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1、时间：2014年3月24日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：王宜敏活动形式：学习讨论研究的目的（范围、方法）：学习课题研究方案，明确课题研究的思路，讨论研究计划。主要内容：一、宣布“运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究”课题组成立，介绍成员。二、组织大家学习课题研究方案。1、为什么开展本项课题研究？2、我们研究的思路是什么？3、关于本课题研究，有哪些理论和实践经验作为指导？4、怎样开展本课题研究5、你对本课题研究有什么疑问和意见、建议？三、讨论研究措施。抓理论学习，开展实践研究，勤于个人反思，继续个案跟踪，加强研究成果的交流与推广。四、交流阶段研究计划。1、课题研究的主要目标；2、课题研究的工
2、作安排。五、活动总结。评价通过本次活动，课题组成员统一了思想，对于本课题研究有了一个全面而较理性的认识和思考，对于今后的研究工作作好了较扎实的铺垫，使全体课题组成员有了明确的研究方向和研究任务。时间：2014年4月27日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：王宜敏活动形式：理论学习、讨论研究的目的（范围、方法）学习理论，指导课题研究。主要内容：一、深入地学习新课程标准。在个人进行了学习和实践新课标的基础上，再集体学习：1、新课程标准的学习与实践心得体会2、走进新课程二、交流学习体会。三、结合学习讨论：1、你认为该如何实施多媒体教学？2、什么样的课堂是高效课堂？3、你在实践中有什么成功的案例，举出来
3、讨论一下。4、你准备怎么朝着这个方向努力？四、活动总结。评价每位课题组成员学习理论，交流内心感受，理解感悟。通过研讨，充实了自己的理论，能更有效地指导我们进行研究。各成员表示决定把理论经验运用道实际教学中，期待良好的效果。时间：2014年5月18日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：周晓活动形式：学习讨论研究的目的（范围、方法）：本学期课题实施计划的贯彻及具体工作的安排。主要内容：一、重温课题实施方案。二、课题研究情况分析。在前一阶段的研究过程中，我们根据课题研究计划，开展了卓有成效的研究,本学期我们进一步进行“运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究”课题的研究。三、明确本学期研究重点。1、进一步
4、研究“运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究”课题。2、加强理论学习，进一步提高自身的理论素养和水平。3、开展行动研究，在教育教学实践过程中，积累相关教学案例。4、勤于个人反思。5、加强经验总结与成果推广四、讨论研究具体思路。五、交流学习体会。六、总结。评价重温课题研究方案，有助于课题组成员对开放性认识的深入。彻实施本阶段的课题计划，落实具体的研究措施，为课题组成员做好本阶段的具体研究工作开了一个好头。时间：2014年6月24日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：樊建慧活动形式：公开课展示、评课研究的目的：（范围、方法）通过研讨课的观摩、评析活动，提升教师主题研讨的能力，探讨如何构建绿色语文课堂。
5、主要内容：一、听研讨课：周晓老师执教失去的一天阅读课二、评课：王宜敏：多媒体课件在这节课进行了充分恰当的展示与运用，切实提高了课堂效果，教师能敏锐地捕捉课堂的闪光点，教态自然亲切，教师语言丰富，学生的感情被充分激发，学生学有所得。樊建慧：课堂设计巧妙，激发了学生的学习兴趣。教师关注学生的全面发展,学生在教师创设的情境中思维活跃，积极主动地参与教学活动。李翠英：学生的情绪都很高涨，自主学习的氛围浓厚。特别对于读的指导，真正做到了扎实、有效，教给了学生学习语文的方法。三、活动小结。评价本次活动用实在的课堂教学进一步探索了“运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究”的有效教学，对于深化理解课堂提供了一个
6、较好的案例。其中探讨分析的问题及解决方法，对下一阶段的语文教学提出了指导性建议，再一次明确了多媒体优化语文课堂教学的有效策略。时间：2014年9月21日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：王宜敏活动形式：总结汇报研究的目的（范围、方法）：课题研究学期总结会议。主要内容：一、由课题组长对上学期的课题研究工作做总结1、成立了课题组，确定课题组成员，设计实施方案，具体分工明确。2、组织课题组成员学习教学理论，吸收先进经验，讨论研究内容的改革思路和具体措施。3、制定好自己的研究目标和具体的实施方案，4、本学期以本研究课题为中心内容，配合学校的课堂教学改革，开市级公开课4节，课题组成员进行听课、评课活动。
7、5、派课题组成员外出学习先进经验，积极参加市里的各种教学活动。6、参加课题研究的教师，积极撰写教学随笔及论文。二、总结课题成果三、总结发言评价课题组成员们反思学期研究过程，都深有感触，纷纷表示在下一学期中要继续深入研究，为学校校本课程的开发作出努力。当然，我们的研究过程中还存在许多问题：尤其是提高教师的专业素质方面。时间：2014年10月19日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：黄占磊活动形式：集体沙龙研讨研究的目的（范围、方法）：布置、明确本学期研究工作，安排研讨课。主要内容：一、明确内容。二、回顾研究过程。1、因学习而成长。2、因实践而提升。3、因反思而提高。三、总结成果。四、新学期研究思考
8、。1、继续理论文献学习，加强反思。2、加大行动研究法。五、确定本月研究课。六、集体备课。七、活动总结。评价新的一学期开始了，我们的研究工作又开始了一个崭新的阶段。在学期一开始就把课题组的研究阶段计划贯彻下去，让教师的研究工作有计划、有方向。通过总结总结研究过程中的经验和不足，通过反思，进一步明确了研究的方向。时间：2014年11月23日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：李翠英活动形式：公开课展示、评课研讨。研究的目的（范围、方法）：探索多媒体教学的有效策略，使学生的学科素养和情意得到最佳发展。主要内容：一、听研讨课：1、周晓植物的睡眠2、樊建慧天鹅的故事3、黄占磊许世友四跪慈母4、王宜敏许世友
9、四跪慈母5、李翠英韦德的心愿二、上课老师谈教学体会，反思三、评课。王宜敏：教师都能精心设计课堂练习，努力追求高效课堂。高效的课堂离不开科学的课堂练习设计。本次上的5节课，每个人都有不同程度、不同水平的课堂练习设计。这些课堂练习设计安排合理，训练扎实，像一串串奇丽的珍珠将课堂的每个环节紧紧相连。黄占磊：我最大的感受是：教师要真心赏识每个孩子，营造自主和谐课堂。赏识是爱的艺术，学生因赏识而精彩。课堂上，教师、学生、教材之间只要互相赏识，和谐课堂就会应运而生。樊建慧：以读为本，以训练为手段，扎扎实实提升学生语文素养。让学生读通、读顺、读出感情、读出语感是每位语文教师都向往的目标。（在评课研讨过程中大
10、家都形成了一个共识：读得好的，训练扎实的就是好课。）四、活动总结评价大家能针对研讨课谈自己的看法，既指出了优点，又指出了不足，这是一次很好的互相学习的机会，促使大家在教学中共同进步。通过讲座和研讨，大家对“运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究”又有了新的体会。时间：2014年12月14日地点：内乡县王店镇中心小学主持人：王宜敏活动形式：课题总结会议研究的目的（范围、方法）：总结课题研究情况，布置结题相关工作主要内容：一、课题组长总结课题研究的成果。1 .肯定课题研究中取得的成绩。2 .指出今后在教学中要推广的研究经验。二、布置结题相关工作：1.再次宣读课题组成员名单。3 .材料收集与整理工作安
11、排。4 .课题成果展示材料：课题研究报告一份：汇报课题研究进程、取得的成果及课题研究带给学校教师的思考；课题研究发表、获奖文章若干，装订成册：老师们认真记录课题研究中的发现、思考，总结自己的经验与做法；课题研究的优秀课例若干份，装订成册：展示多媒体课件优化小学语文课堂教学研究的实践成果。三、具体分工：1、课题研究报告一一周晓2、论文成果一一樊建慧3、课件搜集整理一一黄占磊4、教学设计一一李翠英5、课题研究活动情况登记表一一王宜敏评价通过课题的总结会议，让课题组成员看到了研究工作中的成绩，增强了今后课题研究的信心与经验。人人都是研究者，人人都是课题研究的主人，通过分工合作，凝聚了课题组成员的智慧和力量，确保了课题的顺利结题。
