大班幼儿教育随笔《用“心”面对孩子》.docx

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1、大班幼儿教育随笔用“心”面对孩子我教的中班孩子已升到大班,孩子们也已经长大了许多,许多事情已虽时间的推移,渐已忘去,但有一件事情却使我久久不能忘怀那是孩子们还在中班的时候,孩子们年龄小,自理能力就相对的差,有许多事情需要老师的帮助。比如说入园、离园时的脱衣、穿衣;午睡起床时的穿鞋;饭前的洗手等等,都要老师的照顾,再加上今年的听读书有的装订不精致,不是这页掉下来,就是那页松开,整本书都散了架,有的孩子调皮、淘气,把书皮或中间内容撕的一条一条的,我在平日一般对幼儿进行思想教育,教育他们爱护课本,并能及时地给他们装订或粘贴好,但有时在忙的时候就把这些事情抛之脑后了。记得有一次,我正趴在桌上奋笔疾书,

2、唉,要上交的材料真多,我顾不上忙其他的,只想快点写完及时上交。正在这时,文静的张文惠过来了,拿着一本散了架的书,举到我面前,眼睛望着我,小声对我说:臧老师,我的书破了。知道了。我心不在焉地回了一声,手中的笔并没有停下,只想快点写,臧老师,我的书破了,你帮我粘粘。老师这忙着呢,先拿回去。我有些急了,一句话说出去,张文惠脸红红的,低着头,拿着书回到自己的座位上去,半天没抬起来。我的作业做完了,长舒一口气,顿觉轻松了不少,但是当我看见张文惠,心情再也轻松不起来,很懊悔自己的一时冲动,我赶快拿了双面胶和剪刀,来到她身边:文惠,刚才老师错了,不应该和你急,来,老师帮你粘起来。三下两下,书粘好了,文惠也高兴了地笑了,但是,孩子刚才受伤的心灵愈合了吗?我扪心自问这件事已整整过去了一年,但犹如雕刻于心中一般,它使我警醒、催我奋进,督促我在幼教工作中用心去面对孩子,帮助孩子每一处需要帮助的地方,回答孩子每一个需要回答的问题,而不厌其烦。

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