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1、某县提高基层干部治理能力经验交流材料党的二十大报告提出要坚持和完善中国特色社会主义制度，完善社会治理体系，建设社会治理共同体，推进国家治理体系和治理能力现代化。干部作为推进国家治理体系和治理能力现代化的实践主体和生力军，理应担当作为、走在前列。然而随着全面从严治党纵深推进，部分基层干部出现种种思想顾虑，逐渐缺乏工作动力，热衷于当“太平官”，认为既然“为官不易”索性就“为官不为”，抱着“为了不出事，宁可不干事”“平平稳稳占位子、浑浑噩噩混日子”等不良心态，对中央和上级的决策部署消极应付,搞变通、打折扣，已成为地方治理中的“顽疾”，亟需通过加强对新时期干部的管理教育，有效破解“为官不为”问题，加快
2、推进基层治理体系和治理能力现代化。近年来，XX县从县情实际出发，把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务，创新探索了理想信念、正向引导、问责倒逼、关怀保障“四为驱动”模式，着力引导全县党员干部在新时代担当新使命、展现新作为，成功探索出一条符合XX实际，具有XX特色的地方治理新路径。一、坚定理想信念，提升“愿为”觉悟一是坚定政治信仰。以“思想寻根”行动为载体，结合主题教育，创新开展“五重守初心”主题党日活动，通过重访入党介绍人、重读入党志愿书、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，深入推广党员入党当月过“政治生日”制度，充分发挥思想教育浸润作用、选人用人导向作用、述职考核倒逼作用、日常
3、管理约束作用，有效增强党员干部对党忠诚、为党分忧、为民服务的政治觉悟。二是强化理论武装。坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，深入开展党的基本理论学习教育，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部的“必修课”和“常修课”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高党员干部运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力。三是加强党性修养。以党的优良传统和党风廉政建设为载体，深入开展“两学一做”、“三严三实”、“两个责任”等专题教育实践活动，强化党员干部党性观念，增强廉洁自律意识，筑牢思想防线。二、实施正向引导，激发“可为”动力一是树立正确选人用人导向。坚持党
4、管干部原贝L落实新时期好干部标准，突出政治标准，选拔任用忠诚干净担当的干部，让有为者有位，无为者让位，激励干部担当作为。二是实施绩效考核。建立科学合理的绩效考核体系，将干部的工作实绩、群众满意度与绩效考核挂钩，鼓励干部争创佳绩，激发工作积极性。三是加强表彰激励。对在工作中表现突出、成绩优异的干部给予表彰和奖励，激发干部的荣誉感和成就感，形成正向激励机制。三、强化问责倒逼，增强“必为”压力一是完善责任追究制度。明确干部职责，强化责任追究，对工作中的失职渎职、违法违规行为严肃查处，确保干部履行职责。二是强化督查问责。建立健全督查工作机制，对重点工作、重大项目进行跟踪督查，对未按期完成任务、工作推进
5、不力的干部进行问责，督促干部高效履职。三是发挥群众监督作用。畅通群众举报渠道，对干部工作中的问题线索进行排查梳理，严肃查处违纪违法行为，形成有力的监督制约。四、落实关怀保障，营造“有为”环境一是关注干部身心健康。关心干部的身心健康,开展心理健康教育，提供心理辅导服务，帮助干部缓解工作压力。二是提升干部待遇。合理调整干部薪酬待遇，保障干部合法权益，提高干部工作生活条件，使其安心投入工作。三是落实激励政策。加大对干部的激励力度，完善职务与职级并行制度，让干部在政治上有盼头、工作上有动力。通过“四为驱动”模式，XX县成功激发了干部队伍的活力，推动了基层治理体系和治理能力现代化。干部们以更加饱满的热情投身工作，为实现县域经济发展、民生改善、社会稳定提供了有力保障。实践证明，加强对新时期干部的管理教育，创新干部激励机制，有效破解“为官不为”问题，是推进基层治理体系和治理能力现代化的关键所在。
