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1、不可忽略的教学细节俗话说，细节决定成败。由此我想到了一个故事：福特大学毕业后去一家汽车公司应聘。在他前面的几个人学历都比他高，他觉得自己获聘的希望很小。轮到他了，他虽然觉得希望不大，但还是鼓足勇气向董事长办公室走去。就在他要跨进门口的时候,他看见地上有一张废纸，便弯腰把它捡起，顺手丢进了废纸桶当他走到董事长办公桌前的时候,没想到董事长却说：“很好,福特先生，你已经被我们录用了。”福特满脸疑惑地望着董事长。董事长接着说:“福特先生，前面三位学历虽然比你高,但是他们眼睛只能看见大事,看不见小事。一个只能看见大事的人，会忽略很多小事，他是不会成功的，所以，我录用你。”福特就这样进了公司。这个公司就是
2、后来名扬天下的美国福特公司。福特看到地上有废纸就主动捡起这一细节，是一种习惯，一种自觉，他不是故意做给谁看的。因为有了这样的习惯和自觉，他应聘成功，并在后来成就了辉煌的事业。这让我想到了观看滨湖路小学陆通老师执教惊弓之鸟一课时的一些教学细节。陆老师：同学们，我们开始写生字了，请大家注意写字的“三个一”，眼睛离本子一尺，身子离桌子一拳，手离笔尖一寸。学生开始写生字了。陆老师在教室里走动，时而扶一扶这个歪侧的脑袋，时而轻轻拍一拍那个弯曲的脊背，时而又向那些坐姿正确、写字漂亮的孩子竖起大拇指陆老师：请同学们把“胸有成竹”这个成语记录下来。同学们,我们又开始写字了，提笔就是练字时，大家还是要注意写字的
3、正确姿势简单的话语，不起眼的动作，看似不经意的提醒，它们都不是重要的教学内容，也许并不被许多老师所关注，但它们却很有可能促进学生良好写字习惯的养成。其实，课堂就是由这样一个个细节构成的。不管是不是关乎知识学习，它们都是每一次教学过程中不可缺少的内容，有时甚至是成就孩子美丽人生的重要内容。陆老师对学生写字习惯的关注与培养，渗透在整堂课所有动笔写字的过程中。学生每次写字前，他都会提醒学生注意写字的“三个一”；写字过程中，他都会通过“扶一扶”“轻轻拍”“竖起大拇指”等细节去纠正学生不良的写字姿势，激励学生认认真真写好字。“不积蹉步无以至千里，不积小流无以成江海。”我们知道，教育是改变人生的大事，教育过程中的每一个细节，都有可能成为改变学生人生的契机。所以，在教学过程中，除了组织、指导学生学习文化知识外，对于学生的学习态度、学习习惯、思维品质，乃至良好心理素质的培养，我们都应予以关注、熏陶和培育。这些非智力因素的培养，要靠老师在平时的教育教学过程中潜移默化地完成，其中的一些细节虽然不起眼，但有利于学生良好习惯的养成和身心健康发展,对学生的发展起着至关重要的作用，甚至能为学生的一生发展打下良好的基础。（责编白聪敏）
