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1、大班科学活动：立夏设计意图节气“立夏”的集中活动选取了立夏的物候特点“生物活跃”、节气美食“立夏饭”和节气习俗“秤人、画蛋、挂蛋、斗蛋”。通过奇妙和爸爸立夏这天在乡村的见闻，“画蛋”的节气活动，带领幼儿充分感知和体验立夏的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。活动目标1 .喜欢夏天，感受立夏节气的有趣。2 .初步了解立夏节气的物候特点、节气美食与节气习俗。3 .自由绘制“立夏蛋”，并与同伴分享立夏蛋代表的美好寓意。活动准备1 .课件准备：“蚯蚓”图片；立夏到故事视频及图片；“蛙鸣农田”音效及图片；“立夏ISl蛋”手工成品图。2 .材料准备：画笔、熟鸡蛋1-2个（可请幼儿自带）。活动过程（一
2、）出示图片“蚯蚓”，激发幼儿的活动兴趣。 小朋友们，你们见过蚯蚓吗？ 是在哪里、什么时候见到的？ 熊猫奇奇和熊猫妙妙在田野里发现了许多蚯蚓，这是怎么回事呢？一起去故事里看看吧。（二）播放故事视频及图片立夏到-1，引导幼儿知道立夏是夏天的开始，了解立夏节气蚯蚓、青蛙活跃的物候特点。 奇奇和妙妙发现了好多蚯蚓，爸爸说这是哪个节气到啦？（立夏） 立夏的“立”是什么意思？它是哪个季节的开始？（夏天的开始） 立夏时为什么能看到这么多蚯蚓呢？（立夏气候温暖湿润，土地水份多，蚯蚓们觉得闷，会从泥土里爬到地面透气） 除了蚯蚓，奇奇妙妙还遇见了谁？（小青蛙） 小青蛙在立夏时也很活跃，它在做什么呢？（捉害虫保护农
3、作物）小结：立夏是夏天的第一个节气，是夏天的开始，许多动物都很活跃，这时我们常常能见到从泥土里爬出来透气的蚯蚓和捉害虫的小青蛙。（三）播放音效及图片“蛙鸣农田”、故事视频及图片立夏到-2，引导幼儿了解立夏的节气美食“立夏饭”。1 .播放音效及图片“蛙鸣农田”，调动幼儿的积极性。瞧，小青蛙吃完害虫跳走了，它会带奇奇和妙妙去哪里呢？我们接着往下看看吧。2 .播放故事视频及图片立夏到-2，引导幼儿引导幼儿了解立夏的节气美食“立夏饭”。 奇奇妙妙遇见了谁？农民们在做什么呢？（农民；吃午饭） 农民伯伯吃的饭好特别，叫什么名字？（立夏饭） 立夏饭是什么样子的？（是用大米和其他各种新鲜的食材做的,有很多漂亮
4、的颜色） 立夏这天为什么要吃立夏饭呢？它有什么美好的寓意吗？（保佑身体健康）小结：立夏时，民间有吃立夏饭的习俗。立夏饭是用大米和各种应季的新鲜食材制作的,有着好看的颜色。立夏这天吃立夏饭，有着保佑身体健康的美好寓意。（四）播放故事视频及图片立夏到-3，引导幼儿了解立夏秤人、画蛋、挂蛋、斗蛋的节气习俗。 吃完立夏饭，奇奇妙妙发现立夏还有许多有趣的活动，我们快去看看吧。 这些人在做什么呢？为什么筐子里有个小朋友？（秤人） 立夏秤人有什么美好的寓意呢？（保佑夏天不怕热、不变瘦、不生病） 除了秤人，立夏时还有什么有趣的习俗？（玩立夏挂蛋） 立夏挂蛋怎么玩呢？这有什么寓意？（立夏时给鸡蛋画上图案、装进网
5、兜、挂在脖子上，可以保佑健康，还可以和同伴玩斗蛋）小结：立夏时民间有很多有趣的习俗，比如秤人、画蛋、挂蛋、斗蛋。（五）出示手工成品图“立夏画蛋”、分发材料“画笔、熟鸡蛋”，引导幼儿欣赏、绘制“立夏蛋”，并与同伴分享立夏蛋代表的美好寓意。1.出示手工成品图“立夏画蛋”，引导幼儿欣赏、感知立夏蛋的图案及寓意，并谈论自己的立夏祝福或心愿。今天老师带来了一些小朋友画的立夏蛋，看看这些蛋上都有什么图案呢？猜猜画蛋的小朋友想表达什么祝福？许下了什么愿望？你们想在立夏这天许下什么美好的祝福或者心愿呢？2.分发材料“画笔、熟鸡蛋”，鼓励幼儿自由绘制“立夏蛋”。今天我们班的小朋友们也都带了熟鸡蛋。请你们也把自己美好的祝福和愿望画在鸡蛋上吧。3.组织幼儿展示画好的立夏蛋，与同伴分享立夏蛋代表的美好寓意。你在鸡蛋上画了什么？你想表达什么样的美好祝福或心愿？回家后，请小朋友们和爸爸妈妈一起编织立夏蛋的网兜并且斗一斗蛋吧。活动延伸家园共育：1.家长可与幼儿共同用毛线或毛根编制编织挂蛋的蛋兜,并与幼儿一起斗蛋,引导幼儿进一步体验立夏的趣味活动。2.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事立夏节气：夏天呱呱呱，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
