手法入手，然后结合
9、具体诗句分析，再看看这当中有什么思想情感就搞定啦。来，你试一试。龙龙：噢！我明白了，原来这句诗：（2022江苏无锡梁溪区七年级期末）阅读春思一诗,完成后面小题春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注释】贾至：唐代洛阳人。这首诗是他被贬为岳州司马时所写。历乱：烂漫。15 .诗的第一、二两句通过描写、等景物，写出了春天（用一个词或短语概括）的特点。16 .赏析“春日偏能惹恨长“中“惹”字的妙处。（2022江苏无锡惠山区七年级期末）除夜作唐高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。【注】除夜：除夕的晚上。客心：自己的心事。17 .首句中“
10、寒”字有什么作用？18 .作者心情“转凄然”的原因有哪些？用自己的话说一说。19 .（2022江苏无锡锡山区七年级期末）阅读下面的唐诗，回答问题。归雁（唐）杜甫东来万里客，乱定几年归？肠断江城雁，高高向北飞。（1）首句“万里客”是作者对自己（限4字以内）生活经历的概括，大雁北飞，交代了此时正是（季节）。（2）“肠断”，即伤感、忧愁，结合全诗来看，作者有哪些伤感忧愁呢？（2022江苏无锡江阴市七年级期末）小澄同学在整理有关“交友”的诗文时发现，有些友情深切感人，还有些友情虽“不交一言亦是动人。我们一起来阅读他的分享。江亭夜月送别（其二）【唐】王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。2
11、0 .小澄同学发现诗人送别友人之后并未立即离开，请你想象当时的画面并描绘。21 .小澄同学找到了后人对这首诗末句中“寒”字的称赞：“一片离情，俱从此字托出。”请你说一说“寒”字妙在何处？（2022江苏无锡市东林中学七年级期末）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。记征人语（其一）纳兰性德列幕平沙夜寂寥，楚云燕月两迢迢。征人自是无归梦，却枕兜鳌卧听潮。【注】楚云燕月：楚天的云和燕山的月。兜鳌（m6u）：古代战士的头盔。22 .两首诗的前两句都借助、等意象来写出了环境的o23 .这两首诗共同抒发了怎样的情感？与夜上受降城闻笛相比，记征人语寄寓的情感更加丰
12、富，请你结合诗句进行分析。（2022江苏镇江七年级期末）阅读下面古诗，完成下面小题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。24 .诗中的“戍轮台”是指o25 .诗人创作此诗时自身处境如何？请结合相关诗句分析。26 .诗人借梦境抒发了怎样的思想感情？27 .（2022江苏江苏盐城区大丰区七年级期末）阅读下面古诗，完成小题。早富有怀唐盂浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】当时作者漫游在长江下游一带。襄水：古属楚国。迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。语出论语微子，孔子使子路问
13、津的典故。孔子是积极想从政的人，孔子命子路向隐者长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。（1）诗题为“早寒有怀”，首联选取了哪些典型意象来表现“早寒”这一特点？（2）本诗颈联、尾联运用了什么表现手法？抒发了诗人什么情感？请任选一联赏析。（2022江苏盐城亭湖区七年级期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？金陵：今江苏省南京市。酒肆：酒店。留别：临别留诗给送行者。吴姬：吴地的青年女子。压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取
14、用。觞（shang）：酒杯。28 .请结全诗内容，说说“风吹柳花满店香”中“香”字的含义。29 .本诗结尾两句与闻王昌龄左迁龙标遥有此寄结尾两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”在表现手法上有何异同？请结合诗句说说你的理解。（2022江苏景山中学七年级期末）阅读古诗，完成各题。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭，清镜览表颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深卷狰，积素广庭闲。借问袁安舍，脩然尚闭关。注笳：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。汉时袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧指身处困穷但仍坚守节操的行为。脩（Xiao）然：自由自在的样子。30 .颈联中有一个词运用了课文中的典故，请回忆课文内容简述。31 .德舆评价本诗颔联时说“全诗之妙，全在上句，隔牖，五字”，请简要分析。（2022江苏淮安七年级期末）阅读下面的古诗，完成下面小题现沧海（东汉）曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。32 .请简要赏析“洪波涌起”一句中“涌”字的妙处。33 .清代张玉毅在古诗赏析中评价观沧海：“此志在容纳，写沧海，正自写也。”请结合“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里“，谈谈曹操是如何“自写”的。
