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1、十字绣根本针法教学目标：1、让学生了解十字绣的根本针法。2、使学生掌握十字绣作品的技法与窍门。3、使学生懂得十字绣作品的情节与保护。4、提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。教学重点：让学生掌握十字绣的额技法和窍门。教学难点：提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。教学准备：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。教学过程：一、导入新课，展示样品，激发学生兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让同学们欣赏。看了这么美的十字绣，你们想不想自己动手绣一幅呢？今天，我们就来学习十字绣吧！二、了解十字绣的特点三、十
2、字绣的根底针法1、单独一针十字法2、横向前进法。仔细观察前面途中轮船的帆杆，十字绣排列有什么规律？指导学生观察书14页图的规律，边讲解，边演示。3、纵向前进法。仔细观察前面途中轮船的帆杆，十字绣排列有什么规律？4、斜向前进法。四、指导学生操作，教师巡视辅导五、评价小结六、拓展练习1、十字绣常用的根底针法有几种？2、学习这四种针法后，你有什么设想？3、根据书中出示的十字绣作品图，请任选一种，完成作品。板书设计：十字绣根底针法单独一针十字绣法横向前进法纵向前进法斜向前进法第十一课：十字绣小饰物教学目标：1、熟练掌握十字绣方法和技巧，学会自我设计，制作简单十字绣小饰物。2、使学生学习一些技术探究的方
3、法，培养创新和实践能力。3.激发学生参与技术活动的兴趣，以及对新事物，新技术的敏感。教学重点：动手设计图案，并完成作品。教学难点：使学生学习一些技术探究的方法，培养创新和实践能力。教学准备：绣针、彩色丝线、剪刀、格纹布等。教学过程：一、成品展示，激趣引入。师：同学们上节课，我们走进了十字绣的世界，学会了十字绣的根本针法。今天，我们要自己设计图案，完成我们的作品。出示范作，你看，这就是老师做的一个十字绣小饰物，你觉得怎么样呢？同学们想来做一做吗？那该怎么来做呢？二、制作探究1、让学生看书上的图示和文字说明，比拟一下，与自己先前的想法有什么不同？看完后，让几名学生说一说制作的方法，步骤及注意点，教
4、师注意补充和纠正，并适时板书。具体操作步骤如下：设计图案2配色：颜色鲜艳、明亮刺绣4整理三、学生动手操作，教师巡视指导。1、同桌两人互助合作，依照图示，完成一件作品。2、教师巡视，如发现有困难的学生，可相机进行指导。或发现做时遇到一样的困难，教师做集体辅导。或把优秀作品进行展示，普及好方法：如：请先做的好的或差的小组把作品拿到讲台前，进行自评和互评。1、先让做的学生自己说说成功在哪？失误在哪？2、再请其他学生说说优点和缺乏之处。3、商量并说说该如何改良自己的作品，使之更美观。4、各小组针对自己作品存在的问题进行修改，美化。四、学习评价。1、从方法，步骤的掌握，作品是否美观，态度是否认真，有无创新构思，以及准备与结束工作5个方面进行操作过程和结果的全面评价。2、把做好的小饰物一一展示在桌子上。3、先在小组内自评，再进行互评。五、延伸拓展1、想一想，在日常生活中，你见到的十字绣工艺品与今天学的十字绣有哪些不同？2、结合今天的学习和生活实际，试试自己的创作才能，再制作一个小饰物。
