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1、学生奖学金管理系统文档目录第一章学生奖学金管理系统(StnItS2.O+SQLServer2000实现)11、系统分析21.1 需求分析31.1.1 概要说明41.1.2 系统描述51.1.3 系统功能列表61.1.4 系统功能说明71.1.5 系统质量需求72、系统设计82.1 说明82.2 总体设计结构图82.3 总用例图82.4 登录模块流程图83、用例图流程图-931、学生模块9总流程图93.1.1 帐号管理9 功能意义10 用例图10 流程图10 根本信息说明10申请书管理11 功能意义11 用例图11 流程图11 根本信息说明11个人信息管理12 功能意义12 用例图12 流程图1
2、2 根本信息说明12分数查询管理13 功能意义13 用例图13 流程图13 根本信息说明133.2 辅导员携终14 流程图14学生信息管理-15 功能意义15 用例图15 流程图15 根本信息说明15申请书审核管理16 功能意义16 用例图16 流程图16 根本信息说明16学生账号管理-17 功能意义17 用例图17 流程图17 根本信息说明17账号管理18 功能意义18 用例图18 流程图18 根本信息说明183.3 、教务处模块19 流程图19申请书复审20 功能意义20 用例图20 流程图20 根本信息说明20信息查询21 功能意义21 用例图21 流程图21 根本信息说明21公告管理2
3、2 功能意义22 用例图22 流程图22 根本信息说明224、模块设计234.1 模块命名规那么234.2 模块汇总表234.3 学生界面模块的设计23 申请书管理模块24 图24 个人信息管理模块24 图241、系统分析1.1 需求分析1.1.1 概要说明需求分析旨在为工程的分析和开发提供参考。1.1.2 产品描述高等学校学生奖学金管理是一项非常复杂的工作，但目前还没有专门的计算机软件进行统一管理.评奖学金时，我校的各系、各年级各自为政，用人工或计算机临时建库录入打印.这样不仅效率低下，而且极不标准、极不统一，造成大量的人力、物力浪费.本系统的开发实现了对学生档案管理、学生奖学金管理和毕业生
4、成绩管理的自动化、标准化，防止了人工管理的不标准性和随意性.同时，该系统能满足用户的要求，进行可靠的录入，准确的计算和有效的查询、修改。该系统分为7个模块，分别是注册模块、登录模块、信息显示模块（显示获得奖学金的学生）、学生模块、辅导员模块、教务处模块、管理员模块各模块又分为几个子功能，模块间耦合度较小。1.1.3系统功能列表系统功育自列表1编码名称简述1网站局部1.1登录功能系统的入口，能够选择角色（学生，辅导员，教务处，管理员）1.2用户注册表此功能是给要申请奖学金的学生注册的，辅导员与院校领导系统已提供各自的登录账号核密码1.3奖学金类型表供学生选择要申请奖学金的类型。1.4学生个人信息
5、表学生可以查询、更新自己的根本信息，辅导员和教务处可以查询学生的根本信息1.5学生成绩表供学生、教务处查询学生的成绩，辅导员可进行增、删、改、查（主：此成绩表为辅导员已录入好的表）1.6学生家庭情况表供学生录入、查询、更新个人家庭情况，辅导员、教务处查询学生家庭情况1.7学生奖惩情况表供学生、教务处查询学生的奖惩情况，辅导员可进行增、删、改、查（主：此成绩表为辅导员已录入好的表）1.8审核学生的资格供辅导员、教务处审核学生获得奖学金的资格是否通过。2后台局部2.1学生模块学生个人信息表、学生成绩、奖惩情况表、学生家庭情况表2.2辅导员模块学生个人信息表、学生成绩、奖惩情况表、学生家庭情况表、审
6、核学生的资格，可对学生成绩表、学生奖惩情况表进行增、删、改、差，管理学生注册。2.3教务处模块学生个人信息表、学生成绩、奖惩情况表、学生家庭情况表、审核学生的资格2.4管理员模块管理用户。2.5权限模块系统管理员对各个角色访为整个系统各局部功能的权限进行分配、修改和删除操作。1.1.4系统功能说明1、学生模块学生登录后进入学生模块，学生可录入申请资料（个人信息、学生家庭情况）、可查询自己的成绩和奖惩情况，录入和查询自己的资料信息无误后可提交。2、辅导员模块辅导员登录后进入辅导员模块，辅导员可对注册的学生进行增、删操作、可对学生的成绩和奖惩进行增、删、改、查，以及审核学生的资格，辅导员确认学生的
7、信息无误后将审核通过的学生呈报给教务处。3、教务处模块教务处领导登录后进入教务处模块，教务处领导对学生的信息查询、审核后将审核通过的学生呈报到教育局，得到教育局确认后发布获得奖学金的学生。4、管理员模块管理员在本模块中有着最高的权力。5、权限模块1、所有Web页面需要页面权限验证，对不同的模块分配不同的访问权限。例如：学生进入学生模块，而不能进入管理员模块。2、系统管理员、教务处领导、辅导员的用户名和密码可以预先在数据库中设定。系统质量需求系统质量需求表2主要质量属性详细要求正确性按照需求正确执行任务，完成各个模块的相应要求。健壮性具有较高的容错能力和恢复能力。可靠性故障发生率每运行100O小
8、时低于3次性能,效率软件的输出结果更新周期应该与系统的信息更新周期相同。在网络情况良好的情况下，3秒内可响应用户请求。易用性易理解性：软件研制过程中形成的所有文档语言简练、前后一致、易于理解以及语句无歧义。平安性防止软件受到意外或蓄意的存取、使用、修改、毁坏或泄密的软件属性其数据应能集中存放于总部的数据库效劳器，客户端不保存任何业务数据和数据库连接信息，也不应进行什么数据同步.可扩展性能方便的进行二次开发，满足对功能的扩充或提高并能提高相应的平安控制。兼容性不易与其他软件起冲突。可移植性可方便移植到其他系统环境中正常运行。2、系统设计2.1 说明概要设计主要是把工程分类和分析各接口之间的关系，
9、让各个模块之间更好的协同工作。2.2 总体设计结构图2.3 总用例图2.4 登录模块流程图3用例图_流程图3.1学生模块总流程图帐号管理（修改密码） 功能意义：学生更改登录密码。 用例图流程图 根本信息说明主要字段信息：账号、旧密码、新密码、确认密码。更改密码界面账号旧密码新密码确认密码申请书管理功能意义：学生提交申请表申请奖学金.奖学金类别选择学生选择要申请的奖学金类别录入申请信息录入学生个人信息、家庭情况查询、更新学生个人信息、家庭情况查询、更新申请信息 用例图 流程图 根本信息说明标题信息：学号姓名学年（列：111HlWWWO7学年）申请书信息界面标题主要内容奖学金类型申请书状态意见个人
10、信息管理 功能意义：学生对自身信息的增删改查。 用例图 流程图 根本信息说明学生个人信息界面学号姓名年级专业班级身份证政治面貌性别家庭住址祖籍出生年月分数查询管理 学生对自己和本专业同学的分数查询O 用例图 流程图 根本信息说明分数查询界面学号姓名专业班级课程分数，总分（依照各专业而定，分为上下学期）学年课程总分个人素质分查找条件专业班级学年学期3.2辅导员模块总流程图学生信息管理 功能意义：学生个人具体信息，以及账号管理。 用例图 流程图 根本信息说明分数管理界面学号姓名专业班级课程分数，总分（依照各专业而定，分为上下学期）学年课程总分个人素质分学生个人信息界面学号姓名年级专业班级身份证政治
11、面貌性别家庭住址祖籍出生年月申请书审核管理 功能意义：实现对学生提交申请书的管理。 用例图 流程图根本信息说明审核类型：0：根本信息未通过1：辅导员级别通过2：辅导员级别未通过3：教务部级别通过4：辅导员级别未通过学生账号管理 功能意义：实现学生账号的增加，删除，修改。 用例图 流程图 根本信息说明账号状态：h正常2：注销账号管理 功能意义：实现辅导员对自己账号的管理。 用例图 流程图 根本信息说明主要字段信息：账号、旧密码、新密码、确认密码。更改密码界面账号旧密码新密码确认密码3.3、教务处模块总流程图申请书复审 功能意义：实现对学生提交申请书的复审管理； 用例图 流程图 根本信息说明 审类型0：辅导员级别通过1：辅导员级别未通过2：教务部级别通过3：教务部级别未通过、信息查询 功能意义：查询学生成绩、奖惩信息、个人信息 用例图 流程图 根本信息说明分数查询界面学号姓名专业班级课程分数，总分（依照各专业而定，分为上下学期）学年课程总分个人素质分学生个人信息界面学号姓名年级专业班级身份证政治面貌性别家庭住址祖籍出生年月、公告管理 功能意义：发布最新公告信息 用例图 流程图 根本信息说明公告管理界面学生姓名专业班级获得奖学金类别备注
