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1、平移和旋转教学设计(因本节课四小的孩子们已学习过，所以在本节课的导入环节稍做改动)【教材内容】义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册P4143【教材分析】平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。【教学目标】知识目标：(1)通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换，结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。(2)通过动手操作，使学生会在方格纸上把一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移。技能目标：使学生能正确判断
2、图形的这两种变换，在认识平移和旋转现象中，建立初步的空间观念，发展形象思维；初步渗透变换的数学思想方法。情感目标：能积极参与对平移和旋转现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，培养对身边平移和旋转有关的某些事物的好奇心。【学情分析】二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。【教学重难点】重点：能判断生活中的平移与旋转现象、能正确说出图形平移的距离。难点：(1)对没有旋转到一周的物体的判断，如荡秋千等。(2)建立学生的空间观点，能在方格
3、纸上画出平移的图形。【教学过程】课前准备：因为四小的孩子们已经学过第三单元平移和旋转,所以这堂课要想上得生动活泼，无疑是增加了难度。所以我虽是课题、内容不变，但我会在孩子们已有的认识上引导学生再次仔细地观察平移和旋转现象。课前我会用慈化小学二年级学生端正的坐姿、踊跃发言、认真上课等一些图片让孩子们感受到上课的气氛。再以奖励吸引孩子们注意力。在孩子们准备好的情况下，我再开始我的课堂。（一）、设置情境，激趣导入首先，我用带大家去参观“平移和旋转的城堡”，换汤不换药地引领同学们开始今天的学习，板书课题。因为学生对平移和旋转的概念已有比较深的认识，所以这堂课就不重复展示。利用首页PPT上：授课老师：慈
4、化小学高老师。问同学们有没有去过慈化，引出“今天，老师就请大家一起去老师的学校看一看，看看高老师的一天是怎样开始呢？”出示视频“高老师的一天”，让同学们用数学的眼光发现老师动作中暗藏的平移和旋转运动，在参看的同时大声地说出所看到的运动。勾起学生的回忆，无形中就告诉学生：生活中处处有数学，数学就藏在我们发现的眼睛里。（二）、巧用闯关英雄，让学生玩中学。教师说出导语“通过老师刚刚的观察呀，我发现四小的孩子们都有一双锐利的小眼睛。这下我可放心带你们去城堡玩了，出示PPT让学生知道要想参观城堡必须得智勇大闯关。让孩子们做好准备闯关小勇士。出示第一关题目：会判断生活中的平移和旋转现象。课件出示动态图，请
5、同学们观察物体的运动方式，指名回答。边做动作边说，将概念动态化，老师再将图片贴在黑板的对应区域。对回答正确的同学给予“大拇指”贴纸鼓励。接下来出示第二关题目：寻找足迹知道物体向。平移。格。老师出示PPT让学生观察鸭子图，将答案写在草稿本上，老师巡视指导。再分别请学生说说自己的答案（指出典型，正确和错误形成对比），并让学生自己指出错在哪。发现问题，解决问题。老师确定解题步骤：第一，确定方向。第二，找点，在两符图的同一位置找着点。第三，数格子。老师要强调：并不是数两符图中间有几个空格，而是找两点间走过了几格。这一点是学生的易错点也是难点所在，所以老师要特别提出来。第一题通过老师的纠正，同学们找着了
6、解题的方法，老师再出示习题让学生练练笔，师生再一起求证，起到巩固提升的作用。出示第三关题目：帮助熊大回家。利用现在的孩子们特别喜欢看熊出没这部动画的特点，我将平移和旋转的知识灵活地贯穿于游戏中，巩固所学知识的同时，又让学生养成乐于助人的好习惯。请学生根据迷宫的提示一一上黑板，指出熊大走到了哪，请七个同学上黑板后，成功帮熊大找着了家。我再让学生拿出老师事先发给大家的方格纸，自由地设计一条帮助熊大回家的路，老师巡视指导，融入学生之中。既拓宽思路，又培养了学生的创新意识，更融知识与趣味于一体，一举多得。（三）、发现生活，提高感悟同学们，通过咱们一番艰难的探索，我们终于来到了平移和旋转的城堡里，你们看
7、，有两位小朋友正在欢迎我们的到来呢。咱们推开门去看一看，你们看到了什么？老师出示课件，学生升旗图、坐旋转椅图、飞机动态图、游乐园升降机图、火箭腾空图。引来学生一片惊叹，请学生欣赏图片并说说用到了哪种运动方式？又为生活中处处有数学埋下伏笔。（四）、师生共同总结：欣赏了这些图片，你们有什么感受吗？你们觉得平移和旋转在咱们生活中占有怎样的地位呢？（很重要）。是呀，生活中处处有数学，正是因为有了平移和旋转，咱们的生活越来越繁荣，它让我们的生活变得多姿多彩，为咱们提供了很多的便利。咱们只有学好今天的知识，才能用我们的力量改造世界。你们有没有信心把我们的明天建设得更美好？（有）。那就让我们一起努力，好好学习，天天向上吧！下课！板书设计平移与旋转（六张图片）确定方向找点数格子慈化小学高玲霞2014年4月24日
