《大磊镇辖区学校留守儿童困境儿童情况说明.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大磊镇辖区学校留守儿童困境儿童情况说明.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、大磊镇辖区学校留守儿童困境儿童情况说明大磊镇人民政府：为切实保障留守儿童困境儿童在物质、学习、安全、健康、法律意识等方面得到全面关心关爱、健康快乐自信成长,根据中共文山州委办公室文山州人民政府办公室关于做好留守儿童困境儿童家庭“一对一”“多对一”结对关爱全覆盖工作的通知及大磊坡县留守儿童困境儿童家庭“一对一”“多对一”结对关爱工作启动会要求，我镇16所学校（园）对在校学生进行全覆盖摸底排查，并对排查出的留守儿童困境儿童进行“一对一”哆对一”结对关爱工作。现将我镇辖区学校留守儿童困境儿童情况说明如下：一、基本情况辖区学校根据留守儿童及困境儿童条件要求，对学校在校学生进行全面摸排，通过对各学校上报
2、的留守儿童数据统计表来看，我镇有留守儿童275人，其中小学165人，学前教育110人。我镇各学校（园）教职工对本校（园）留守儿童家庭进行了全覆盖结对关爱活动。二、关心关爱措施1 .建立留守儿童一人一档，精准掌握留守儿童家庭情况。2 .对留守儿童开展家访工作，进一步了解孩子的生活、学习、家庭等情况，掌握孩子的心理健康，愿望诉求，尽力为孩子营造健康、快乐的学习环境。3 .充分利用学校现有的留守儿童之家、亲情视频聊天室,为孩子与父母之间建立一座沟通的桥梁，让留守儿童时刻感受到父母的关心关爱。4 .针对有学习困扰、成长烦恼等的留守儿童，班主任及时与其谈心谈话，采取孩子乐于接受的关爱方式，及时帮助他们消
3、除烦恼。5 .发动学校其余学生及社会爱心人士的力量，形成全社会共同关爱留守儿童的浓厚氛围，逐步实现留守儿童的“微心愿”。三、存在问题1 .留守儿童监护人大多为其爷爷奶奶、外公外婆，缺乏对孩子的教育，教师与其沟通存在一定的困难，家校共育有待进一步提高。2 .学校现有的留守儿童之家、亲情视频聊天室、心理辅导室等的设施设备有所欠缺，对开展留守儿童关心关爱工作有一定影响。3 .针对学校教师关于留守儿童关心关爱的培训较少，在帮助留守儿童解决心理困扰方面有一定难度。四、下步工作打算及建议1 .积极向上级争取项目资金，完善留守儿童之家、亲情视频聊天室、心理辅导室等的设施设备配置。2 .争取关于留守儿童关心关爱的培训项目，提高教师关心关爱留守儿童的能力。3 .加强对留守儿童监护人的培训指导，提高监护人的家庭教育能力，为孩子营造更好的家庭环境。4 .建议政府积极做好招商引资项目，建厂办企业，把当地劳动力留住，减少留守儿童数量。
