《深度解析成都医学院临床医学本科专业培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深度解析成都医学院临床医学本科专业培养方案.docx（29页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、五年制临床医学本科专业人才培养方案一、培养目的培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好的职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和深入深造基础，能在各级医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践的J高素质应用型专业人才。二、培养规定（一）思想道德与职业素质1、遵纪遵法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。2、珍视生命，关爱患者，具有人道主义精神；将防止疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的J道德责任；将维护民众aJ健康利益作为自己日勺职业责任。3、树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不停追求
2、卓越。4、具有与患者及其家眷进行交流的意识，使他们充足参与和配合治疗计划。5、在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。6、尊重患者的个人信奉，理解他人时人文背景及文化价值。7、实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应当积极寻求其他医师B协助。8、尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团体合作开展卫生服务工作的观念。9、树立依法行医的法律观念，学会使用方法律保护患者和医者自身的权益。10、在应用多种也许的技术去追求精确的诊断或变化疾病的进程时，应考虑到患者及其家眷的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。11、具有科学态度、创新和分析、批判精神。12、履行维护医
3、德的义务。（二）知识目的1、掌握与医学有关0数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学措施，并能用于指导未来的学习和医学实践。2、掌握生命各阶段的人体的正常构造和功能，正常的心理状态。3、掌握生命各阶段多种常见病、多发病的发病原因，认识到环境原因、社会原因及行为心理原因对疾病形成与发展的影响，认识到防止疾病的重要性。4、掌握生命各阶段多种常见病、多发病0发病机理、临床体现、诊断及防治原则。5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。6、掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的J医学知识。7、掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病防止和筛查0
4、原则，掌握缓和与改善疾患和残障、康复以及临终关怀0有关知识。8、掌握临床流行病学0有关知识与措施，理解科学试验在医学研究中的重要作用。9、掌握中医学的基本特点，理解中医学诊断基本原则。10、掌握传染病日勺发生、发展以及传播日勺基本规律，掌握常见传染病日勺防治原则。（三）技能目的1、全面、系统、对的地采集病史的能力。2、系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。3、较强的临床思维和体现能力。4、内、外、妇、儿科各类常见病、多发病的诊断、处理能力。5、一般急症0诊断、急救及处理能力。6、根据详细状况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。7、运用循证医学的
5、J原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。8、从事小区卫生服务的基本能力。9、具有与患者及其家眷进行有效交流0能力。10、具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流0能力。Ik结合临床实际，可以运用图书资料和现代信息技术独立研究医学问题及获取新知识与有关信息，能用英语阅读医学文献。掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。12、可以对患者和公众进行有关健康生活方式、疾病防止等方面知识日勺宣传教育。13、具有自主学习和终身学习0能力。三、培养方式和学习年限学制5年。实行弹性学制，容许学生分阶段完毕学业，但合计修业时间不低于4年、不超过7年。四、主干学科和重要课程主干学科：基础医学、临床医
6、学。重要课程：系统解剖学、组织胚胎学与病理学、生理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学微生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、急诊医学、循证医学等。五、实践教学结合专业教育，强化实践教学环节；在各课程教学过程中，加大试验、见习课程的课时比例，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和处理实际问题的能力。六、课外培养计划结合专业培养目0,通过专题讲座、学术汇报、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践，提高学生综合素质和实践能力，增强学生
7、自主学习意识，突出本专业特色（见表2）。七、学业考核、毕业与学位授予严格进行学业考核，实行学分制记分。修满教学计划规定最低学分、通过毕业综合科目和技能考试、并到达学校规定的J毕业条件者，准予毕业。到达成都医学院学士学位授予细则规定的原则，授予医学学士学位。未修满规定学分者以及有其他不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实行细则和学生手册有关规定办理。八、教学计划1、教学周计划表学年教学假期节日毕业工作合计讲课实习复习考试入学教育军训3422211152二38211152三38211152四38625152五42244合计1484882238422522、课程设置与课时、学分分派本专业学分规定为2
8、40学分，其中必修课为170学分（含通识教育课58学分，专业基础课55学分，专业课57学分）；选修课46学分（含通识选修课12学分、专业选修课34学分）；毕业实习48周（24学分）。表1:课程构造与学分分派总表课程类别课程内容学分占总学分比例备注通识教育课思想政治、外语、体育、军事理论等5824.17%专业基础课学科、专业基础课程（含试验课程）5522.92%专业课专业课程（含试验、实践系列课程）5723.75%实践环节毕业实习2410%选修课通识选修课125%专业选修课I2410.00%专业选修课11IO4.16%课外培养计划参见课外计划培养表合计不超过6学分课外培养计划的学分可替代选修课学
9、分。表2：课外培养计划表项目课外活动和社会实践规定学分社会实践活动1、参与学校、二级院系统一组织的社会实践活动如“三下乡活动”等，并写出调研汇报，评审优秀者，得1分；2、学生个人运用假期进行社会调查等，并写出调研汇报，评审优秀者，得1分；3、学习期间同一类实践活动不得反复记分，总分不超过2分。2.0其他专业实习活动学生运用假期到医院、小区卫生服务中心等机构从事“早临床”实践活动1周以上，撰写“活动心得”（100o字以上），并出具活动所在单位证明者，得12.0分。学习期间可以反复记分，总分1:超过2分。竞赛、比赛（含社会实践、各类学科、文化、体育比赛）校级（只含社会实践、学科、第二课堂比赛）获一
10、等奖2.0获二等奖1.5获三等奖1.0省、部级获一等奖3.0获二等奖2.5获三等奖2.0国家级获一等奖4.0获二等奖3.0获三等奖2.0科研活动与创新实践参与创新性试验项目并结题验收者2.0在本专业记录源及记录源以上级别学术刊物刊登论文第一作者2.0第二作者1.0获得专利第一作者3.0第二作者2.0表3：专业选修课I序号课程名称学分课时（含试验）开课学期1医学伦理学23652医疗文书写作11853医学记录学236(12)54临床药理学23655交流与沟通学236(12)56卫生法学23657流行病学23668专业英语23669基本治疗与护理技术118610医学心理学236611社会医学2366
11、12全科医学概论236713康复医学2367合计24432(42)表4：专业选修课11序号课程名称学分课时（含试验）开课学期1医学史23632人体表面解剖学1.52733生命科学导论23634神经生物学23635人力资源管理学23636试验动物学23647毒理学基础23648临床哲学思维23649病毒的!奥秘1.527410自然医学概论236411卫生经济学118512医学微生态学1.527513医学信息搜集与处理118514卫生事业管理学236515临终关怀118516临床治疗药物监测技术236617医务人员职业暴露与安全防护236618一般心理学236619社会心理学236620基因治疗2
12、36721针灸学236722输血与输血技术236723美容外科学236724疼痛治疗学236725ERP原理与实行2.545826肝脏疾病诊断与治疗236827肺部疾病诊断与治疗236828内科疾病与肾脏2368合计52936表5：5年制临床医学专业本科教学进程表课时分派各学期周课比分派课程课程序课程名称学学时总数第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年类性号分理论实践12345678910别质20周20周20周20周20周20周20周20周24周24周1马克思主义基本原理354361842毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论590543643中国近现代史纲要354361844思想道德修养和法律基础354361845形势与政策2323222通6大学英语162881441444444识7体育5909022222必教8计算机应用基础610854544
