幼儿园小班上学期健康教学设计《心理—黑夜密语》.docx

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1、小班上学期健康教案心理一黑夜密语【活动目标】1、多渠道感知、游戏,克服对黑夜的恐惧心理。2、能大胆表述对黑夜的恐惧。【活动准备】山洞、洞门、音乐远方的寂静。【活动过程】一、谈话引题,激发原有经验(PPt背景1)1、小朋友,这是什么时候啊?2、小朋友们,晚上你是一个人睡还是和爸爸妈妈一起睡呢?3、你们的爸爸妈妈今晚都不在家,你敢一个人睡吗?为什么?二、讲述故事,进入问题情境:1、这里有个小朋友,名字叫亮亮,(出示指偶“男孩”),以前,他都和爸爸妈妈一起睡,今天爸爸对他说,亮亮,你己经是小班的小朋友了,今天晚上你要自己睡。2、故事:当爸爸走出亮亮的房间,他睡在床上,眼睛睁得大大的,四周黑黑的,什么

2、也看不见,而且什么声音也没有,好安静,静得可怕。忽然,“啪嚓,啪嚓”他的窗户前面好像有黑黑的影子在晃动,亮亮害怕极了,把头捂在被子里,一动也不敢动。他又突然听到“碰碰”的声音,吓得亮亮浑身发抖,大声喊“爸爸”。他怎么也睡不着了。3、故事后提问:小朋友,亮亮敢一个人睡吗?他为什么怎么也睡不着了呢。三、多种渠道,感受黑夜密语。1、其实,晚上真的像你们说的那么可怕吗?黑黑的夜晚还藏有许多的秘密呢,让我们一起来听一听,看一看吧(屈老师)。在PPtl处停留时间长一点。结束停留在PPT最后。(PPT有夏夜虫鸣、月亮、星夜、路灯等)2、你觉得夜晚美吗?你觉得哪里很美的呢?3、教师边欣赏边朗诵:夜晚,月亮姐姐

3、笑眯眯地向我们走来,许多小星星围着她顽皮地眨着眼睛,朦胧的灯光照亮上晚班的叔叔阿姨回家的路,萤火虫一闪一闪点着灯笼飞来飞去。4、小朋友们,你们现在还觉得夜晚可怕吗?5、倾听故事后半部分:亮亮说谢谢小朋友。爸爸还带亮亮来到了外面,他对亮亮说“其实,爸爸小时候也很怕黑,爷爷就会对爸爸说夜晚并不黑。你瞧,很多很多的星星在天上看着我们,还有月亮照着,夜晚并不是什么也看不到的。”亮亮抬头看看,原来啊,黑黑的影子是小树在摇晃。“碰碰”的声音是风吹动门的声音。夜晚是很美的。6、今天我们小朋友都成为了勇敢的孩子,老师想请你们玩一个游戏,看看你们是不是真得很勇敢。四、黑洞游戏,情感得到提升。1、教师事先将桌子排成长通道,在上面铺上一块厚布,做山洞。2、游戏玩法:今天,老师和你们玩个游戏,你们如果是个勇敢的小朋友,老师这里有个黑洞,里面是漆黑一片的,伸手不见五指的,你愿意爬进去瞧一瞧吗?3、请一名勇敢的幼儿来尝试,黑洞两头密封。当孩子勇敢的爬出来时,我们要给予掌声。并请这个孩子谈谈感受。4、请所有的幼儿都参加进行游戏。5、今天你们都成为了勇敢的好孩子,老师真为你们感到高兴。希望你们平时也做一个勇敢的孩子,不怕黑。五、方法介绍,活动得以延伸。1、平时,天黑的时候我们不敢一个人睡,还有什么方法帮助我们呢?2、出示图片(包括布娃娃、音乐、书籍等)3、结束语:还有许多许多的方法,我们一起去找找看吧。

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