彩墨脸谱说课稿.docx

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1、人教版美术五年级上册美术第10课彩墨脸谱说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是彩墨脸谱,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:本课是人教版美术五年级上册第10课的内容,学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。不仅能让同学们了解什么是戏剧脸谱,而且能让他们接受传统文化的熏陶。同时培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱。二、说学生:本课的内容生动有趣,并且贴近学生的生活实际,所以学生学习起来应当是比较感兴趣的。故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把同学们的这种兴趣转化为学习的动力,以便更好的提高同学们的学习效率。三、说教学目标

2、根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:感受戏剧脸谱的美;技能目标:了解戏剧脸谱的特点;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:了解戏剧脸谱的表现手法;教学难点:能用水墨画简单的脸谱;五、说教法学法:基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取:问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:创作脸谱的各

3、种材料;七、说教学的过程:根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下:一、激趣导入:师:同学们,你们知道什么是戏剧脸谱吗?今天就让我们一起去感受它吧。师:(板书)彩墨脸谱;一、说一说:师:课件出示几幅戏剧脸谱的图片,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,这些脸谱有哪些特点?它们的创作步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结。三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,进行脸谱的创作;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作。师:巡视指导;生:积极举手上台进行作品展示;师:对同学们的作品及时进行点评。以上是我在预设教学彩墨脸谱一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

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