部编版四年级上册晋升职称无生试讲稿——6.蝙蝠和雷达.docx

上传人:p** 文档编号:807897 上传时间:2024-03-08 格式:DOCX 页数:2 大小:15.67KB
下载 相关 举报
部编版四年级上册晋升职称无生试讲稿——6.蝙蝠和雷达.docx_第1页
第1页 / 共2页
部编版四年级上册晋升职称无生试讲稿——6.蝙蝠和雷达.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《部编版四年级上册晋升职称无生试讲稿——6.蝙蝠和雷达.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级上册晋升职称无生试讲稿——6.蝙蝠和雷达.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、6蝙蝠和雷达一、导入同学们,老师给大家带来了一位好朋友,你们看他是谁?没错,蝙蝠,它是一种乳动物,继续猜,这是什么?奥,雷达,一种探测工具,同学们可真是见多识广,那这两种事物之间又有怎样的联系呢?今天这节课就让我们一起走进课文,去探寻关于编蝠和雷达中的奥秘。二、字词1 .铃铛2 .揭三、课文赏析1 .读课文,想一想课文讲了一件什么事?科学家在蝙蝠飞行中得到启发,将雷达安到飞机上的故事。概括得清楚明白。2 .编蝠在夜里是怎么飞行的呢?读第三自然段画出相关的句子。.蝇觉在夜黑飞彳亍的,还能捕抵飞蛾和”子;而JL无迨怎么飞,丛宋武见过他娶什么东西相撞,即使一根极细的电线,金也熊灵巧地避开。(1)你抓

2、住了无论、从来、即使、也这两个关联词语,就体会到了编蝠飞行时的灵巧。很会抓关键词。(2)你不仅读出了蝙蝠飞行时的灵巧,还听出了作者对他的赞美,带着这样的感受一起来读一读。3 .读完这句话,你有什么疑问吗?难道它的眼睛特别敏锐吗?能在漆黑的遇里看清苑所有的东西吗?是呀,这不仅仅是你的疑问,也是作者的疑问,面对这样的问题,100多年前意大利的科学家就已经进行了多次的试脸,帮我们解开了这个谜底。下面请同学们小组合作学习课文4、5自然段完成大屏幕上的表格。注意老师给出的提示,用圆圈画出实验的对象,用横线画出实验方法,用波浪线画出实验的结果,最后再想一想,这个实验证明了什么?开始吧!(1)二组代表,你们

3、知道,在第1次实验的时候,蒙上了蝙蝠的眼睛,绳子没动,铃铛也没响。那第2次呢?把他的耳朵塞住了,编蝠到处乱撞铃铛响个不停,第3次呢?是把他的嘴堵住了,结果也是,同学们都有一双善于发现的眼睛,那么通过这样三次不同的实验,最终科学家得出了怎样的结论一起读。蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(2)那么它是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的呢?我们一起来看一段视频。有谁能够结合视频来给大家说一说,请你来说哦,你也想说,同学们都理解的非常的准确。4 .正如你们所说,蝙蝠的嘴里出现了超声波,遇到障碍后又被反射回来,便传到了蝙蝠的耳朵里,科学家就是模仿这样的方法,给飞机装上了雷达。5 .夜间

4、飞行的飞机就相当于蝙蝠用嘴巴和耳朵配合起来探路6仇那么飞机的嘴巴和耳朵又在哪里呢?它遇到障碍物又是如何操作的呢?读第八自然段同桌相互交流。用天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。找得非常的准确,我们一起来完成大屏幕上的这几句话。雷达的天线相当于蝙蝠的嘴巴,雷达的荧光屏相当于蝙蝠的耳朵,雷达发出的无线电波是超走遗,其实这就是仿生学的原理,通过对蝙蝠的研究,创造发明了雷达。四、总结课文学到这里,你有什么想说的?要像科学家一样普于观察,不仅仅要善于观察,还要善于思考,勇于探索,看来同学们都读懂了文章。这节课我们走进了蝙蝠和雷达,了解了人类从蝙蝠的身上得到启示,发明了雷达,其实人类还有许多发明创造,都是从生物身上得到启示,课下搜集相关资料读一读,相信你会有更多收获。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!