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1、电工上岗证实训课程标准课程名称：电工上岗证实训适用专业：机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业、电气技术应用专业、制冷和空调设备运行与维修专业一、课程性质电工上岗证实训本课程是我校机电技术应用、电气技术应用、机电设备应用与维修、电子技术应用专业“以工作过程为导向”的一门实训考证课程。通过本课程的学习和训练，主要培养学生熟练掌握家庭照明线路的安装与维修、电气控制线路的安装与维修、电工常用的仪器仪表、电工作业规范及标准、电工作业常用的元器件及工具的使用、人工急救、电工相关理论知识，知道用电线路的基本原理，能独立设计较复杂的家庭用电线路，能独立完成家庭用电线路的安装及铺设，在发生触电事故时能对触电
2、者实施救助，并且具有自主学习、团队合作、交流沟通等综合素质能力。该课程以培养满足社会电工岗位需求的技术人才为目标。本课程前承了电工作业、电工电子等专业基础课程。二、课程设计思路本课程的设计思路是以培养应用型中职技校人才为指导思想，本课程主要以理论与实践相结合为主，在做中学，以提高学生独立思考、分析问题的能力，对于重点内容，有针对性的设计一些实验内容，先讲解相关理论知识，让学生理解透彻。每一部分结束后，布置相应的工作任务，以加深学生对所学知识的理解，并能独立完成工作任务。同时，鼓励学生大量通过阅读与本课程相关的课外资料，以便拓宽学生的知识面，完善知识储备结构，培养自学及查阅资料的能力。本课程的课
3、程标准在制定过程中严格把握学生学习该课程的基本标准，结合南宁市安全监督管理局关于电工上岗证的考证要求及知识要点，制定本课程掌握和学习的最低标准或基本标准，然后在本专业实施，对存在的问题或标准的高低等进行修订、改进。电工上岗证实训课程开设一学期，教学课时数为72-96学时，4学分。每个班连续上课3-4周，于最后一周的最后一天进行电工上岗证考证，由南宁市安监局指派考官到校考试开展考证工作，我校相关任课老师予以配合。三、课程培养目标通过本课程的学习和训练，使学生具有一定的电工基础。初步形成一定的学习能力和实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，以及节能和安全意识。并通过理论、实践相
4、结合的教学方式，把学生培养成为具有良好的职业道德、能独立设计较复杂的家庭用电线路，能独立完成家庭用电线路的安装及铺设，在发生触电事故时能对触电者实施救助的专业技术人才。培养学生的团队协作、交流沟通、勇于创新、敬岗乐业、严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，使学生形成良好的职业素养，为学生的就业和可持续发展奠定良好的基础。（一）知识目标L能正确并熟练使用常用电工工具、电工仪器仪表；2 .能根据实际要求画出电路图；3 .能读懂电路图纸；4 .能独立完成用电线路的安装及维修；5 .熟悉人工急救的方法。（二）能力目标1 .能够根据安装图纸及实地情况对家庭用电线路进行安装；2 .能够根据安装图纸对电气
5、线路进行安装；3 .能够对家庭用电线路进行检测及维修；4 .能够对触电者实施人工急救；（三）素质目标L能在工作的过程中养成求真务实、认真细致的工作态度，爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德。2 .能在工作任务中交流沟通和协调同学间、师生间的关系，共同解决问题；3 .能有意识地按照环保、节能、低碳、安全的要求进行安装操作和维修。4 .能自时总结和反思，不断提高抗挫折能力、应变能力、职业能力。5 .训练和培养学生系统的工作方法和严谨的工作作风。四、参考学时、学分机电技术应用专业参考学时48学时、学分2分，机电设备安装与维修专业参考学时48学时、学分2分，电气技术应用专业参考学时72学时、学分3分，制冷和空
6、调设备运行与维修专业参考学时48学时、学分2分。五、课程内容与要求课程的主要内容课时血、难点知识能力、素质要求课程导入电工作业理论知识21 .职业概述：2 .电相关理论知识：3 .安全作业.1 .了解相关理论知识：2 .了解安全作业相关知识。坝目*任务h元件21.熟悉常用照明线路元器件：1 .熟悉各元器件的功能及用法：2 .熟悉各元器件的安装方法及检测维修方法：3 .熟悉备元器件的安装及接线方法。*任务2：单控照明线路41 .掌握单控开关的接线方法：2 .照明线路读图.1 .能看懂安装电路图纸2 .热悉个元器件的作用及用法3 .熟悉安装过程及维修方法1.正确使用电工工具*任务3：两地控制一盆灯
7、41 .掌握双控开关的接线方法；2 .两地控制一荔灯的工作原理。1 .能看懂安装电路图纸2 .熟悉双控开关工作原理及应用3 .熟悉安装过程及维修方法项目电气控制线路任务1：点动及连续运转电路41 .读懂电路图.2 .安装接线。1 .了解相关元器件的工作原理。2 .熟练的按照电气线路图接线。任务2：正反转接触器互锁电路41 .接触器互锁原理：2 .相关工艺要求：1 .能熟练并正确的接线：2 .具有清晰的安装思路：3 .具有解决安装过程中遇到问题的能力.项目人X急救任务1：般电方式21.常见触电方式。L了解触电原理。任务2：人工急救21.不同的触电方式，急救方法不同.L熟悉急救步骤：2 .熟悉人工
8、呼吸吹起次数：3 .熟悉胸外挤压次数及方法：项目四:任务1：万用衰21.万用表的读数.1 .常提交直流电压的测量及读数：2 .掌握直潦电流的测St及读数.3 .掌握电阻测量及读数任务2：钳堂2钳表的读数。掌握读数方法。三电流表小电流测柱方法掌握小电流测量及计算方法表任务3：摇表2读数使用方法检测推表好坏测量绝缘电阻方法保护环的作用项目五考核任务1：电工上岗证考证41.魁合所学知识参加考证.L通过电工上岗证考试，取得相关证书：六、课程实施建议（一）教材编写为了课程的目标、内容、设计和评价贴近真实的工作岗位的需求，培养学生胜任实际工作岗位的能力。教材编写建议采用项目、任务的组织形式，以典型的电工工
9、作项目开展相关理论知识和技能训练要点的教学。（二）教学建议L教学组织本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际动手能力的培养，采用课堂讨论、项目教学、实际操作等方式提高学生学习兴趣。在教学过程中，要创设工作情境，强化实际操作训练；在操作及模拟训练中，使学生掌握电工的相关知识,同时要尽可能采用多媒体教学、仿真软件、实物教学、模拟现场教学模式。2 .实施条件（师资要求、设备要求）专职教师应具有与课程内容相关的实际操作能力，从学生实际出发，因材施教，着力培养学生对本课程的学习兴趣,从而提高学生学习的主动性和积极性。本门课程应具备专门的实训场所，并配备相应的家庭用电线路和电气控制线路涉及到的元器件；具备供人工急救练习用的假人；3 .学习条件理论及实践教学均在实训场所。（三）课程资源的开发与利用制作电工上岗证实训I课程资源库：电子教案、实训指导书、习题试题、专业课程理论与实践教学视频录像、仪器设备课程素材等资源。学生和教师可以在学校的教学资源信息平台上使用电工上岗证实训课程资源。七、教学评价、考核要求本课程的教学评价采用过程评价方式。包括教与学的两方面评价。对教师的评价主要体现在学生打分的教师评价表、教学督导检查等方面。学生评价主要包括实训成绩、平时成绩和期末考试成绩。八、其他说明本课程标准适用中职机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业、电气技术应用专业、制冷和空调设备运行与维修专业。
