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1、2023年春学期教科室工作计划一、指导思想本学期，教科室将坚持以学校工作意见为指导，注重学校内涵发展。以“质量”为核心，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原贝L优化理念，创新方法，扎实有效的开展学校教育科研工作，努力创设浓厚的科研氛围，让老师们真正走进科研，参与科研活动，提升教师的科研能力和水平，丰富学校教育科研内涵。二、工作目标1 .以教研组建设为重点，严格执行各项教科研制度，扎实开展好集体备课活动。2 .深入开展课堂教学改革研讨活动，集体备课公开课展示活动，推进课堂教学改革，提升教科研活动的实效性。3 .深化教学改革，积极申报并开展各级各类课题研究。4 .实施师徒结对帮扶制度，发挥
2、骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。5鼓励师生笔耕，定期出刊校报。三、主要工作（一）加强校本培训，锤炼师资水平1.提升教师学习力。唤醒教师的学习意识，通过“个人自主阅读”“集体专业阅读”“外出培训”“网络研修”等方式，让读书成为教师的一种生活方式。引导和督促教师在学习中涵养职业操守、更新知识储备、提升教学素养。5 .提升教师研究力。教师的专业成长离不开专家的引领。本学期，我室将聘请名师，为教师在课堂教学、课题研究、论文写作等方面提供指导，进行专业引领。并督促教师们将所学所得与教学实践相结合，改进教学方式，加强教学反思,经验收获及时，便于分享交流，促
3、进共同提高。6 .提升教师创新力。课堂是教师创新的舞台，鼓励教师在日常教学中确定研究主题，有效落实新课标理念，聚焦核心素养，积极探索有效教学模式，提高教育教学质量，并为撰写经验文章积累丰富素材，学期末撰写高质量论文参加学校论文比赛。（二）打造学校品牌，办好校报校刊1.注重打造校本教研时效与质量，依托“青年教师成果汇报”、“成长论坛”、“兴远读书沙龙”为抓手，定期开展活动。基于课题研究问题,以课堂为主阵地，在课堂中发现问题、解决问题，优化课堂结构，积极参与新课改，为建构新课堂、新理念不断创新。2 .积极办好每学期的校报校刊。为提升学校办学品牌，打造学校特色名片，积极创办学校校报校刊。本学期将以校
4、刊为重点，针对学校大型活动、教育活动、特色活动，课堂教学、实践活动、学生作品等方面进行创编，全面向家长、兄弟学校推广，形成一定知名度。（三）紧抓课题研究，强化网络管理1.明确研究重点，落实研究过程。通过校本教研和课题研究平台，结合相关的活动，组织教师开展教科研报告、案例评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。3 .强化网络管理，注重研究时效。教科室加强学校各级课题指导和管理，督促各级课题稳步开展，有计划、有层次、有重点开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进，按时结题。四、本学期工作安排二月份：1.制定教科室工作计划。4 .召开各学科组组长会议，制定各学科组教
5、研活动计划。5 .制定校级公开课、研讨课、示范课计划。三月份：1.扎实开展校级公开课、研讨课教研活动。6 .各学科组根据本学期教学内容确定小课题研究方向。7 .组织青年教师学习教科研理论。四月份：1.相关校本课程的研讨活动。8 .由名师牵头做好读书交流活动。9 .分年级段进行集体评课议课。10 扎实开展校级公开课、研讨课教研活动。五月份：1 .分年级段进行集体评课议课。2 .做好学校校报编辑工作。3 .课题组主要负责人与核心成员会议，检查各课题组研究进程及过程性资料收集情况。4 .青年教师读书心得交流。5 .组织教师的教育科研理论学习。六月份：1 .学期教科研资料收集整理工作。2 .综合实践课程总结，过程性资料收集与整理。3 .整理、汇编教师优秀论文。4 .布置暑期教师读书任务。二。二三年一月九日
