小学-第7讲火柴棒游戏.docx
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1、第7讲火柴棒游戏【专题简析】用火柴棒做游戏,小朋友们感兴趣吗?火柴棒游戏中有很多窍门,让我们共同了解火柴棒中的数学,了解数学的其妙,使小朋友们在有趣的数学游戏中变得更加聪明。用火柴棒摆成的算式,可以根据算式中给的数的特点,移动火柴棒使它变成另一个数,或改变一个运算符号,使等式成立,如果是图形,可以直接拿掉或移动多余的几根火柴棒,还要考虑让火柴棒重复使用,这样可增加图形的个数【例题U下面是用火柴棒摆成的两道算式,但都不能成立,请你只移动一根火柴棒,使算式成立。447=217钿十ZJlNI=41思路导航:移动火柴棒时,要保证火柴棒的根数没有变化。如与4”、与“7,T,与之间都可以相互转化。第(1)
2、题中,等号左边的计算结果是21,而右边只是1,所以应通过移动火柴棒,使左边减小右边增大。把左边的变成“一”,左边移动一根火柴棒到右边,使力”变成“7”,等式成立。第(2)题中,观察算式两边。等号左边的计算结果是641,右边的计算结果是141,所以应从等号左边移一根火柴棒到右边,把等号左边的减数121变成21,则左边的计算结果是741。等号右边141中,添上移过来的一根火柴棒,恰好变成741,于是等式成立。解:(1)17-7=74+7=11(2)741+21-21=741或141+121-121=141练习11 .下面的算式是用火柴棒摆成的,等号两边不相等,请移动其中一根使等式成立。7一牟=17
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