《教师资格经典教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格经典教案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、活动名称：冲锋枪活动目标：1、体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。2、喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。活动过程：一、引发兴趣：来了个朋友，名叫京京。他有一样令人羡慕的玩具，会是什么？我把这个玩具已经画了下来，看看京京玩具是什么。猜到了就大声喊停哦。二、欣赏故事：1京京有一k把黑黑凫凫的冲锋枪。走到哪儿京京都带着它,可神气啦。2、明明在想什么？他会怎么说？5、“京京把你的冲锋枪借给我玩玩吧？”6、可京京还没来得及回答，明明就一把夺过了京京的冲锋枪，朝京京“乒一一”一枪开了过去。这下可不得了了，京京听到枪声，就倒在地上，一动也不动了。明明这下可急坏啦，“哇一一哇”大哭起来，“
2、你怎么啦？”7、孩子们，京京中枪了吗？真的被打中了吗？8、于是两个好朋友玩起了冲锋枪的游戏。三、共同游戏1、玩冲锋枪游是要听音乐的。我们一起来听听这段音乐,听到了什么？小结：我们都听到了开枪的声音。每次乒的一声就是开枪的时候。2、那你听到一共开了几枪？小结：没错，瞄准了再开枪。3、你们会玩吗？我们和明明一起听着音乐来玩玩，我们开枪，明明躲。小结：你们听着音乐，开枪开得很准。明明听着音乐，躲也躲得很快。4、那这次明明打，你们来躲，行不行？想想你们可以怎么躲？小结：你们真厉害，又会开枪，又会躲。6、听着音乐玩都没问题，可音乐是会变的，听听这个音乐哪里不同了？7、音乐的速度快乐，还能找准开枪的时间吗？还会很快躲好吗？8、这段音乐又有什么变化？没有枪声还能玩吗？四、阅读故事
